1、April, 2005,1,做研究的一些體會(huì)Some Personal Experiencein Doing Research,章淼 清華大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程研究中心 Netarch & IPv6 Laboratory ,2,April, 2005,內(nèi)容,開場(chǎng)白 什么是研究? - 研究的目標(biāo) 如何做研究？- 研究的方法 做人，做事，做學(xué)問 關(guān)于研究生教育的思考 研究生的責(zé)任,3,April, 2005,開場(chǎng)白,在研究方面我還是一個(gè)新手，至今在研究方面我還沒有出色的成績(jī) 這個(gè)報(bào)告的目的 共享一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) 希望大家能夠少走一些彎路 關(guān)于這個(gè)報(bào)告 基本不是技術(shù)性的 或許作為一個(gè)人文報(bào)告更為合適 很多是個(gè)人

2、觀點(diǎn)，歡迎大家批評(píng)指正,4,April, 2005,什么是研究,關(guān)于研究的一些看法 做一個(gè)好的系統(tǒng) 解決一個(gè)有難度的理論問題 發(fā)布高水平的論文 發(fā)表很多的論文 提交專利申請(qǐng)或者標(biāo)準(zhǔn)的草案 這些看法是普遍的，但是它們可能是片面的。這些看法會(huì)對(duì)我們的研究產(chǎn)生誤導(dǎo),5,April, 2005,關(guān)于研究的一些認(rèn)識(shí),這里列出的是一些對(duì)我有啟發(fā)的觀點(diǎn)，但是它們有可能并不全面或者正確 To identify the fundamental problem and solve it. - Steven Low 研究是“發(fā)現(xiàn)問題，解決問題”！ 研究的一個(gè)目標(biāo)是去探索所有的可能性 研究是多樣的，并不只有少數(shù)的模式

3、！ 研究是要做創(chuàng)新的事情 做研究不能抄襲或者follow，要走自己的路！,6,April, 2005,研究的目的和意義,解決問題 需求和問題是研究的主要推動(dòng)力 我們必須確認(rèn)這個(gè)問題是重要的 探索未知的領(lǐng)域 擴(kuò)大人類對(duì)于這個(gè)客觀世界的了解 加深我們對(duì)于這個(gè)世界的認(rèn)識(shí) 研究的目的不是：發(fā)論文，爭(zhēng)名利，混學(xué)位,7,April, 2005,什么是研究的成果,論文并不是研究成果的唯一形式，同時(shí)也并不一定是研究的最主要成果 研究的最主要結(jié)果是人的認(rèn)識(shí)的提高 研究成果中最有價(jià)值的是思想，論文只是思想的一種載體 無論如何寫好，論文都無法全面的表現(xiàn)研究中所獲得的思想體會(huì),8,April, 2005,研究的方法,

4、其實(shí)研究方法并不那么重要，如果能夠把心真的放到研究上，自己都可以找到很多方法 研究需要全心全意的投入！ 研究的一個(gè)奇妙的地方在于：即使做同一個(gè)題目，每個(gè)人都可以找到不同的路，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己獨(dú)特的地方 研究的可能是無限的！,9,April, 2005,研究的方法(cont),在研究中，要“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，而不是缺什么補(bǔ)什么，搞平均主義 通常的兩種研究方式 從理論方面解決問題 啟發(fā)式（intuitive）的方法 想想什么是你獨(dú)特的感受和體會(huì)，多從自己熟悉和擅長(zhǎng)的地方尋找機(jī)會(huì),10,April, 2005,研究的過程,問題是研究的主要源頭 Problem (or requirement) drive

