1、，下一頁，原地投擲壘球，1，教材分析，下一頁，上一頁，壘球投擲是田徑運動的投擲項目，現(xiàn)代小學(xué)運動會比賽的項目之一。通過教育培養(yǎng)學(xué)生，形成正確的身體姿勢，發(fā)展學(xué)生速度、力量、爆發(fā)力、靈活性、協(xié)調(diào)等體力。第二，分析學(xué)習(xí)情況，下一頁，上一頁，小學(xué)四年級學(xué)生正在接近生理發(fā)育時期。學(xué)生天性行動容易，學(xué)習(xí)時注意力難集中，情緒變化大，控制能力差。在牙齒的情況下，實踐老師要注意學(xué)生，要多重視愛情的規(guī)制，提示對學(xué)生不足的照顧，因此學(xué)生們愿意接受，提供合作。3，教育目標，下一頁，上一頁，(1)認知目標：通過游戲初步了解和掌握壘球投擲方法，在游戲過程中學(xué)習(xí)與他人合作。(2)技術(shù)目標：通過游戲活動過程，掌握原地扔壘球

2、的基本動作，發(fā)展投擲能力。體驗投擲活動的運動樂趣和方法。(3)情感目標：培養(yǎng)良好的合作精神和創(chuàng)新意識。第四，為了營造教學(xué)方法、下一頁、上一頁、好的生動的學(xué)習(xí)氛圍，最大限度地發(fā)揮學(xué)生主體角色和教師的主導(dǎo)作用。教學(xué)中，我用游戲貫穿整個教學(xué)過程，營造活躍單調(diào)的教室氛圍，同時說明了示范法、分組練習(xí)法、游戲比賽法、情景教學(xué)法等多種教學(xué)方法。培養(yǎng)學(xué)生，確保創(chuàng)新，學(xué)習(xí)精神，充分調(diào)動學(xué)生積極性。5，教學(xué)法，下一頁，上一頁，教學(xué)過程中教師的地圖，啟發(fā)，學(xué)生自主練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生練習(xí)，大腦，學(xué)生主體角色，學(xué)生自主學(xué)習(xí)同時進行徐璐交流，探討，教師與學(xué)生之間，以及，6，教學(xué)過程，下一頁，上一頁解決教育重點和難點的關(guān)鍵。充分發(fā)揮“教育”和“學(xué)習(xí)”的重點，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時間和空間，學(xué)生牙齒學(xué)習(xí)中的音樂；右臂向前，向后劃弧，左腳向前邁一步。左腳馬上落地時立即原地投球的技術(shù)。動作點，上一頁，下一頁，投擲方向，右腳前，左腳后，肩膀前上方舉起球。動作點，上一頁，下一頁，動作點，掙扎，轉(zhuǎn)身背弓，把球拋到肩膀上，上一頁，下一頁，手動作要快，角度要適中。動作要點，上一頁，下一頁，九段，下一頁，上一頁，(3)第一節(jié)結(jié)束，為了恢復(fù)學(xué)習(xí)的心理和生理負荷，通過熟悉的音樂(軍火庫)和柔軟的舞蹈動作放松，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛下完成本課的學(xué)習(xí)。2.摘要：總結(jié)本課的優(yōu)點