1、20182019學(xué)年下期期末考試七年級(jí)語(yǔ)文 參考答案1、 積累與運(yùn)用（26分）1. sh ch 旌 襟【共4分。每空1分，見錯(cuò)該空不得分】2. C【2分】 3. D【2分】4. （1）簫鼓追隨春社近 （2）彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯 （3）出淤泥而不染 濯清漣而不妖（4） 草樹知春不久歸 百般紅紫斗芳菲 不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層5.（1）甲骨文的“孝”字是一個(gè)孩子，背著一個(gè)老人。由此推測(cè)，孝的內(nèi)涵是子女應(yīng)盡心侍奉父母/在父母需要時(shí)，承擔(dān)照顧（贍養(yǎng)/扶持）父母的責(zé)任?！竟?分。解說(shuō)字形1分；推測(cè)“孝”的內(nèi)涵1分，意思對(duì)即可。內(nèi)涵若只寫孝順不得分】（2）用適當(dāng)?shù)姆绞剑嬲\(chéng)地感恩父母，摒除作秀式的“孝”（不追

2、求表面的排場(chǎng)和形式），/應(yīng)該多舉辦此類儀式，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情；不違背父母的意思（聽從父母的教導(dǎo)），努力讓他們心情舒暢；不僅要贍養(yǎng)父母，還應(yīng)對(duì)父母保持敬意；做好自己該做的事，讓父母放心（安心）。【共3分。一點(diǎn)1分，答出任意三點(diǎn)，意思對(duì)即可，如有其他答案，符合題意也可。如果作答跟活動(dòng)二、活動(dòng)三完全沒(méi)有關(guān)系，但也是在談如何盡孝，最多只給1分?！?.（1）外在：祥子被憲兵抓去，逃跑時(shí)順手牽了幾匹駱駝，賣了；逃出來(lái)后，祥子生病昏迷中還在念叨駱駝；祥子像駱駝一樣健壯而卑微?！?分；答出任意一點(diǎn)，意思對(duì)即可】?jī)?nèi)在：祥子的性格與駱駝?dòng)邢嗨浦帲热绯钥嗄蛣冢聊蜒?，倔?qiáng)忍耐，有失敗后從頭再來(lái)的精神。【1

3、分；答出任意一個(gè)能體現(xiàn)祥子與駱駝共同性格特征的詞，意思對(duì)即可】【共2分】（2）排比（擬人）【共1分】（3）社會(huì)原因：黑暗污濁的（人吃人的/不讓好人有出路的）社會(huì)讓他走投無(wú)路。祥子自身性格局限，如只講個(gè)人奮斗，盲目樂(lè)觀，自私軟弱等，讓他在連續(xù)遭遇挫折后自甘墮落，自暴自棄。(以上兩點(diǎn)整合作答亦可，如“原本力求上進(jìn)，腳踏實(shí)地的祥子，在黑暗而強(qiáng)大的舊社會(huì)的逼迫下，自暴自棄，麻木墮落”，也可給2分。)世態(tài)炎涼、人情冷漠（放高利貸的高媽/刻薄的楊太太/卑鄙的夏先生/潦倒不堪、充滿獸性的二強(qiáng)子等人帶給他的傷害）讓他的處境更加艱難。個(gè)人生活的不如意，如婚姻的打擊（與虎妞的錯(cuò)誤結(jié)合），買車夢(mèng)想的徹底破滅，小福子

4、的死等讓他心灰意冷。【共2分。一點(diǎn)1分，答出任意兩點(diǎn)，意思對(duì)即可。其中第點(diǎn)要點(diǎn)明社會(huì)特征，第點(diǎn)要明確其性格的局限是什么（任意一點(diǎn)即可），第點(diǎn)只要能點(diǎn)出任意一個(gè)人對(duì)他有過(guò)傷害的人即可，第點(diǎn)寫出生活上的任意一種不如意即可】二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成710題。（共17分）7.她高中時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，但大學(xué)不收殘疾人，她的大學(xué)夢(mèng)破滅了；她成家生子后，生活美滿，但七歲的兒子被車撞死，讓她備受打擊；后來(lái)夫妻雙雙下崗，靠丈夫打零工維持生計(jì)?！竟?分。每點(diǎn)1分，要求表述完整1分，意思對(duì)即可。若只寫出三點(diǎn)中加點(diǎn)的內(nèi)容，可給2分】8.（1）“可愛”“疼痛”看似矛盾，實(shí)則在強(qiáng)烈的對(duì)比（矛盾、

