1、安徽師范大學(xué)第六屆大學(xué)生涯與職業(yè)規(guī)劃大賽作品,2014視覺傳達(dá)設(shè)計2班 參賽者：王利娟 規(guī)劃日期：2014年3月,我的未來不是夢,為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃?,市場競爭日益激烈 對人才要求的多樣性 更好的生存,前言,步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標(biāo)而迷失方向,給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向。而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽為我們提供了這樣的機會，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在！,自我分析,環(huán)境分析,職業(yè)分析,4年計劃,長期目標(biāo),就業(yè)分析,分析,規(guī)劃,我的職業(yè)規(guī)劃藍(lán)圖,自我評價,我想干

2、什么？ 我能干什么？ 我應(yīng)該干什么？,興趣愛好,性格特征,個人能力,個人價值觀,我可能性格比較內(nèi)向，也承認(rèn)有點懶，但不可否認(rèn)的是做起事來還是很認(rèn)真的。至少有點耐心。,對于我來說，我想以后能與我的學(xué)生用心交流，耐心與認(rèn)真相信會有很大作用。,首先，我不喜歡人多湊熱鬧，我比較喜歡安靜，做一位老師是一個人的講臺，不要太多依賴，所以我比較喜歡這樣的工作。,基于個人測評分析報告以及對自己的認(rèn)識、朋友對我的評價的前提之下，進(jìn)行了客觀的自我分析。,我的個人分析,腳比路長，未來無論多遠(yuǎn) ，只要 有追尋的勇氣，足夠的熱情，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的人生價值。,家庭環(huán)境：,老家在偏僻的農(nóng)村 父母文化水平不高 家庭經(jīng)濟(jì)條件一般

3、 家人相處和諧，權(quán)利支持我上學(xué),學(xué)校環(huán)境：,學(xué)校教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生嚴(yán)格負(fù)責(zé) 班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很好，班級就像一個大家庭 同學(xué)們互幫互助，學(xué)習(xí)環(huán)境好,環(huán)境，就業(yè)分析,社會環(huán)境就業(yè)形式 近年來，隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)存在幾個比較突出問題：（1）大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢。（2）大學(xué)生就業(yè)競爭壓力大。（3）大學(xué)生就業(yè)觀需要改變。,1.做事認(rèn)真塌實 2.樂觀積極的生活態(tài)度 3. 積極熱情，富有推動力和影響力 4. 富有責(zé)任心，愛心，充滿信心,1.性格較內(nèi)向，不善與人交流 2.做事不果斷，做決定猶豫不決,1.市場需求大，就業(yè)前景廣闊 2.學(xué)校對專業(yè)課的開設(shè)很好，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

4、3.實習(xí)時間較長，可以積累經(jīng)驗,1市場競爭激烈，就業(yè)壓力大。 2.學(xué)歷不高，知識儲備不全面； 3.公司對畢業(yè)生要求較高； 4.沒有實際的工作經(jīng)驗。,SWOT分析,應(yīng)對措施:,應(yīng)對弱勢 ： 利用寒暑假進(jìn)入學(xué)校，做好實踐準(zhǔn)備 多與教師溝通學(xué)習(xí)心得，做好心理準(zhǔn)備 利用網(wǎng)絡(luò)、報刊和人際關(guān)系了解專業(yè)前景 應(yīng)對威脅： 1. 增強自己的競爭力，保持樂觀的心態(tài) 2. 盡量多動手練習(xí)，增強動手能力 3. 多接觸些別的領(lǐng)域，多參加一些活動，增強自己的綜合實力,職業(yè)定位：,職業(yè)目標(biāo)： 成為一個優(yōu)秀的教師 職業(yè)要求： 良好的個人修養(yǎng)和道德修養(yǎng) 具有很好的表達(dá)和教學(xué)能力 有很強的溝通協(xié)調(diào)能力,通過計算機2級,通過英語4級，過普通話考試,拿到教師資格證，努力找到工作,4,1,2,3,我的4年計劃,考教師資格證,學(xué)好專業(yè)課,考研,更優(yōu)秀的老師,1年,2年,3年,6年,我的長期目標(biāo),工作,深造,備選方案：,解決方案一： 自主創(chuàng)業(yè)開一家花店 解決方案二： 工作兩年后選擇讀研，