1、Unit 9 Do you Want to go to movie？單元(章)Unit 9 Do you Want to go to movie?總課時數(shù)3制定教學目標的依據(jù)課標要求與教材分析本單元主要學習使用want來談?wù)摵捅磉_自己的喜好；學習運用表示品質(zhì)的形容詞來表達自己喜好的理由；學習連詞and和but的用法；鞏固行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)和名詞單、復(fù)數(shù)的構(gòu)成。學情分析本單元的主題是談?wù)撓埠煤椭朴営媱?，圍繞這兩個主題進行一系列的交際活動，使學生正確使用want來談?wù)摵捅磉_自己的喜好并學會制訂計劃；同時復(fù)習了行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)和名詞單、復(fù)數(shù)的構(gòu)成。教學目標知識與技能過程與方法情感態(tài)度價

2、值觀采用Discussing和Concluding的學習策略，利用教學圖片、幻燈片、實物(電影廣告、海報等)或制作課件(各種電影的精彩片段)等來展開課堂教學、Pairwork問答式的口語交際活動和小組活動，進行“詢問和談?wù)撓埠谩焙汀爸朴営媱潯钡恼n堂教學和練習。 第 頁(總 頁) 課題Section A 課型新授課第幾課時1課時教學目標(三維)Section A的主要內(nèi)容是運用want制訂計劃和打算，并談?wù)撓埠煤推珢奂捌淅碛?；學會運用連詞and和but談?wù)撓埠?。Section A是通過“介紹電影”來學習“談?wù)撓埠谩焙汀爸贫ㄓ媱潯边@兩個話題，學內(nèi)容是學生非常感興趣的話題，貼近學生的生活。通過互相介

3、紹自己的喜好和偏愛，可以增進同學之間的了解和友情，并幫助學生找到彼此的共同點，加深溝通。教學重點與難點重點 通過“介紹電影”，運用動詞want談?wù)撓埠煤椭朴営媱?；學會運用連詞and和談?wù)撓埠?。語法難點 行為動詞一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和應(yīng)用；名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成；連詞and和but的用法教學方法與手段采用Discussing和Concluding的學習策略，利用教學圖片、幻燈片、實物(電影廣告、海報等)或制作課件(各種電影的精彩片段)等來展開課堂教學、Pairwork問答的口語交際活動和小組活動，進行“詢問和談?wù)撈珢邸焙汀爸朴営媱潯钡恼n堂教學和練習。使用教材的構(gòu)想Section A重在通過使用動詞want來

4、談?wù)撓埠谩⑵珢酆椭朴営媱?，而進行交流載體是已經(jīng)學過的行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)，因此在教學中教師只要善于引導學生很容易接受教學內(nèi)容。 第 頁(總 頁)課時教學流程(試用) 補 充教 師 行 為學 生 行 為(活動)一、Section A的主要內(nèi)容是制訂計劃和打算；談?wù)撓埠煤推珢?。在導入新課時可采用視聽導入法。1教師出示電影廣告或海報(最好是全面反映電影種類的)，向?qū)W生進行介紹或播放課件：These are moviesThis is an action movie，同時教學生詞。2教師可繼續(xù)談?wù)揑 like moviesI like action movies，然后問學生：Do you like

5、 moviesaction movies 引導學生回答。3教師繼續(xù)談?wù)? want to go to a movie引導學生回答，從而引出本部分的教學內(nèi)容。4引導學生觀察la部分的海報，并把海報和電影種類名詞一一配對，完成 la部分的教學任務(wù)。 1認真觀看電影廣告或海報或課件，仔細聽老師的介紹：These are movies his is an action movie，跟隨老師學習有關(guān)電影類型的名詞。2繼續(xù)聽老師的介紹I like moviesI like action movies，然后回答老師 的問題：Yes，I doNo，I dontI like。3繼續(xù)聽老師的介紹1 want to

6、 go to a movie1 want to see an action movie 然后回答老師的問題：Yes，I do No，I dont1 want to。4觀察la部分的海報，并把海報和電影種類名詞一一配對，完成la部分的學習任務(wù)。 第 頁(總 頁)課時教學流程(試用) 補 充教 師 行 為學 生 行 為(活動)二、1播放lb部分的錄音讓學生聽，引導學生根據(jù)所聽到的內(nèi)容，圈出電影的種類名詞，完成lb部分的教學任務(wù)2引導學生展開Pairwork活動，完成 1c 部分口語交際的教學任務(wù)。讓學生先操練所提供的對話，再進行改編交流，學會運用Do you want to?Yes。 I doNo