5、反差）中突出她內(nèi)心對(duì)舞蹈的渴望和無(wú)法舞蹈的痛楚?！疽部上确謩e解釋兩個(gè)詞，再總結(jié)其作用；或者先總結(jié)作用，再分別揭示兩個(gè)詞的含義。例如：她熱愛、渴望（向往）舞蹈，所以舞蹈對(duì)她來(lái)說(shuō)是可愛的；但她肢體殘疾，無(wú)法舞蹈，內(nèi)心又是痛苦的（“舞蹈”是她心中揮之不去的痛/曾經(jīng)被歧視、被打擊的經(jīng)歷讓她的心靈受到創(chuàng)傷），兩種情感形成了強(qiáng)烈的對(duì)比?！竟?分。不管是哪一種作答方式，必須要能關(guān)注到兩個(gè)詞之前的“對(duì)比”“矛盾”“反差”等，否則，酌情扣1分。意思對(duì)即可。】（2）運(yùn)用比喻（擬人）的手法，把心底潛藏的渴望比作要發(fā)芽、破土而出的種子（“伸著”“抻著”等詞語(yǔ)使用了擬人的手法，賦予種子人的動(dòng)作）；形象描繪出她接到排演舞

6、蹈電話邀請(qǐng)后內(nèi)心渴望被喚醒的狀態(tài)（表現(xiàn)她接到邀請(qǐng)電話后驚喜激動(dòng)的心情和對(duì)舞蹈的渴望）?！竟?分。解釋修辭手法1分（只寫修辭手法而沒(méi)有結(jié)合內(nèi)容加以解釋，不得分），表情達(dá)意的效果1分，意思對(duì)即可】9.這句話是她的內(nèi)心獨(dú)白，三次反問(wèn)構(gòu)成了間隔反復(fù)，使遇到的困難之多與她的樂(lè)觀形成對(duì)比；/突出了她為排練舞蹈而不怕困難的精神（或?yàn)榕啪毼璧付冻龅呐Γ憩F(xiàn)了她對(duì)舞蹈的熱愛（渴望）/對(duì)舞蹈之夢(mèng)的執(zhí)著追求，贊美了她堅(jiān)韌頑強(qiáng)、不屈于命運(yùn)的品格?！竟?分。第點(diǎn)1分，必答，其中四個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)答出任意一個(gè)，意思對(duì)即可；第-點(diǎn)答出一點(diǎn)給1分，答出任意兩點(diǎn)給3分。意思對(duì)即可】10.寫了表演開始前莊建艷她們觀看聾啞人表演

7、時(shí)的羨慕和上場(chǎng)前的緊張不安，為她們的表演蓄勢(shì)、鋪墊；寫了她們表演時(shí)的心理狀態(tài)，突出她們表演的投入與陶醉，深化主旨；寫了表演結(jié)束后人們的反應(yīng)，襯托（側(cè)面烘托）出表演的精彩；寫了得獎(jiǎng)后她們的反應(yīng)，表現(xiàn)她們喜極而泣的激動(dòng)心情。/未寫表演（舞蹈）的過(guò)程（場(chǎng)面），無(wú)形勝有形，給讀者留下想象空間（暗示讀者，舞跳得怎樣不是最重要的，重要的是他們?nèi)硇耐度氲靥^(guò)了，享受到了戰(zhàn)勝困難、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想帶來(lái)的喜悅/有助于暗示主題：最精彩的不是舞蹈本身，而是她們面對(duì)殘酷命運(yùn)和對(duì)待夢(mèng)想的態(tài)度）【共6分。-點(diǎn)答出任意兩點(diǎn)，第點(diǎn)必答；每點(diǎn)2分，其中概括內(nèi)容1分，分析作用1分，意思對(duì)即可】另一種作答方式：寫了她們觀看聾啞人表演時(shí)的

