1、根據(jù)作文中古詩的引用化，可以在什么方面把詩放入句中，妙詩入文神韻，3、以詩句開始，先奪人，4、以詩句寫景，境界優(yōu)美，5、以詩句討論，觀點鮮明，6、以詩句抒情，感情2 2005年，江蘇一考生滿分作文人生的三部曲以滔王高閣臨江渚、風(fēng)雨無晴、滿目青山夕照明為小標(biāo)題，使用了王勃王閣詩的滔王高閣臨江渚，佩玉鳴鵠歌舞。 蘇軾定風(fēng)波中的“回頭總是回到蕭瑟那里，風(fēng)雨不晴。 ；” 葉劍英八十抒懷中的“老婦人喜黃昏歌，滿眼青山夕照明”，構(gòu)思新穎典雅。 以詩句為主題，描繪龍點睛，巧妙地使用詩句，如何寫出“情”字(2003年高考滿分作文標(biāo)題，使用李清照聲音慢的語言詩句)，忙碌的西奈若何(2004年上海高考滿分作文標(biāo)題

2、，使用項羽埡的水，靈力仁者樂山，賢者樂水。 佳作獨上高樓的題目：”、“昨晚西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，愿開辟天涯之路，用詩句奪人，生命之色如此寫道。 “怕雙溪艋舟，不動，多憂”這是李清照生命的顏色“大江東去，浪淘盡”是蘇軾生命的顏色，雄渾，超游戲。 那么我的人生是什么顏色呢？ 作者使用李清照、蘇軾兩個宋代語系所寫的名文開篇，與意象凝固，給我們指明了兩條截然不同的人生道路。 名文雖短，含蓄深刻，概括，強(qiáng)烈動搖了讀者的心，啟發(fā)了人們對自己走的人生道路做出了正確的選擇。 以詩句開始，先搶人，以旁觀的眼光(2003年福建省高考佳作)寫道：進(jìn)入多彩的書簡，拾起先驅(qū)者的步伐翻開書頁，拾起歷史的真摯眼淚。 誰嘆息

3、廬山真面目不識，只是寄身于此山，誰又恨鳥兒驚險，悲吟時花落淚？ 一切悲喜交錯，似乎用旁觀的眼光訴說著，作者使用了蘇軾題西林壁、杜甫春望。 用詩句寫景色，境界優(yōu)美，唐人眼中的花、女和穗強(qiáng)。 “日出江紅勝火，到了春天河水變藍(lán)了。 那里的落英極為美麗。 宋人眼中的花是伊人憔悴的。 “眼淚不聽花語，擅自飛向秋千。 那里的蠟燭化著紅色的妝，又紅又瘦又綠，很美。 清人眼中的花，流零，“花滿天，紅消香誰憐？ 那里的花，游絲無力，清晰地感動，美麗。 上文選自遼寧一高考作文今年的花勝，文章抽取白居易回憶江南歐陽修揭戀花和紅樓夢中黛玉的詩句，縮小話題，表現(xiàn)三個不同的畫面，有的盛美，有的眼睛寂寞，有的昔日的花與今天

4、的花對照，歷史的景色與現(xiàn)在的景色相比痛苦失去后，深知自己的心跳。 “榮辱不驚，不意見庭前花落而去，望天云卷云舒”的姿態(tài)，是“泰山向前崩不動”的強(qiáng)大。 能夠以旁觀的眼光推測事物的美丑，不會因為自己的想法而產(chǎn)生偏差，能夠明白自己的心情才是最正確的鏡子。從“藍(lán)天一鶴列云之上，將詩情拉近碧天”中獲得樂觀，從“不怕浮云遮住眼睛，只靠最上層”中讀取自信。 以旁觀的眼光，成為哲人心中的一絲情念，成為子孫仰望的卓越高度，用詩句討論，觀點清晰，幸福是什么文章？ “幸福是臨行密縫，害怕有遲歸的憂慮，春天種一粒粟，秋天收萬粒子。幸福是人們長久、千里共婀娟的祈禱，希望清楚地記住谷川亭的黃昏，沉醉在不知歸途的回憶中用詩

