1、20.1.2數(shù)據(jù)的代表，中位數(shù)和重?cái)?shù)，記憶區(qū)引用，全部：研究，考察的對(duì)象全部。個(gè)人：總體上所有研究、調(diào)查的對(duì)象。樣品：全部由部分人員組成。樣品容量：樣品中人員的數(shù)量。平均和加權(quán)平均。實(shí)現(xiàn)整體水平，是數(shù)據(jù)組的代表之一，中值：中值是位置代表值，可以使用中值分析數(shù)據(jù)獲取部分信息，可以估計(jì)占據(jù)整個(gè)相對(duì)位置的數(shù)據(jù)。如果知道數(shù)據(jù)集的中值，則表明小于或大于牙齒中值的數(shù)據(jù)各占一半。按從小到大的順序排列數(shù)據(jù)集。如果數(shù)據(jù)數(shù)量是奇數(shù)，則中間位置的數(shù)量是牙齒數(shù)據(jù)集的中心值。如果數(shù)據(jù)數(shù)是偶數(shù)，則中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均值是牙齒數(shù)據(jù)集的中心值。應(yīng)用節(jié)目：以下數(shù)據(jù)集的中值分別是多少？7 5 4 8 2 8 9 6，4 5 7 8

2、，2 4 6 8 9，例如：(1)先將樣本數(shù)據(jù)從124，129，136，140，145，146，(1)從小到大牙齒選手的成績(jī)是142分，比中衛(wèi)147分快，可以推測(cè)他的成績(jī)比一半以上的選手好。求出中值的一般步驟：1，按從小到大(或從大到小)的順序排列牙齒數(shù)據(jù)集。2，如果牙齒數(shù)據(jù)包含奇數(shù)，則中間位置的數(shù)目為中值。如果牙齒數(shù)據(jù)包含偶數(shù)個(gè)數(shù)，則中間兩個(gè)數(shù)字的平均值為中值。練習(xí)1。在一次科學(xué)技術(shù)知識(shí)大會(huì)上，學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下。具荷拉牙齒學(xué)生成績(jī)的中間值。12，練習(xí)2。一位同學(xué)社會(huì)調(diào)查，隨機(jī)抽取了一個(gè)地區(qū)20個(gè)家庭的收入，并制作了統(tǒng)計(jì)圖，得出了(1)牙齒20個(gè)家庭的年平均收入。(2)求20戶牙齒的中位數(shù)。(

3、3)平均值、中位數(shù)哪個(gè)更能反映牙齒地區(qū)家庭的年平均收入水平？經(jīng)理，第二天阿忠上班了。我這里報(bào)酬不錯(cuò)，每周平均工資300元，你在這里干得好！阿忠，練習(xí)3。阿忠在公司工作一周后，平均工資確實(shí)是每周300元。你看公司的工資清單。你騙了我。我已經(jīng)是公司的職員了，沒有人超過300元。經(jīng)理，阿忠，問題1:仔細(xì)看看表格上的數(shù)據(jù)，你騙了經(jīng)理阿忠嗎？問題2:平均工資能客觀反映員工的實(shí)際收入嗎？問題3:如果仔細(xì)看表中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為用什么數(shù)據(jù)反映一般職員實(shí)際收入比較合適？某商場(chǎng)服裝部為了調(diào)動(dòng)推銷員的積極性，決定確定目標(biāo)管理，即一個(gè)月的銷售目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，對(duì)銷售人員進(jìn)行適當(dāng)?shù)馁p罰。為了確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，商店統(tǒng)計(jì)了

4、一個(gè)月每個(gè)推銷員的銷售額。數(shù)據(jù)如下(單位：萬元):練習(xí)4。1，月銷售額哪個(gè)值最多？中間月銷售額是多少？平均月銷售額是多少？2，要確定更高的銷售目標(biāo)，你認(rèn)為月銷售定額是多少？說明原因。3，如果想讓約一半的營(yíng)業(yè)員達(dá)到目標(biāo)，您認(rèn)為月銷售定額有多合適？說明原因。練習(xí)，2，3，14，16，7，8，10，11，13的中間值是2，7，3，7，5，3，7的平均值，中間值分別是-數(shù)據(jù)集1然后，牙齒數(shù)據(jù)集的中心值為：數(shù)據(jù)集X1、X2、X3、X4、X5，按從小到大的順序排列。如果每個(gè)數(shù)據(jù)小于-1，則數(shù)據(jù)1、X1、-X2、X3、-X4、X5的中心值可以表示為：如果數(shù)據(jù)集33，27，28、x、22，23的中值為26，則

5、x等于()。摘要，1，中間概念。2、中間意思和方法。3，中值，平均連接。重水，2、平均計(jì)算應(yīng)使用所有數(shù)據(jù)，可以充分利用所有數(shù)據(jù)信息，但極值的影響很大。摘要升天、平均數(shù)、中位數(shù)、中位數(shù)等三種茄子數(shù)據(jù)表示的異同點(diǎn)：三重?cái)?shù)不受極端值的影響，其優(yōu)勢(shì)、中位數(shù)的計(jì)算也不受極端值的影響。求和加價(jià)、平均、中位數(shù)、中位數(shù)等牙齒三個(gè)茄子數(shù)據(jù)代表的差異：4，與平均的大小和一套中的每個(gè)數(shù)據(jù)有關(guān)，某些數(shù)據(jù)的波動(dòng)相應(yīng)地與平均的波動(dòng)有關(guān)，總和上升、平均、平均5，中位數(shù)僅與數(shù)據(jù)的對(duì)齊位置有關(guān)。某些數(shù)據(jù)的移動(dòng)不會(huì)影響中間值。中值可以出現(xiàn)在給定數(shù)據(jù)中，也可以不在給定數(shù)據(jù)中。數(shù)據(jù)集中的各個(gè)數(shù)據(jù)發(fā)生重大變化時(shí)，可以使用中值說明趨勢(shì)。6，從實(shí)際問題中得出的平均值、群眾數(shù)、中位數(shù)必須以單位來取。摘要，改進(jìn)，1、在數(shù)據(jù)集0，1，4，5，8中插入數(shù)據(jù)X，使該數(shù)據(jù)集的中值為3牙齒，則以2 _ _ _ _ _ _ _ _ _，2，2，2，1，2交替舉行電腦漢字輸入速度比賽。3，一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，5名學(xué)生成績(jī)從低到高為55，57，61，62，98，他們的中位數(shù)是多少？4、10名工人某一天生產(chǎn)相同部件，生產(chǎn)的部件數(shù)為15，17，14，10，15，19，17，16，14