8、心理活動(dòng)和表現(xiàn)，表演時(shí)的心理狀態(tài)，表演結(jié)束后觀眾的反應(yīng)和她們得獎(jiǎng)后的反應(yīng)，未寫表演的過(guò)程【3分，寫了什么2分，要求概括出任意兩點(diǎn)，每點(diǎn)1分；未寫的內(nèi)容1分；意思對(duì)即可】。/作用：突出表演前的緊張和期待，表演時(shí)的投入和陶醉，通過(guò)寫觀眾的反應(yīng)側(cè)面表現(xiàn)她們舞蹈的精彩，通過(guò)獲獎(jiǎng)后的神態(tài)描寫來(lái)表現(xiàn)她們喜極而泣的激動(dòng)心情；通過(guò)這樣的詳略安排，給讀者留下想象空間（暗示讀者，舞跳得怎樣不是最重要的，重要的是他們?nèi)硇耐度氲靥^(guò)了，享受到了戰(zhàn)勝困難、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想帶來(lái)的喜悅/有助于暗示主題：最精彩的不是舞蹈本身，而是她們面對(duì)殘酷命運(yùn)和對(duì)待夢(mèng)想的態(tài)度）【3分，-點(diǎn)答出任意兩點(diǎn)，每點(diǎn)1分；第點(diǎn)必答，1分；意思對(duì)即可】（二

9、）閱讀下文，完成1113題。（共11分）11.A【2分】12.特點(diǎn)：莊嚴(yán)，有紳士風(fēng)度；目標(biāo)明確（專注），旁若無(wú)物；姿態(tài)萬(wàn)方，各顯其能；頑強(qiáng)（從不氣餒，從不灰心）?！?分。每點(diǎn)1分，答出任意兩點(diǎn)，意思對(duì)即可】啟示：要尊重與關(guān)愛（平等對(duì)待）其他生命(或生物以各自的方式頑強(qiáng)地生存在這個(gè)世界上，都有其理由和權(quán)利/萬(wàn)物都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不必強(qiáng)求達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)/每一種生物都有生存的理由和空間)；人類在自然界中同樣是渺小的，在面對(duì)其他生物時(shí)不應(yīng)該妄自尊大；要順應(yīng)自然，遵循規(guī)律【2分。答出任意一點(diǎn)，意思對(duì)即可。如果摘抄原文，如“寸有所長(zhǎng)，尺有所短”“造物主既然造了它，就有它生存的理由，也有它爬動(dòng)的空間”“生物鏈

10、一環(huán)扣一環(huán)，一物克一物”等，可給1分】【共4分】13.開頭連續(xù)使用三個(gè)反問(wèn)句（運(yùn)用心理描寫），表現(xiàn)了“他”高高在上的態(tài)度和對(duì)蟲子的輕視；結(jié)尾運(yùn)用語(yǔ)言和動(dòng)作描寫（照應(yīng)題目），寫“他”低下身來(lái)溫柔地與蟲子交流的情景，表現(xiàn)了“他”對(duì)蟲子的平等態(tài)度和尊重；結(jié)尾與開頭形成對(duì)比（欲揚(yáng)先抑），表現(xiàn)了“他”對(duì)蟲子情感的變化，突出了主題?！竟?分。開頭的手法、態(tài)度各1分；結(jié)尾的手法、態(tài)度各1分；對(duì)比（欲揚(yáng)先抑）1分。如果沒(méi)有分別賞析開頭和結(jié)尾，直接分析結(jié)尾與開頭的對(duì)比，如“文章結(jié)尾與開頭形成對(duì)比（有欲揚(yáng)先抑的效果），表現(xiàn)了他對(duì)蟲子的態(tài)度由輕視到尊重的變化，突出了平等善待生命的主題”，可給4分】三、古詩(shī)文閱讀（共

11、16分）（一）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成1418題。（共12分）14.B【2分】15.有個(gè)賣油老翁放下?lián)诱局敝劬此浼?，很久不離開?！竟?分。句中“釋”“睨”必須準(zhǔn)確翻譯。意思對(duì)即可】16.通過(guò)神態(tài)描寫，表現(xiàn)康肅公對(duì)賣油翁的佩服和寬容，對(duì)自己驕傲心態(tài)的悔悟和好面子（無(wú)奈、尷尬）的復(fù)雜心理；也側(cè)面烘托了賣油翁的從容淡定、以理服人；與前文的“自矜”“忿然”形成對(duì)比，表現(xiàn)了康肅公心理的變化，使這一人物形象更加豐滿；使前文因賣油翁的“狂妄無(wú)禮”而引起的緊張沖突得以化解（使行文一波三折/張弛有度、令人回味）?！竟?分。人物心理2分，要求加點(diǎn)詞答出任意三個(gè)，意思對(duì)即可；-點(diǎn)每點(diǎn)2分；答出任意一點(diǎn)，意

