數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)同底數(shù)冪的乘法.1 同底數(shù)冪的乘法課件 （人教版）.ppt_第1頁
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)同底數(shù)冪的乘法.1 同底數(shù)冪的乘法課件 （人教版）.ppt_第2頁
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)同底數(shù)冪的乘法.1 同底數(shù)冪的乘法課件 （人教版）.ppt_第3頁
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)同底數(shù)冪的乘法.1 同底數(shù)冪的乘法課件 （人教版）.ppt_第4頁
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)同底數(shù)冪的乘法.1 同底數(shù)冪的乘法課件 （人教版）.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第14章 整式的乘法,14.1.1 同底數(shù)冪的乘法,探究新知,1.計(jì)算下列各式： （1）102103; （2）105108; （3）10m10n（m，n都是正整數(shù)）.,你發(fā)現(xiàn)了什么？,2.2m2n等于什么？ 呢？ (-3)m(-3)n呢？（m，n 都是正整數(shù)）,這個(gè)結(jié)論是否具有一般性？如果底數(shù)同樣也是字母呢？,探究新知,am an等于什么（m,n都是正整數(shù))?為什么？,=am+n,不變,相加,探究新知,同底數(shù)冪相乘,底數(shù) ,指數(shù) .,即,不變,相加,鞏固落實(shí),應(yīng)用提高,am an ap 等于什么？,你是怎樣做的？與同伴交流,應(yīng)用提高,判斷（正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”）,x4x6=x24 ( )

2、 （2） xx3=x3 ( ) (3) x4+x4=x8 ( ) (4) x2x2=2x4 ( ) (5)(x)2 (x)3 = (x)5 ( ) (6)a2a3 a3a2 = 0 ( ) (7)x3y5=(xy)8 ( ) (8) x7+x7=x14 ( ),對(duì)于計(jì)算出錯(cuò)的題目，你能分析出錯(cuò)的原因嗎？試試看！,應(yīng)用提高,1.計(jì)算： （1）5257; （2）77372; （3）-x2x3； （4）(-c)3(-c)m.,2.一種電子計(jì)算機(jī)每秒可做4109次運(yùn)算，它工作5102s可做多少次運(yùn)算？,3.解決本節(jié)課一開始比鄰星到地球的距離問題.,拓展延伸,把下列各式寫成冪的形式,小結(jié),作業(yè),必做作業(yè)： 完成課本習(xí)題14.1中第1題 拓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論