1、文言文閱讀,文言文翻譯的基本方法,考綱要求,考綱要求：能借助工具書閱讀淺易的古詩(shī)文。 （1）理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義（2）理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義與用法（3）理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法,（4）理解并翻譯文中的句子,（5）篩選文中信息 （6）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思 （7）分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度,文言翻譯,總體原則：,嚴(yán)復(fù)：譯事三難:信、達(dá)、雅。,“信”：指譯文的準(zhǔn)確無(wú)誤。 2.“達(dá)”：指譯文的通順暢達(dá)。 3.“雅”：指譯文的優(yōu)美自然。,忠于原文的內(nèi)容和每個(gè)句子的含義，用現(xiàn)代漢語(yǔ)字字落實(shí)直譯出來(lái)，不可隨意增減內(nèi)容。,翻譯出的現(xiàn)代文要表意明確、語(yǔ)言通暢、語(yǔ)氣不走樣。,用簡(jiǎn)明、優(yōu)

2、美、富有文采的現(xiàn)代漢語(yǔ)把原文的內(nèi)容、形式以及風(fēng)格準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。,文言翻譯,直譯為主，意譯為輔。 學(xué)會(huì)兩相結(jié)合，做到字字落實(shí)。,翻譯方法,文言翻譯,文言語(yǔ)句的翻譯是以理解為前提的，而理解又是建立在掌握相當(dāng)數(shù)量的文言詞義和文言句式的基礎(chǔ)之上的。但是，在譯文語(yǔ)言的組織上是有一些基本的方法和技巧的，概括地說(shuō)，可以簡(jiǎn)稱為“留、對(duì)、換、調(diào)、增、刪”六字訣。,翻譯步驟,保留古今詞義完全相同的一些詞；保留特定的專名術(shù)語(yǔ)，如人名、歷史地名、民族名、官號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、年號(hào)、特殊稱謂、特殊的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)、現(xiàn)在已經(jīng)消失的事物等；另外，如度量衡等一些名稱，既可保留，也可折合。,翻譯方法,保留法,譯文：慶歷四年的春天

3、，藤子京被貶官到巴陵郡做太守。,留,例1 岳陽(yáng)樓記慶歷四年春，藤子京謫守巴陵郡。,練一練,晏子治東阿 晏子治東阿，三年，景公召而數(shù)之曰,譯文對(duì)應(yīng)原文，基本遵照原文的句式，做到字字落實(shí)。,翻譯方法,對(duì)譯法,譯文：老師，是用來(lái)傳授道理、教授學(xué)業(yè)知識(shí)、解答疑惑的人。,例1 師說(shuō)師者，所以傳道受業(yè)解惑也。,對(duì),例2 勸學(xué)學(xué)不可以已。,譯文：學(xué)習(xí)不可以停止。,翻譯方法,譯文：這四個(gè)君子，都是聰明智慧而且忠誠(chéng)講信用，對(duì)人寬容厚道而且友愛(ài)。,例4過(guò)秦論此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛(ài)人。,譯文：七十歲以上的人穿衣服、吃肉，百姓不會(huì)感到饑餓寒冷。,例3寡人之于國(guó)也七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒。,練一練,晏子治

4、東阿 子強(qiáng)復(fù)治東阿，東阿者，子之東阿也，寡人無(wú)復(fù)與焉。,將單音詞換成雙音詞；對(duì)那些詞義已經(jīng)發(fā)展，用法已經(jīng)變化，說(shuō)法已經(jīng)不同的一類詞，在譯文中替換為現(xiàn)代詞語(yǔ)。,翻譯方法,替換法,譯文：我曾經(jīng)整天地思考，比不上 片刻所學(xué)到的東西。,換,例1 勸學(xué)吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。,翻譯方法,譯文：（我）考察過(guò)鄰國(guó)的政治，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家能像我這么盡心的。,例2寡人之于國(guó)也察鄰國(guó)之政，無(wú)如寡人之用心者。,例3 師說(shuō)古之學(xué)者必有師。,譯文：古代求學(xué)的人一定有老師。,練一練,晏子治東阿 吾以子為可，而使子治東阿，今子治而亂，子退而自察也。,對(duì)文言語(yǔ)句位置與現(xiàn)代漢語(yǔ)的不同之處，主要是各類“倒裝”現(xiàn)象，譯文依據(jù)

5、現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范將成分位置作必要的移位調(diào)整。,翻譯方法,調(diào)整法,譯文：蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪牙，強(qiáng)硬的筋骨。,例2 勸學(xué)蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。,調(diào),例1 季氏將伐顓臾季氏將有事于顓臾。,譯文：季氏將對(duì)顓臾采取軍事行動(dòng)。,翻譯方法,譯文：這樣卻不能統(tǒng)一天下，從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的。,例3寡人之于國(guó)也然而不王者，未之有也。,譯文：你太不聰明了！,例4愚公移山甚矣，汝之不惠！,練一練,晏子治東阿 景公迎而賀之曰：“甚善矣，子之治東阿也！”,文言文省略現(xiàn)象較為突出，如省略句中的主、謂、賓成分，介詞，數(shù)詞后面的量詞，甚至還有省略一個(gè)分句的現(xiàn)象，翻譯時(shí)應(yīng)根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)律增補(bǔ)必要的語(yǔ)言成分。,翻譯方法,增補(bǔ)法,譯文：螃蟹有六條腿和兩只大螯。,例1勸學(xué)蟹六跪而二螯。,增,文言語(yǔ)句中有些虛詞的用法，現(xiàn)代漢語(yǔ)沒(méi)有類似用法的詞語(yǔ)，也沒(méi)有類似的句法結(jié)構(gòu)，翻譯時(shí)只能刪除削減。如發(fā)語(yǔ)詞“夫”、“唯”，起提賓作用的助詞“之”、“是”以及“也”、“者”一些音襯助詞、偏義復(fù)詞的一方等。,翻譯方法,刪減法,譯文：從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚不流傳已經(jīng)很久了?！爸比—?dú)，“也”表停頓。,例1 師說(shuō)師道之不傳也久矣。,刪,口 訣,文言翻譯重直譯，把握大意斟詞句。 人名地名不必