12、思對(duì)即可；如有其它理解，言之成理亦可】17.賣油翁認(rèn)為陳堯咨善射沒(méi)有什么了不起（歐陽(yáng)修對(duì)陳堯咨善射不以為然）；陳堯咨的母親認(rèn)為他不應(yīng)把精力集中在射箭技能上?！竟?分。一點(diǎn)1分，意思對(duì)即可】18.高超的射箭技能可為國(guó)爭(zhēng)光，讓敵國(guó)敬服，這顯然非往葫蘆里灌油可比；高超的射箭技能是一種武藝，可強(qiáng)身健體，娛樂(lè)身心，又可保家衛(wèi)國(guó)，非往葫蘆里灌油可比；在宴會(huì)上比賽射箭，是一種古老的禮儀，往葫蘆里灌油卻不是?！竟?分。答出任意一點(diǎn)，意思對(duì)即可，如有其他理解，符合題意亦可】（二）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成19-20題。（4分）19.D【2分】20. 可憐賈生才華無(wú)與倫比，卻得不到皇帝的重用（可憐統(tǒng)治者不能真正重視人

13、才）；可憐自己像賈生一樣懷才不遇，壯志難酬；可憐天下蒼生，因?yàn)榛实坳P(guān)心“鬼神”甚于關(guān)心他們（可憐皇帝不關(guān)心百姓而關(guān)心鬼神）。【共2分。每點(diǎn)1分，答出任意兩點(diǎn)，意思對(duì)即可】四、作文（30分）21.任選一題作文。（30分）（1）分項(xiàng)分等評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)等級(jí)主題與內(nèi)容（15分）結(jié)構(gòu)與表達(dá)（10分）書寫與標(biāo)點(diǎn)（5分）A（13-15分）內(nèi)容切合題意；能圍繞所要表達(dá)的中心選擇適當(dāng)?shù)牟牧?；能比較生動(dòng)、鮮活地寫人、敘事、寫景。情感真摯，有一定的感染力；有健康的價(jià)值取向（求真、向善、愛美等，下同）（9-10分）行文自然，結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，詳略得當(dāng)。語(yǔ)言準(zhǔn)確、流暢、簡(jiǎn)潔，能準(zhǔn)確地表情達(dá)意。沒(méi)有明顯的語(yǔ)病。（5分）書

14、寫清晰整潔，只有個(gè)別錯(cuò)別字（重復(fù)錯(cuò)誤不計(jì)，下同）和較少涂抹；能恰當(dāng)使用標(biāo)點(diǎn)表情達(dá)意。B（10-12分）內(nèi)容符合題意；能圍繞所要表達(dá)的中心選擇材料；行文中有比較具體、細(xì)致的描寫；有真情實(shí)感；有健康的價(jià)值取向。（7-8分）結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，詳略得當(dāng)。語(yǔ)言準(zhǔn)確、流暢，能有效地表情達(dá)意。語(yǔ)病不超過(guò)兩處。（4分）書寫清晰，涂抹不多，有兩三個(gè)錯(cuò)別字；標(biāo)點(diǎn)使用基本正確、規(guī)范。C（7-9分）內(nèi)容符合題意；選用的材料跟中心有關(guān)系；內(nèi)容有點(diǎn)單薄，敘事描寫不具體；有健康的價(jià)值取向。（5-6分）結(jié)構(gòu)基本合理，能注意詳略。語(yǔ)句基本通順，病句或表意不清的地方有三四處。（3分）字跡能辨認(rèn)，有四五個(gè)錯(cuò)別字；標(biāo)點(diǎn)使用不太規(guī)范

15、。D（4-6分）內(nèi)容偏離題意；中心不明確或無(wú)中心；內(nèi)容非?？斩椿蜇毞Γㄆ哑鲞^(guò)多套話廢話；價(jià)值取向不夠健康（不在于作文內(nèi)容是否表現(xiàn)了人性、社會(huì)中的陰暗丑惡現(xiàn)象，而在于作文的價(jià)值取向是否指向真、善、美等具有普適性的價(jià)值觀）。（3-4分）結(jié)構(gòu)不完整或有些混亂，導(dǎo)致主次不分、表意不明。語(yǔ)句不夠通順，病句或辭不達(dá)意的地方超過(guò)五處，嚴(yán)重影響了意思的表達(dá)。（2分）書寫潦草，不易辨認(rèn)；卷面臟亂，錯(cuò)別字超過(guò)六個(gè)；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用隨意。E（0-3分）【以下情況出現(xiàn)任意一種即歸入此等級(jí)】所寫作文完全跟該題目無(wú)關(guān)；被證明確系抄襲；東拉西扯，隨意拼湊，完全不知道要表達(dá)什么；價(jià)值觀嚴(yán)重錯(cuò)誤（宣揚(yáng)、贊美有悖于真善美的價(jià)值取