5、n 一般研究的過程 發(fā)現(xiàn)問題, 分析問題, 解決問題 關(guān)于研究水平的一個(gè)說法 (沈向洋) 一流高手提問題，二流高手解問題，三流高手抄問題（炒冷飯） 那些已經(jīng)清楚定義的問題，往往研究空間很小，研究難度很大,11,April, 2005,發(fā)現(xiàn)問題,發(fā)現(xiàn)問題是研究中最重要的階段(個(gè)人看法) 如果能夠發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的問題，其實(shí)已經(jīng)成功了一多半 問題提出的層次：大方向的指出，小問題的提出 如何發(fā)現(xiàn)問題？ 問題的發(fā)現(xiàn)常常需要經(jīng)驗(yàn)，尤其是方向的指出 綜述一個(gè)方向的現(xiàn)狀是一個(gè)很好的鍛煉方法 從自己的親身體會(huì)去發(fā)現(xiàn)問題也是一個(gè)好辦法,12,April, 2005,發(fā)現(xiàn)問題(cont),去解決那些非常成型的問題往往機(jī)

6、會(huì)很少 對(duì)于新提出的問題，花少量的力氣就可以獲得80%的“性能”，而為剩下的20%做優(yōu)化不僅費(fèi)力，成果的意義還很小 在看問題時(shí)要盡量站的高一些 “只見樹木，不見森林”是經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象，同時(shí)也是難以避免的現(xiàn)象。 如果可以從更高的層次發(fā)現(xiàn)問題，就有可能獲得更大程度的突破,13,April, 2005,發(fā)現(xiàn)問題(cont),要有挑戰(zhàn)權(quán)威的精神 在科學(xué)研究面前人人都是平等的 一定不要有“想當(dāng)然”的思想 寫在書本上、或者變成鉛字的不一定是正確的 沒有任何事情是完美的 在工程研究中常常是在做Tradeoff，Tradeoff有很多不同的方式，這就是研究的機(jī)會(huì) 磨刀不誤砍柴工,14,April, 2005,

7、發(fā)現(xiàn)問題(cont),很多人在研究對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展沒有影響的問題。而目前網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)營商有很多問題，卻沒有人去解決。 和張立霞老師的對(duì)話 目前我們正迎來又一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)研究的高潮 在未來的10-15年內(nèi)通信網(wǎng)絡(luò)將有很大的發(fā)展,15,April, 2005,分析問題,在解決問題之前，需要對(duì)問題有一個(gè)準(zhǔn)確的定義 概念和邏輯是問題分析中需要注意的 概念是大家的一種共識(shí)，是順利進(jìn)行科學(xué)交流的基礎(chǔ)。從某種意義上講，概念是構(gòu)成”科學(xué)語言“的單詞 在搞清楚概念的過程中，有時(shí)也能發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì) 問題的分析應(yīng)該”言之有理“，應(yīng)該能夠讓別人信服,16,April, 2005,分析問題(cont),“分而治之”是個(gè)好方法 把無從下

8、手的大問題變成能夠下手的小問題 “細(xì)分”和“專業(yè)化”是人類社會(huì)發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)，細(xì)分的過程中常常產(chǎn)生研究的機(jī)會(huì) 分類和比較，是分析問題中常用的方法 在分析問題中要注意聯(lián)系的思想 互聯(lián)網(wǎng)的研究，很多方向都是互相有聯(lián)系的 研究的一個(gè)意義，就是去揭示事物之間的聯(lián)系,17,April, 2005,分析問題(cont),假設(shè)(Assumption)和場(chǎng)景(Scenario)也是需要非常重視的 它們?yōu)檠芯刻峁┝烁嗟男畔?，而信息是進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化的基礎(chǔ) 它們對(duì)研究的內(nèi)涵有很大的影響，在假設(shè)和場(chǎng)景發(fā)生變化時(shí)，常?？梢园l(fā)現(xiàn)新的問題,18,April, 2005,解決問題,一定要搞清楚哪些是重點(diǎn)的、首先要解決的問題

9、 每個(gè)人的精力都是有限的，不可能解決所有的問題，不可能徹底解決一個(gè)問題 列出問題，然后再排序是個(gè)有效的方法 在一定的階段，要Keep Focus 首先解決簡(jiǎn)單的問題，取得經(jīng)驗(yàn)后，再去解決復(fù)雜一些的問題 模型的方法，目的是對(duì)問題進(jìn)行簡(jiǎn)化,19,April, 2005,解決問題(cont),解決同一個(gè)問題，往往有不同的思路，不要找到一個(gè)思路就滿足了 解決同一個(gè)問題的不同思路或者方法一般都存在tradeoff，不要試圖去尋找一種完美的方法 我們常常在犧牲我們不重視的方面，來獲得我們需要方面的提高 魚和熊掌不能兼得,20,April, 2005,做人，做事，做學(xué)問,搞研究絕對(duì)不僅僅是做學(xué)問 我的導(dǎo)師吳