5、句抒情、感情豐富、表達(dá)對祖國美好河山的愛，可以用這一組句子：我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，我愛那“胸生層云，決不歸鳥”的泰山頂我愛那“奔流不息”的黃河九曲，我愛那“兩岸猿人聲不響”的長江三峽，我愛那“秦時明月漢時關(guān)”的古風(fēng)塞北，我愛那“日出江花紅勝火”的秀麗江南。 怎么填詩？ 化詩成文，化詩成段，第一層是直接引用。 例如，我喜歡“人生自古以來沒有人死，留下真心在出汗”這樣的詩句。 這種表現(xiàn)太藍(lán)了，感覺有點幼稚。 第二個層次是詩句后面有一定的解釋(或解說)。 “生命在感覺到的時候落淚，憎恨鳥兒的驚訝和感傷。 “所謂生命，就是衣帶漸寬不后悔，為伊消而憔悴不息的追求。 例如，美

6、是“一行白鷺上青天”的明亮，美是“芳草萋鵜洲”的繁榮，美是“化為春泥保護(hù)花朵”的無私，第三層是化用古詩名文。 比如：思念蘇軾的“夜來靜夢突然回到故鄉(xiāng)，沒有語言，只有眼淚千行。 ”“這是一個很好的例子?！?可以變成“思念使豪放派的元祖幽夢回到故鄉(xiāng)，無言無淚的千行”。 思念劉永道：“今宵酒醒何處？ 柳岸曉風(fēng)殘月。 ”“思念能喚醒婉轉(zhuǎn)派的泰斗酒，喚醒曉風(fēng)殘月楊岸?！?化用接下來的詩句：美是“一行白鷺上青天”的明亮，美是“芳草萋鵜洲”的繁榮，美是“化為春泥更保護(hù)花”的無私。 “美是那鸚鵡螺的頭被風(fēng)吹動的萩芳草。 “美化為春泥，保護(hù)花朵的點紅了。 習(xí)，一，式n個名句討論。 拔刀除水，是最無力的神話；舉杯

7、消愁，是最感人的悲歌。 “不知道水花的先發(fā)，懷疑冬天的雪沒有消失”的玄妙感動，沉醉在“一川煙草，街上的風(fēng)棉，梅子黃時雨”的浮沉中，“細(xì)看，不是楊花，而是稍微離開人的眼淚”的悲痛中，悟到了。 唐張魏早梅、宋賀鑄青玉案、宋蘇軾水龍吟2003年高考作文用旁觀的眼神是：“慈母手線、游子體衣”是關(guān)懷自然情愛的“知己在海中，天涯相鄰”是關(guān)懷友誼的“西窗燭，巴山夜雨時” 一切生命不能走在感情的射程上，而是它們的感情，讓人們好好生活，好好工作，珍惜屬于自己的分秒。 珍惜感情，給予生命感動和滋味。 唐孟郊游子吟，唐王伯杜少府任蜀州，唐李商隱夜雨寄北2002年高考作文敞開雙臂，挑選博愛，討論了二、式n名人的n個名

8、文名事。 李牧一心為國，說“大破林胡、開地千里、逃竄的匈奴”，可謂戰(zhàn)功，但由于趙王的不信任而被殺害，最終埋葬了趙國的精彩江山。 諸葛亮“三顧為天下訂略所煩，二朝開老臣之心”，但由于對馬謖的過度信賴而使軍令失誤，失去街亭，招致“出師先死，長久不沾英雄之淚”的凄慘結(jié)局。李白才氣超人，“清新発開府，俊逸鮑軍”，但在唐玄宗的疏遠(yuǎn)漂泊一生，壯志難報，歷史上許多悲劇的誕生可以說是由于感情親疏。 2003年高考作文情感親疏和對事物的認(rèn)知，三、式一名名人n個名文名事(或化用)討論。 如果能移植記憶，就移植杜甫的記憶。 有了他的記憶，我就能讓他“安得廣廈千萬間，天下寒士大為高興。 風(fēng)雨如山”偉大的心靈品味他的“

9、凌絕頂，一覽眾山小”豪爽的胸懷，品味他的“星垂平原廣闊，月涌大江流”，欣賞他的“無限木蕭蕭下，長江不再來”。 在這里使用杜甫的4首詩小屋因秋風(fēng)而被打破的歌、望岳、旅夜本懷、登高。 1999年的高考作文如果能移植記憶，就讀李白，讀起來很帥和荒謬，鑄造“仰天一笑出門，我這一代是蓬人嗎”，鑄造他的豪邁和逸散，“天生我的材料有用，千金又來了”，他說酒進(jìn)入豪腸，七分為月光，剩下的三分為劍氣，刺繡口吐則為盛唐的一半。 李白的詩歌南陵別的孩子進(jìn)入北京，喝酒。 讀了李清照，讀了悲傷，“花流水”，什么樣的一絲憂郁，“梧桐更兼小雨”，什么樣的一絲悲傷，“生死為人杰也是鬼雄”，什么樣的悲壯，“怕雙溪蝗舟用李清照的四

