1、3走 遍 天 下 書 為 侶 三角堡小學 王成霞,伴侶 環(huán)繞 娛樂 旅行 猶豫 背誦 放棄 忽略 某種 趕趟兒 編故事, 我會讀,獨自駕舟旅行，作者為什么選擇一本書陪伴自己？, 我會讀,你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。, 我會讀,你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。,讀一本書，每一遍都會有新的收獲。, 我會讀,為什么你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍？, 我會讀,你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個！”, 我會讀,你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個

2、角落，光線怎么那么美！”, 我會讀,這有什么關(guān)系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去了吧？, 我會讀,從這三個反問句中你體會到了什么？, 我會讀,從哪些詞看出我是在一遍又一遍地讀？ 從一遍又一遍地讀中感受到了什么？, 我會讀,從哪些詞看出我是在一遍又一遍地讀？ 首先 然后 并 最后 從一遍又一遍地讀中感受到了什么？ 作者對書的熱愛，他確實把書看成了旅途中的伴侶，自己生命的一部分。, 我會讀,首先我會思考，故事中的人為什么會這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品位我最欣賞的一些片段，并向. 最后. 這真

3、像與另一個人同船而行。, 我會讀,內(nèi)容思考品味欣賞尋找新知總結(jié)收獲產(chǎn)生共鳴,作者認為一本書可以常讀常新，不管讀多少遍，她也在這樣的讀書過程中總結(jié)了一些方法。我們也來來看看作者是怎樣讀書的?, 我會讀,“ 這真像與另一個人同船而行。”中的這指的是什么？另一個人指的是什么？這句話是什么意思呢？, 我會讀,一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。, 我會讀,一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。 一本你喜愛的書就是 ，也是。, 我會填,從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用一種方式讀同一本書。, 我會填,世界上所有人都有自己讀書、學習、處事的方式， 所以每個人用自己的方式做事， 得到的東西也和別人不同。 你從書中所得到的東西也和別人不一樣。 所以說“從某種意義上說，它是你自己的東西， 因為世界上沒有兩個人會用同一種方法讀同一本書”。, 我會填,神奇的書 沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦， 能像一冊書， 把我們帶到浩瀚的天地。,閱讀鏈接,沒有一匹神奇的駿馬， 能像一首詩， 帶我們領(lǐng)略人世的真諦。,閱讀鏈接,即令你一貧如洗， 也沒有任何柵