10、建平老師的訓(xùn)導(dǎo) 做人，要誠實(shí) 做事，要認(rèn)真 做學(xué)問，要有高的要求 我的理解 點(diǎn)出了三個(gè)層次，強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn) 在這三個(gè)方面還有更多的內(nèi)涵,21,April, 2005,現(xiàn)存的問題,教育行政化 教育成果可以完全量化嗎？ 研究能夠完全用論文和項(xiàng)目來評(píng)價(jià)嗎？ 學(xué)生能夠完全用分?jǐn)?shù)和論文來評(píng)價(jià)嗎？ 學(xué)生的問題 有知識(shí)沒文化 有技能沒常識(shí) 有專業(yè)沒思想 丘成桐：“奧數(shù)”培養(yǎng)不出大數(shù)學(xué)家,22,April, 2005,關(guān)于做人,學(xué)做研究，要首先學(xué)做人 我們的祖先 仁，義，禮，智，信 大仁才有大勇 什么是“仁”？ 愛 只有愛生活才能搞好研究 只有保持心情的愉快才能搞好研究 有豐富和完整的人格才能搞好研究,23,Ap

11、ril, 2005,關(guān)于做人(cont),研究的過程，不僅僅是學(xué)問上的修練，也是對(duì)人本身的修練 身體和心理的健康，比做學(xué)問更重要 做研究要有好的心態(tài) 急功近利對(duì)研究是非常有害的 在做研究中，99%都是要失敗的。 一定能夠成功的事情，一定不是研究 做研究一般都做不出大的成績(jī)。如果能做出大的成績(jī)，那是因?yàn)檫\(yùn)氣好,24,April, 2005,關(guān)于做人(cont),要時(shí)刻注意全面的發(fā)展自己 哲學(xué) 如果在哲學(xué)上犯了錯(cuò)誤，那么在技術(shù)上如何努力都是白費(fèi)功夫 哲學(xué)就是“愛智慧”，要喜歡思考問題，習(xí)慣思考問題 語文 語言是交流思想的工具。如果語文不好，既搞不清別人在做什么，也說不清自己在做什么。 語言的能力將

12、大大影響到思考的能力,25,April, 2005,關(guān)于做人(cont),歷史，社會(huì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，心理學(xué)，etc. 這些學(xué)科中蘊(yùn)涵了前人的很多智慧和經(jīng)驗(yàn) 在互聯(lián)網(wǎng)研究中，常常借鑒這些學(xué)科的智慧 思考：為什么互聯(lián)網(wǎng)是美國人發(fā)明的 藝術(shù)，音樂，美術(shù)，etc. 從美的角度出發(fā)，藝術(shù)和研究是相通的 很多研究是不能完全用道理說清楚的，就象藝術(shù)無法完全用道理說清楚 文化(Culture)對(duì)于研究的影響是不可忽視的！ 多看書，少看電視，少上網(wǎng),26,April, 2005,研究者的素質(zhì),好奇心，感受力，想像力，是研究者最重要的三個(gè)素質(zhì)。而這三點(diǎn)孩子是最強(qiáng)的。（大意） 周國平 喚醒你身上那些沉睡的閃光點(diǎn) 好奇心

13、 對(duì)不知道的事情有興趣去搞明白 我們身邊其實(shí)有很多研究的機(jī)會(huì)，在你的不好奇和一再“忽略”中會(huì)喪失很多東西 好奇，在某種意義上說也是一種認(rèn)真,27,April, 2005,研究者的素質(zhì)(cont),感受力 能夠感受現(xiàn)實(shí)中存在的問題 能夠感受在別人的論文中的主要思想 是否和“敏銳”、Sensitive有一定的聯(lián)系? 想像力 大膽假設(shè)，小心求證 科學(xué)研究不完全是邏輯推導(dǎo)，有一些假設(shè)和猜想是必要的 Vision 保持一顆孩子一樣的心！,28,April, 2005,關(guān)于做事,從小事做起，一直要堅(jiān)持做小事 我們的靈感常常來自于小事情，來自于細(xì)節(jié) 如果不做小事，就好像雙腳離開了大地 Work hard,

