1、,原來是相互關(guān)聯(lián)的,六年級(jí)科學(xué) 上冊(cè),先市鎮(zhèn)中心校 何遠(yuǎn)華,我們知道許多生物都有特殊的形態(tài)結(jié)構(gòu)。,一起去看看吧！,這些特殊結(jié)構(gòu)，使得生命世界更加豐富多彩。 是什么使得它們與眾不同呢？,不同環(huán)境中的植物,生活在水中的植物和陸地上的植物,觀察比較它們的根有什么不同？,浮萍：水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根較細(xì)的根。 小草、玉米：都生活在陸地上，根既要將植物固定在土壤中，又要負(fù)責(zé)從土壤中吸收水分供植物體生活。因此它們都有龐大的根系。 小草直根 玉米須根,觀察生活在不同地方的陸生植物,比較它們的葉子有什么不同？,仙人掌：生活在缺水的沙漠，為了減少水分的蒸發(fā)，葉子退化成刺狀，莖綠色、肥厚多汁，承

2、擔(dān)起光合作用和儲(chǔ)存水分的功能。 松樹：生活的區(qū)域較為廣泛，針形葉可以減少水分的蒸發(fā)，有利于保持身體溫度。 香蕉樹：生活在水分充足的熱帶地區(qū)，葉子寬大，更有利于蒸發(fā)體內(nèi)水分，調(diào)節(jié)植物體的溫度。,不同環(huán)境中的動(dòng)物,在不同環(huán)境中生活的動(dòng)物，也有明顯不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)。,觀察生活在水里和在空中飛行的動(dòng)物,比較它們的身體特征有什么相同和不同？,金魚：生活在水中，身體呈紡錘形，游泳時(shí)可以減少水對(duì)它的阻力；身體上的魚鰭、魚鱗、鰓，都是與水中生活相適應(yīng)的。 鴿子：身體呈紡錘形，飛行時(shí)可以減少空氣阻力；身體上長有翅膀，羽毛、骨骼中空都是與空中飛行生活相適應(yīng)的。,得出結(jié)論： 植物和動(dòng)物所具有的形態(tài)結(jié)構(gòu)，使它們與生活環(huán)

3、境相適應(yīng)。,知識(shí)小拓展,拓展一：,觀察圖中的生物器官有什么特點(diǎn)？ 他們分別有什么作用？ 這些生物適宜生活在什么樣的環(huán)境中？,動(dòng)物組,植物組,動(dòng)物組,貓的腳有肉墊，在地上跑時(shí)發(fā)出的聲音較小，不易被捕食對(duì)象發(fā)現(xiàn)。 帶鉤的鳥爪，容易抓住樹干，適宜生活在森林中，并有利于捕捉小動(dòng)物。 鴨的腳有蹼，可以用來劃水，適宜生活在水中。,植物組,蒼耳種子上有刺，在陸地上生活容易被動(dòng)物攜帶傳播。 蓮子有較硬的外殼，可在水中漂流。 蒲公英種子上有毛，容易隨風(fēng)漂移。,拓展二：,觀看生物與環(huán)境的關(guān)系,觀看視頻時(shí)請(qǐng)保持安靜,小結(jié)： 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與它們所生活的環(huán)境相適應(yīng)的。 地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個(gè)家園中都扮演著不同的角色，