10、首武陵源2006年安徽高考作文閱讀，四、運(yùn)用想象和聯(lián)想，藝術(shù)地再現(xiàn)了歷史人物當(dāng)時的情景，創(chuàng)造了詩詞境界。 對于王維的魏城曲，萩名作家侑秋雨就這樣再現(xiàn)了原詩的意境：王維真是溫厚極了。 對于這樣的陽關(guān)，他的筆底依然不露可怕的色彩，只淡淡地寫道：“勸你多喝酒，西邊陽關(guān)無緣無故地出人”。 他瞥了一眼魏城客舍窗外碧綠的柳色，看著朋友打點的行李，微笑著舉起酒瓶。 請再來一杯。 在陽關(guān)以外，找不到可以這樣喝著說話的老朋友。 王維的魏城曲：魏城迎雨輕，客廳青柳色新。 勸你多喝點酒，西從陽關(guān)無緣無故地出人。 滋潤萬物的小雨，撫摩過錦官城的濃艷嗎？ 那滿皇都的煙柳，拖著那些煽動閑暇的朦朧的東西。 但是，那飄散的太

11、白，為了我拖了九天的銀河，3000英尺的飛流，帶我到了晴朗的樹蔭下，連接滿池的天蓮葉，靜靜地看著映日蓮花，但是帥氣的楊萬里更讓我陶醉，落霞化用杜甫春夜喜雨中“風(fēng)潛夜，潤物細(xì)靜”、“曉見紅濕處，花重錦官城”、漢越早春“絕勝煙柳滿皇都”、李白望廬山瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、楊萬里小池“”蘇溪亭唐戴叔倫蘇溪亭草長，誰靠東風(fēng)十二節(jié)燕子不顧春天，一縷煙霧令人感到寒冷。 例：蘇溪亭邊野草茂盛成長，到處是青蔥，充滿活力的景象。 看到令人心動的春波碧水，才知道這是晚春的季節(jié)。 東風(fēng)在吹，倚著扶手唱西洲曲的人是誰，那個人在向誰表白自己的深情呢？ 南飛的燕子還沒有回到自己的老巢，美麗的春光已經(jīng)接近尾

12、聲。 人生怎么不是這樣！ 多年來到他鄉(xiāng)做監(jiān)護(hù)權(quán)旅行，還沒回家就到了黃昏年。啊，真可以說白駒過隙了！ 迷蒙的煙雨復(fù)蓋了沙洲，杏花也失去了晴天的光輝，顯得可憐。 看到這個景象，怎么不憂郁？ 請求將白居易琵琶行的“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟”展開為美麗的語段，采用第一人稱，語段情景融合使用比喻修辭手法。 200字以上。 殘陽如血，北雁南飛。 凜冽的西風(fēng)一陣，夜幕降臨，暮色蒼茫。 喝了幾杯離別之后，和朋友揮手離別，看到朋友上船，滿腹的話不知道該怎么說。 天涯廣闊，一到這里就不知道我們什么時候再聚。 人生如浮萍，匯集兩個無期。 一句話推心置腹，一句話祝福，可恨的自己和朋友一起去。 楓葉飄落，仿佛離開了別人的心；荻花亂舞似乎是失意者的心情。 我站在洼陽江一邊，看著孤獨的哈利特獨自飛翔，看著船上的朋友孤獨的身影，分別的日子里各自一方，江風(fēng)陰暗，想做河水湯。 面對這情景，我不禁感到難過。 作業(yè)：在中秋節(jié)，月下行走時，看到了什么，想到了嗎？請把“望著中秋節(jié)的月亮”寫在開頭，表達(dá)中心，要求文章化用的詩詞。 200字以上。 參考、杜甫：露今夜為白，月為故鄉(xiāng)明。 李白：人生要擅長，要快樂。 不能讓金桶在月球上空著。 王維：明月松間照，清泉石上游。 王維：月驚山鳥，春流中啼叫。張若虛：春江潮水連海平，海上明月共潮生，白居易：東船西舫靜語，只江心秋月白，張繼：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對