14、and work smartly 勤奮是必要的，但不是簡(jiǎn)單的拼時(shí)間 要時(shí)刻注意提高效率 研究和其他工作相比很多特別的性質(zhì) 想辦法讓你的大腦能夠長(zhǎng)期保持活躍的狀態(tài) 研究是一個(gè)長(zhǎng)期過程，更象長(zhǎng)跑，而不是短跑,29,April, 2005,關(guān)于做事(cont),團(tuán)隊(duì)精神(teamwork) 幾乎沒有任何研究是可以靠個(gè)人的力量完成的 在現(xiàn)代社會(huì)中，我們不能有“英雄”的思想 在團(tuán)隊(duì)中，必須有奉獻(xiàn)精神 在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，我們的理解還太少太少 好的研究：多個(gè)人做一件事情，利用前人經(jīng)驗(yàn) 不好的研究：每個(gè)人做一件事情，每個(gè)人都從頭開始 能否一個(gè)人在幾年內(nèi)多做幾件事情，能否多個(gè)人在短時(shí)間內(nèi)形成協(xié)作？,30,Apri

15、l, 2005,關(guān)于做事(cont),溝通(Communication) 溝通是研究過程中必須的環(huán)節(jié) 在一個(gè)軟件項(xiàng)目中，超過50%的時(shí)間花在溝通 溝通常常促進(jìn)思路的完善和新思想的出現(xiàn) 只有提高溝通的質(zhì)量，才能提高研究的質(zhì)量 溝通應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要，而不需要人強(qiáng)迫 信任，開放(open)，是溝通的基礎(chǔ),31,April, 2005,關(guān)于做學(xué)問,王國維：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界： 昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。 陳寅恪 惟此獨(dú)立之精神，自由之思想，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光。（

16、清華大學(xué)王觀堂先生紀(jì)念碑銘） 沒有自由思想，沒有獨(dú)立精神，即不能發(fā)揚(yáng)真理，即不能研究學(xué)術(shù)。 （論獨(dú)立之精神與自由之思想）,32,April, 2005,關(guān)于做學(xué)問(cont),研究的快樂 研究的過程是對(duì)自我的超越，有能力方面的，也有心態(tài)，還有其它很多東西 研究中人和人之間的交流 我們有可能用我們的研究來改變世界 Wake up every day with a feeling of passion for the difference technology will make in peoples lives - Bill Gates,33,April, 2005,科學(xué)精神,甘子釗(北大中科院

17、院士，物理系主任) 非功利的：評(píng)價(jià)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，永遠(yuǎn)是真在科學(xué)大廈里的作用 實(shí)證原則 人類理性的原則：科學(xué)系統(tǒng)化 不可崇敬的原則：科學(xué)總是不斷追求、不斷深入、不斷發(fā)展 愛因斯坦：追求比真理本身更可愛,34,April, 2005,如何看論文,禪學(xué)的啟發(fā) 未參禪時(shí)，見山是山，見水是水 (不了解) 學(xué)習(xí)中，見山不是山，見水不是水 (困惑) 領(lǐng)悟后，見山只是山，見水只是水 (完全了解) 如何看論文 初看時(shí)，想看清每一個(gè)字，卻仍然看不懂 后面看時(shí)，只要看清主要方面 重點(diǎn)：?jiǎn)栴}的提出，主要思路，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，存在的問題 嘗試用一句話來概括一篇論文,35,April, 2005,如何看論文(cont),論文是

