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,知識回顧,六個條件，可得到什么結(jié)論？,14.2.1 三角形全等的判定（1） -SAS,三個條件呢？,探究活動,三個角；,2. 三條邊；,3. 兩邊一角；,4. 兩角一邊。,尺規(guī)作圖，探究邊角邊的判定方法,問題先任意畫出一個ABC，再畫一個 ABC，使AB=AB，B=B，BC= BC（即兩邊和它們的夾角分別相等）把畫好的 ABC剪下來，放到ABC 上，它們?nèi)葐幔?已知：如圖，ADBC，AD=CB 求證：ADC CBA,AD=CB（已知） 1=2（已證） AC=CA （公共邊） ADCCBA（SAS）,例1:,證明：ADBC 1=2（兩直線平行，內(nèi)錯角相等） 在ADC和CBA中,D,C,1,A,B,2,B,范例學習,例2: 因鋪設(shè)電線的需要，要在池塘兩側(cè)A、B處各埋設(shè)一根電線桿（如圖），因無法直接量出A、B兩點的距離，現(xiàn)有一足夠的米尺。請你設(shè)計一種方案，粗略測出A、B兩桿之間的距離。,A,B,范例學習,AC=DC ACB=DCE BC=EC,ACBDCE,AB=DE,解：在ACB和DCE中,（1）本節(jié)課學習了哪些主要內(nèi)容？ （2）我們是怎么探究出“SAS”判定方法的？,課堂小結(jié),
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