1、第二單元 公共生活靠大家,第5課 建立良好的公共秩序,共2課時,第5課 建立良好的公共秩序,第課時,在圖書館里，如果所有人都不保持安靜，會怎么樣？在過馬路的時候，如果所有人都闖燈，那么一天又會發(fā)生多少車禍呢?,視頻中人們都提到了哪些不文明行為?,通過同學分享的經(jīng)歷和視頻中提到的，我們發(fā)現(xiàn)在生活中有很多不文明的行為，請同學們回想一下你有沒有這樣的行為，我們有則改之無則加勉。誰愿意坦 誠的說一說自己犯過的錯誤？,設計一份“公共生活秩序單。 可以從交通、社區(qū)、商場、醫(yī)院、公園等公共場所入手。,公共生活需要有良好的秩序維護，良好的社會秩序是人們安居里樂業(yè)的保障，是社會穩(wěn)定和進步的基礎。,活動三：秩序小

2、實驗,1.分組進行試驗，看看哪個小組能又順利又快的取出瓶中所有小球，并說出你的理由。,2.最快的和最慢的都說一說原因。,活動四：閱讀角,閱讀書中29頁應急車道就是生命車道,1.讀了這段文章談談感想。 2.不遵守社會秩序危害太大了，“應急車道就是生命車道”，同學們假如我們的親人開車時占用了應急車道，我們一定要提醒親人，制止他們的行為。,1,1.根據(jù)大家課前搜集的公共標志，完成30頁學習單。,學習單,2.想一想有了公共標志的提醒，是不是人們就會自居維護或遵守公共秩序了。,人人都喜歡舒適、文明的公共生活，都希望別人不要破壞公共秩序，那就從自己做起做一個文明行為的踐行者。,“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春

3、滿園”遵守社會秩序人人有責，從我做起，從點滴做起，以身作則，帶頭遵守社會公德，共同創(chuàng)建美好家園。,謝謝觀賞！,第5課 建立良好的公共秩序,第二單元 公共生活靠大家,課時,我們不但自己要做個文明人，也有責任勸阻不遵守公共秩序的人。做一個監(jiān)督者，敢于對違反規(guī)則、擾亂秩序的行為提出批評制止。,2.看了視頻后說說你的感受。,國外不少景點景區(qū)，甚至都針對國人做起了漢語警示牌，讓很多國人看到了很不舒服，確實國人的素質(zhì)有待提高，你是中國人出國旅行，往小來說就是代表你自己，做一個文明的旅行人，往大的說你是代表一個民族、一個國家。如果我們有機會去國外旅游，一定要做一個文明的中國人。,02,活動二：規(guī)范自己行為,

4、在公共生活中，作為社會的一員，每個人都應該遵守社會公德、法律法規(guī)、才能保持良好的社會秩序，構建有序和諧的公共生活。那么，我們在不同公共場合應該怎么做。,維護公共秩序，共建有序生活，光靠我們公民個人努力是不夠的，還需要匯聚社會各方面的力量。社會單位和組織共同來營造良好的社會環(huán)境。,活動三：匯聚社會力量,活動三：匯聚社會力量,調(diào)查表,活動四：國家支持、法制保障,中華人民共和國刑法第二百九十一條 【聚眾擾亂公共場所秩序、交通秩序罪】 聚眾擾亂車站、碼頭、民用航空站、商場、公園、影劇院、展覽會、運動場或者其他公共場所秩序，聚眾堵塞交通或者破壞交通秩序，抗拒、阻礙國家治安管理工作人員依法執(zhí)行職務，情節(jié)嚴

5、重的，對首要分子，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。,維護公共秩序，共建有序生活，離不來國家的支持、法治的保障。對積極維護秩序的行為要大力宣傳或表揚，對破壞公共秩序的人或組織要依法懲治。,制定一份遵守公共秩序倡議書 在課余時間發(fā)起倡議。,延伸活動,課堂總結,遵守公共秩序既是憲法規(guī)定的公民基本義務，又是最基本的社會公德。在社會生活中，作為社會中的一員，我們要心中有他人，心中有集體，心中有國家。,謝謝觀賞！,我參與我奉獻1,環(huán)衛(wèi)工人天不亮就開始清掃街道,活動一：愛心早餐送溫暖,A,1.我們應該做點什么來表達對環(huán)衛(wèi)工人的感謝呢？,B,C,2.在公共生活中，我們還可以為身邊需要關愛的人做些什么呢？,活

6、動一：愛心早餐送溫暖,活動一：愛心早餐送溫暖,1.某社區(qū)居委會計劃開展“愛心衣物捐贈活動”為此，居民們提出了兩種方案。,2.兩種方案，你更欣賞哪個？說說你的理由。,活動二:用尊重呵護愛心,1.從文章中我們體會到了什么？說說你的感受？,2.我們在幫助別人時要尊重對方，要在平等的基礎上真誠相待，接受了別人的幫助后要心存感激。,閱讀角張大爺?shù)膼坌目?請閱讀下面的法律規(guī)定。 中華人民共和國殘疾人保障法第七條 全社會應當發(fā)揚人道主義精神,理解、尊重、關心、幫助殘疾人,支持殘疾人事業(yè)。國家鼓勵社會組織和個人為殘疾人提供捐助和服務。 中華人民共和國老年人權益保障法第三條 國家保障老年人依法享有的權益。老年人

7、有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權利,有享受社會服務和社會優(yōu)待的權利,有參加社會發(fā)展和共享發(fā)展成果的權利。禁止歧視、侮辱、虐待或者遺棄老年人。 中華人民共和國未成年人保護法第十條 父母或者其他監(jiān)護人應當創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境,依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務。禁止對未成年人實施家庭暴力,禁止虐待、遺棄未成年人,禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為,不得歧 視女性未成年人或有殘疾的未成年人。,活動三：關愛弱勢群體,1.發(fā)現(xiàn)這些法律規(guī)定有哪些共同之處？ 2.課后看一看社會中還有哪些措施體現(xiàn)了國家對每個社會成員的關愛。,我們身邊的弱勢群體，更需要關愛，我們應該平等的對待他們，維護他們的合法權益，并盡我們所能幫助他們。,評價視頻中的公共場所的行為，哪些是文明的