18、作者和我們交流的一種手段 文字常常會(huì)誤導(dǎo)我們的思路和注意力 我們固有的觀念和經(jīng)驗(yàn)也常常會(huì)誤導(dǎo) 努力把你的大腦和心放在論文上 努力去體會(huì)作者的用心，暫時(shí)忘記自己 有些論文只值得花幾分鐘時(shí)間，有些論文是需要“咀嚼”和“反芻”的 任何論文都會(huì)有漏洞和問題；看完論文沒有想法和問題，說明沒有真正看懂,36,April, 2005,如何寫論文,一定要知道，文章是寫給別人看的 學(xué)術(shù)論文 表達(dá)思想，而不是寫流水帳，言之有物 特別注意以下三部分：摘要，引言，結(jié)束 要注意“言之有理” 邏輯真的很重要 詳略得當(dāng)，要知道哪些東西是需要強(qiáng)調(diào)的 圍繞中心，要知道每句話和文章主題的關(guān)系 要經(jīng)常從讀者的角度去看自己的論文,3

19、7,April, 2005,如何寫論文(cont),畢業(yè)論文 系統(tǒng)，全面，深入 （吳建平教授） 系統(tǒng)：各部分之間有聯(lián)系，而不是松散的 全面：各部分構(gòu)成一個(gè)整體 深入：有創(chuàng)新 主要寫思路，而不是只寫結(jié)果 要突出自己的工作和創(chuàng)新點(diǎn) 寫文章的最高境界 不多一個(gè)字，不少一個(gè)字,38,April, 2005,如何進(jìn)入一個(gè)方向,選方向一般是需要一些經(jīng)驗(yàn)的 要點(diǎn)總結(jié) 盡量找一些綜述(survey, overview) 去找那些該領(lǐng)域最重要的論文 知道哪些是這個(gè)領(lǐng)域有影響的研究者，跟蹤他們的研究 知道哪些是這個(gè)領(lǐng)域最重要的會(huì)議 找出這個(gè)領(lǐng)域中重要、并仍有空間的問題 注意這個(gè)領(lǐng)域和其他領(lǐng)域的聯(lián)系,39,Apri

20、l, 2005,關(guān)于寫綜述,寫綜述是鍛煉研究能力的一個(gè)好方法 綜述不是已有論文的簡(jiǎn)單堆砌 綜述中最重要的是思想 先有思路和提綱，現(xiàn)有研究成果只是素材 綜述中注意的內(nèi)容 意義：為什么這是一個(gè)重要的方向 概念：論述的基礎(chǔ) 概述：5分鐘讓讀者能大概了解情況 現(xiàn)有研究(內(nèi)在聯(lián)系)：注意分類，它們的關(guān)系 外在聯(lián)系：和其它研究方向的關(guān)系,40,April, 2005,關(guān)于寫綜述(cont),綜述中注意的內(nèi)容 評(píng)價(jià)方法 結(jié)論和未來的研究方向：總結(jié)現(xiàn)狀，面向未來 寫好綜述，開題就完成了60% (吳建平教授) 綜述是不好寫的 準(zhǔn)備讀至少20-30篇論文 準(zhǔn)備花至少半年的時(shí)間 如果要發(fā)表，要對(duì)得起讀者,41,Ap

21、ril, 2005,關(guān)于做研究,每個(gè)人都有自己的情況，每個(gè)方向都有自己的特色，我無法做出概括 在把握正確方向，掌握正確方法的前提下，出成果只是時(shí)間問題 如果我們每年能夠有20個(gè)idea, 即使有90%都失敗了，我們還會(huì)有2個(gè)好主意 如果我們每年只有2個(gè)idea，那么我們只有很小的成功可能性 注意隨時(shí)記錄下你的idea,42,April, 2005,什么是研究生教育,從本科生到研究生是一個(gè)很大的臺(tái)階 本科生：上課，考試，目標(biāo)明確，內(nèi)容有限 研究生：做研究，目標(biāo)不明確，內(nèi)容無限 從本科生到研究生，應(yīng)該越來越辛苦 和美國的研究生相比 美國：本科是素質(zhì)教育，研究生是專業(yè)教育 中國：本科是專業(yè)教育，研究