16、向）。（0-2分）結(jié)構(gòu)非常混亂或字?jǐn)?shù)不足100字的殘篇（指剛寫了個(gè)開頭，尚未進(jìn)入正題，或不知所云的作文。）語(yǔ)句不通，病句連篇，讓人閱讀、理解困難。（0-1分）書寫潦草凌亂，嚴(yán)重影響閱讀；錯(cuò)別字太多；不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如一逗到底等。（2）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如此細(xì)化，是為了盡可能減少評(píng)卷誤差，為全市和老師們做質(zhì)量分析提供更具體可靠的數(shù)據(jù)，并讓學(xué)生明白每一個(gè)評(píng)價(jià)維度的具體要求。各項(xiàng)分值不同，主要是考慮到課標(biāo)要求和七年級(jí)學(xué)生的寫作實(shí)際。七年級(jí)學(xué)生應(yīng)該能寫內(nèi)容具體、感情真實(shí)、結(jié)構(gòu)完整的記敘文，因此，本次作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)側(cè)重于內(nèi)容（立意、選材是否扣題、內(nèi)容是否具體、情感是否真實(shí)）。學(xué)生作文只要基本達(dá)到了某一

17、項(xiàng)的某個(gè)等級(jí)的要求，就從該項(xiàng)該等的最高分切入，比如，基本達(dá)到了“主題與內(nèi)容”A等級(jí)的五點(diǎn)描述，這一項(xiàng)就打15分；如果在該項(xiàng)該等級(jí)的某一個(gè)小的方面明顯做得不好，可以根據(jù)具體情況下浮1-2分，比如，在A等級(jí)第條“能比較生動(dòng)、鮮活地寫人、敘事、寫景”這一點(diǎn)做得不好，其余都不錯(cuò)，“主題與內(nèi)容”這一項(xiàng)可以給14分或13分，不宜再低。在不同分項(xiàng)中交叉的部分，一般不重復(fù)扣分。比如某篇作文內(nèi)容東拉西扯，明顯是為了湊數(shù)，如果已經(jīng)在“主題與內(nèi)容”這一項(xiàng)的E等級(jí)打了分，一般就不在“結(jié)構(gòu)與表達(dá)”這一項(xiàng)的D、E兩個(gè)等級(jí)打分，而可以在C等級(jí)打分；如果“主題與內(nèi)容”這一項(xiàng)是在C等級(jí)打的分（也就是說(shuō)沒(méi)有怎么扣內(nèi)容混亂的分），

18、那么“結(jié)構(gòu)與表達(dá)”這一項(xiàng)一般應(yīng)在D等級(jí)以下（包括D等級(jí)，下同）打分。作文已寫夠500字，但似乎沒(méi)有寫完，只在“結(jié)構(gòu)與表達(dá)”這一項(xiàng)酌情扣分，其余項(xiàng)正常打分。作文字?jǐn)?shù)不夠的情況，作如下處理：不足100字的，“主題與內(nèi)容”和“結(jié)構(gòu)與表達(dá)”在E等級(jí)打分；“書寫與標(biāo)點(diǎn)”在C等級(jí)以下打分；總分不宜超過(guò)5分。介于100到200字的，“主題與內(nèi)容”一般給4分以下，“結(jié)構(gòu)與表達(dá)”在D等級(jí)以下打分，“書寫與標(biāo)點(diǎn)”在C等級(jí)以下打分；總分不宜超過(guò)8分。超過(guò)200不滿300字的，“主題與內(nèi)容”一般給8分以下，“結(jié)構(gòu)與表達(dá)”和“書寫與標(biāo)點(diǎn)”可在C等級(jí)以下打分；總分不宜超過(guò)15分。超過(guò)300不滿400字的，“主題與內(nèi)容”一般給12分以下，“結(jié)構(gòu)與表達(dá)”在B等級(jí)以下打分，“書寫與標(biāo)點(diǎn)”正常打分；總分不宜超過(guò)21分。超過(guò)400不滿500字的完整作文，除“主題與內(nèi)容”不能在A等打分外，其余各項(xiàng)可正常打分