1、第七章統(tǒng)計(jì)和概率第2節(jié)三種統(tǒng)計(jì)圖的意義與使用算導(dǎo)學(xué)案1、2、 理解掌握三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn).3、 能準(zhǔn)確地繪制三種統(tǒng)計(jì)圖.4、 能根據(jù)需要正確選擇統(tǒng)計(jì)圖.5、 能從每一張統(tǒng)計(jì)圖中獲取有用信息.6、 能解決與統(tǒng)計(jì)圖有關(guān)的綜合性問題.自主預(yù)習(xí)1.統(tǒng)計(jì)圖分為 統(tǒng)計(jì)圖 統(tǒng)計(jì)圖 統(tǒng)計(jì)圖.2.條形圖的特點(diǎn)是: 易比較各數(shù)據(jù)之間的 3.扇形圖的特點(diǎn)是:易顯示各數(shù)據(jù)與總數(shù)的比.4.折線圖的特點(diǎn)是:易顯示數(shù)據(jù)的 . 5.繪制“三種”統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟：6.選擇統(tǒng)計(jì)圖的依據(jù)是什么？合作探究考點(diǎn)1 條形圖【思考】為了解某小區(qū)“全民健身”活動(dòng)的開展情況，對(duì)該小區(qū)的50名成年人一周體育鍛煉時(shí)間進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖，

2、根據(jù)圖中提供的信息，這50人一周的體育鍛煉的時(shí)間的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( )( ). . .【點(diǎn)撥】注意眾數(shù).中位數(shù)的概念.50個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù)是第25，26個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù).考點(diǎn)2 扇形圖【思考】我校開展形式多樣的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，九（13）班同學(xué)全班參與，李寧繪制了該班同學(xué)參加體育項(xiàng)目情況的扇形統(tǒng)計(jì)圖，由圖可知參加人數(shù)最多的體育項(xiàng)目是（ ）A.排球 B.乒乓球 C.籃球 D. 跳繩【點(diǎn)撥】扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映各部分點(diǎn)總體的百分比，依據(jù)它們的所占比例判斷各部分?jǐn)?shù)量的多少.考點(diǎn)3 折線圖【思考】如圖示近年來財(cái)政收入同比（與上一年比較）增值率的折線統(tǒng)計(jì)圖,其中2008年我國(guó)財(cái)政收入約為61330億元

3、,下列命題:(1)2007年我國(guó)財(cái)政收入約為61330（ 119.5% ） 億元.(2)這四年中，2009年我國(guó)財(cái)政收入最少.(3)2009年我國(guó)財(cái)政收入約為61330（111.7%）億元，其中正確的有（ ）個(gè).【點(diǎn)撥】注意本題是增長(zhǎng)率的統(tǒng)計(jì)圖.展示提升1.某校將舉辦“心懷感恩，孝敬父母”的活動(dòng)，為此校學(xué)生會(huì)就全校1000名同學(xué)暑期平均每天做家務(wù)活動(dòng)的時(shí)間，隨機(jī)抽取部分同學(xué)進(jìn)行調(diào)查并繪制成如下條形統(tǒng)計(jì)圖：(1).本次調(diào)查抽取的人數(shù)為 ，估計(jì)該校同學(xué)在暑假期間平均每天做家務(wù)活動(dòng)的時(shí)間在40分鐘以上（含40分鐘）的人數(shù)為 .(2).就全校同學(xué)暑假期間平均每天做家務(wù)活動(dòng)的時(shí)間段繪制成一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖.2.某校為了滿足學(xué)生借閱圖書的需要，計(jì)劃購(gòu)買一批新書，為此，該校圖書管理員對(duì)一內(nèi)本校學(xué)生從圖書館借出各類圖書的數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下圖;請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息，解答下來問題：(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.(2)該校學(xué)生最喜歡借閱哪類圖書？(3)該校計(jì)劃購(gòu)買6000本新書，若按扇形統(tǒng)計(jì)圖中的百分比來相應(yīng)的確定漫畫.科普.文學(xué).其它，這四類圖書的購(gòu)買量，求應(yīng)購(gòu)買者四類圖書各多少本？一周內(nèi)該校學(xué)生從圖書館借出各類圖書數(shù)量情況統(tǒng)計(jì)圖學(xué)案整理知識(shí)點(diǎn)：1. 三類統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及繪制三類統(tǒng)計(jì)圖的步驟.2. 能比較準(zhǔn)確地從統(tǒng)計(jì)圖中獲取