22、生是精英教育 研究生是要思考問題，是要搞研究的！,43,April, 2005,關(guān)于研究生教育,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師只是輔助的 學(xué)生是內(nèi)因，老師是外因 學(xué)生努力，即使老師指導(dǎo)比較少，也可以到中等水平；學(xué)生不努力，老師再費(fèi)勁也沒有效果 在美國，也不是所有老師都詳細(xì)指導(dǎo)的 師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。沒有免費(fèi)的午餐！ 為什么是“求學(xué)”？ 研究生的培養(yǎng)目標(biāo)：具有獨(dú)立的研究能力 “亂撞”也不完全是壞事情。記住上帝是公平的，有一分耕耘，肯定會(huì)有一分收獲。 沒有走過彎路的人，肯定不會(huì)自己走路,44,April, 2005,關(guān)于研究生教育(cont),從學(xué)知識(shí)，到學(xué)思想、學(xué)方法 帶糧食，還是帶獵槍 IT這個(gè)產(chǎn)

23、業(yè)，知識(shí)更新速度很快，但是思想和方法的變化是緩慢的 看了，不等于看明白了；看明白了，不等于領(lǐng)悟了 看文章并不一定是越多越好。看100篇文章，卻沒有看懂，不如先努力真正看懂一篇文章。讀書和上課也是一樣，只有領(lǐng)悟了才可以說學(xué)過了,45,April, 2005,關(guān)于研究生教育(cont),學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠 很多研究成果的價(jià)值體現(xiàn)在思考的深度上 在研究中應(yīng)該多借鑒前人的成果 學(xué)位不應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的終極目標(biāo) 當(dāng)學(xué)位泛濫后，必將貶值，能力將更加重要 學(xué)位的取得不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn) 學(xué)習(xí)是一個(gè)一生的過程 為你一生的事業(yè)和學(xué)習(xí)打一個(gè)好的基礎(chǔ)吧！,46,April, 2005,關(guān)于研究生教育(cont),

24、努力培養(yǎng)自己在研究方面的興趣 興趣是最好的老師 沒有興趣，為功利做研究將是痛苦的 思考問題其實(shí)是一件很有意思的事情 在畢業(yè)的時(shí)候，如果感覺研究是“惡心”的，這樣的研究生培養(yǎng)是失敗的 如何看待博士 博士培養(yǎng)的最主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)術(shù)方面的人才 博士并不等同于好的收入和職位 不是只有博士才有研究能力，也不是博士畢業(yè)就有了的研究能力,47,April, 2005,關(guān)于研究生教育(cont),如何看待研究生生活 從某種意義上說，研究生可以看做是一種工作 如果不如外面工作的同學(xué)更充實(shí)是不正常的 2030歲是非常寶貴的時(shí)間，應(yīng)該博聞強(qiáng)識(shí) 經(jīng)歷和過程比畢業(yè)更重要，長(zhǎng)本事是最重要的 做研究要能耐得住寂寞，經(jīng)得起誘

25、惑 能夠安心學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少，掙錢的機(jī)會(huì)很多 要和外界保持一定的聯(lián)系 了解社會(huì)的需要 保持開放的心態(tài),48,April, 2005,關(guān)于研究生教育(cont),什么是好的環(huán)境 當(dāng)我們不能獲得好的環(huán)境時(shí)，就去改變環(huán)境，或者適應(yīng)環(huán)境。環(huán)境是可以創(chuàng)造的！ 很多成就都是在看起來惡劣的環(huán)境中獲得的，e.g., Unix, C language, Linux 目前互聯(lián)網(wǎng)為我們的研究創(chuàng)造了很好的條件 老師遍天下，你是否敢給“大牛”發(fā)Email?,49,April, 2005,不忘責(zé)任,我們的國家還是一個(gè)相對(duì)貧窮的國家 研究生還是國家的精英 并不意味著享受的資格，而是一種責(zé)任 每個(gè)研究生的教育成本可以養(yǎng)活多少小學(xué)生 我們是“國家隊(duì)”，要和世界的先進(jìn)水平看齊 比起很多人，我們已經(jīng)有太好的條件，沒有資格和時(shí)間去“郁悶” 只為個(gè)人去奮