語文人教版九年級(jí)下冊(cè)《那樹》課件.ppt_第1頁
語文人教版九年級(jí)下冊(cè)《那樹》課件.ppt_第2頁
語文人教版九年級(jí)下冊(cè)《那樹》課件.ppt_第3頁
語文人教版九年級(jí)下冊(cè)《那樹》課件.ppt_第4頁
語文人教版九年級(jí)下冊(cè)《那樹》課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、閱讀要求:發(fā)音要準(zhǔn)確,停頓要恰當(dāng),情緒要把握準(zhǔn)確,閱讀的整體基調(diào)要深沉凝重。問題思考:關(guān)于這棵樹,課文講述了什么樣的故事?(總結(jié)那棵樹的故事)你能從“那是什么樣的樹?”開始嗎?朗讀要求,你能讀嗎?請(qǐng)注意劃線部分的單詞:崩(頸切)(刺)(周道如)(壓碎)(劊子手)(跪)(腳踝骨)(陰影)(站立)(,請(qǐng)用“那是一棵大樹”的形式談?wù)勀强脴涞奶攸c(diǎn)和質(zhì)量。一棵高大的樹,身體結(jié)實(shí)而穩(wěn)定,茂密而茂盛。一棵有著古老歷史的大樹。一棵慈愛的樹。進(jìn)入課文,閱讀你自己的經(jīng)歷,選擇你深深感動(dòng)的段落或情節(jié)。要閱讀這篇文章,請(qǐng)用一條直線畫出顯示人類文明快速發(fā)展的語句。你認(rèn)為什么詞用得好?請(qǐng)用波浪線畫出描述工人砍樹的句子,并

2、談?wù)撃男┰~用得好,以便理解作者的想法和感受。然而,世界上還有其他的東西,其他的東西延伸得更快。柏油路一英里一英里地鋪著,高壓線一千碼一千碼地豎著,公寓樓一排排地過來。地上原本自然生長(zhǎng)的一切都被連根拔起。用排比的修辭手法,它表明人類文明的發(fā)展是極其迅速的,這與古樹的緩慢發(fā)展形成了鮮明的對(duì)比。它表明,面對(duì)人類的破壞,自然界的所有物種都極其脆弱,這意味著古樹的悲慘命運(yùn)。(抓“一英里又一英里”、“一千碼又一千碼”和“一排又一排”來分析),所以這一天來了,當(dāng)電鋸從樹的腳踝骨上咬下來,把它嚼碎,撒上一圈白森森的骨粉。那棵樹倒在地上時(shí)才發(fā)出呻吟。(1)這些詞值得最好的品味;(2)它們是從人的感覺中寫出來的;

3、(3)表達(dá)什么樣的情感。)咬、白森森的骨粉和呻吟描繪了一幅人類屠殺大自然的生活畫面?!耙А苯o人一種視覺上的感覺,“骨粉”吸引人的視覺,“呻吟”吸引人的聽覺,所有這些都給人一種痛苦和悲傷的感覺。這句話使用擬人化的技巧來表達(dá)對(duì)砍樹者的不滿。圍繞“這篇文章最吸引你的是什么?讓學(xué)生暢所欲言。主題充滿了劃時(shí)代的擬人修辭,情節(jié)充滿了幻想,風(fēng)景生動(dòng),文字令人欣賞。如果你是一個(gè)交通專家,你會(huì)如何處理這棵樹?印度加爾各答農(nóng)業(yè)大學(xué)的達(dá)斯教授曾經(jīng)對(duì)一棵樹的價(jià)值做了一個(gè)特別的估計(jì)。他指出,根據(jù)木材產(chǎn)量,一棵樹生長(zhǎng)50年通常值625美元,在市場(chǎng)上只能賣到50到125美元。你應(yīng)該知道這只是它真實(shí)價(jià)值的0。事實(shí)上,一棵樹的

4、價(jià)值至少應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來計(jì)算:1?;谄骄磕赆尫?噸氧氣。50年生產(chǎn)的氧氣價(jià)值約為31,250美元;在同一時(shí)期,防止空氣污染的價(jià)值達(dá)到62500美元。防止水土流失和增加土壤肥力的價(jià)值為68,750美元。3為牲畜遮風(fēng)擋雨、為鳥類提供巢穴和棲息地以及促進(jìn)生物多樣性所產(chǎn)生的價(jià)值約為31,250美元;同時(shí),創(chuàng)造動(dòng)物蛋白的價(jià)值約為2500美元。三項(xiàng)之和為1.9625億美元,其中不包括每年大樹生產(chǎn)的花和果實(shí)的價(jià)值、調(diào)節(jié)氣候和美化環(huán)境的價(jià)值等。沒有考慮到生活100年甚至更長(zhǎng)時(shí)間所產(chǎn)生的巨大價(jià)值。數(shù)據(jù)鏈接,愛護(hù)樹木,保護(hù)森林,共建綠色家園!1.寫兩三個(gè)關(guān)于保護(hù)自然的口號(hào)。2.想象一下:螞蟻王國參加了大樹的葬禮。螞蟻和大樹互相說了些什么?試著寫一段話,再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。3.課后,閱讀并理解王鼎鈞的散文創(chuàng)作。在風(fēng)雨中,你高昂著頭,冰雪不滿足于一棵大樹。綠葉中還剩下多少故事?有歡樂也有悲傷。你不會(huì)嘲笑痛苦

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論