7、，I dont1 want to等目標語言。3播放2a部分的錄音讓學生聽，引導學生根據(jù)所聽到的內(nèi)容將電影類型按順序進行編號，完成2a部分的教學任務(wù)。4再播放2a部分的錄音，引導學生根據(jù)所聽到的內(nèi)容填寫表格，標出Ben和Sally喜歡或不喜歡或不知道的電影類型，完成2b部分的聽力訓練任務(wù)。5引導學生展開Pairwork活動，完成2c部分口語交際的教學任務(wù)。 1聽1b部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容，圈出電影的種類名詞，完成1b部分的學習任務(wù)2展開Pairwork活動，完成1c部分口語交際的學習任務(wù)。先操練所提供自對話，再進行改編交流，學會運用Do you want to?Yes，I doNo, do

8、nt1 want to等目標語言。3聽2a部分的錄音，并根據(jù)所聽內(nèi)容將電影類型按順序進行編號，完成2a部分的學習任務(wù)。4再聽2a部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容填寫表格，標出Ben和蹦Sally喜歡或不喜歡或不知道的電影類型，完成2b部分的聽力訓練任務(wù)。5展開Pairwork活動，完成2c部分口語交際的學習任務(wù)。先模仿，然后根據(jù)自己的實際情況詢問、談?wù)搶﹄娪暗南埠?，學習What kind of movies do you like? like等目標句型。 第 頁(總 頁)課時教學流程(試用) 補 充教 師 行 為學 生 行 為(活動)學習What kind of movies do you lik

9、e? like等目標句型。6引導學生閱讀3a部分的句子，然后選擇適當?shù)倪B詞and或but填空，練習I likeand I likeShe likesbut she doesnt like等談?wù)撓埠玫哪繕司湫?，完?a部分的教學任務(wù)。7引導學生展開Pairwork活動，完成3b部分口語交際的教學任務(wù)。讓學生根據(jù)3a部分的圖畫和文字說明，依次談?wù)撊宋锏南埠?，?fù)習、鞏固所學 的I likeand I likeShe likesbut she doesnt like等目標語言。 6閱讀3a部分的句子，然后選擇適當?shù)倪B詞and或but填空，練習I like and I likeShe likesbut

10、she doesnt like等談?wù)撓埠玫哪繕司湫?，完?a部分的學習任務(wù)。7展開Pairwork活動，完成3b部分口語交際的學習任務(wù)。根據(jù)3a部分的圖畫和文字說明依次談?wù)撊宋锏南埠?，?fù)習、鞏固所學的I likeand likeShe likesbut she doesnt like 等目標語言。 第 頁(總 頁)課時教學設(shè)計尾頁(試用)補充設(shè)計板 書 設(shè) 計Section A 生詞：go, movie, action, comedy, documentary, thriller, opera. 重點句型：Do you want to go to a movie? Yes, I do./No,

11、 I dont. Does he/she want to go to a movie? Yes, he/she does./No, he/she dont.What kind of movies do you want? I like action movies and documentaries.Do you like Beijing Opera? Yes, I do. No, I dont.語法重點：行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)；名詞復(fù)數(shù)的結(jié)構(gòu)；連詞and 和but 的用法作 業(yè) 設(shè) 計教 學 后 記 本課采用了Discussing和Concluding的學習策略，利用教學圖片、幻燈片、實物(

12、電影廣告、海報等)或課件(各種電影的精彩片段)等來展開課堂教學、Pairwoork問答式的口語交際活動和小組活動，運用want，like和連詞and，but等進行“詢問和談?wù)撈珢邸奔啊爸朴営媱潯钡恼n堂教學和練習。通過互相介紹自己的喜好和偏愛，可以增進同學之間的了解和友情，并幫助學生找到彼此的共同點，加深溝通。 第 頁(總 頁)課時達標檢測設(shè)計(試用)項目檢測內(nèi)容當 堂達 標檢 測將所給字母重新排列，使其成為一個有意義的單詞1. nesiccc 2. edcyom3. etstdnu 4. rltilreh5. oesnmoe 6. nacoti7. arepo 8. tkecit 第 頁(總

13、頁)課時教學設(shè)計首頁(試用) 授課時間： 年 月 日 課題Section B課型新授課第幾課時2課時教學目標(三維)知識與能力 Section B的主要內(nèi)容是學習運用表示品質(zhì)的描述性形容詞談?wù)撟约簩﹄娪跋埠玫脑蚝驮u論電影；復(fù)習所學的制訂計劃，并談?wù)摫磉_喜好和偏愛的目標語言。情感態(tài)度價值觀 通過互相介紹自己的喜好和偏愛，可以增進同學之間的了解和友情并幫助學生找到彼此的共同點，加深溝通。教學重點與難點重點學習運用表示品質(zhì)的描述性形容詞談?wù)撟约簩﹄娪跋埠玫脑蚝驮u論電影；語法難點 行為動詞一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和運用；名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成和應(yīng)用。教學方法與手段采用Discussing和Concluding的學

14、習策略，利用教學圖片、幻燈片等來展開課堂教學、Pairwork問答式的口語交際活動和小組活動，進行“談?wù)撈珢邸焙汀霸u論電影”的課堂教學和練習。使用教材的構(gòu)想Section B主要是通過學習一些表示品質(zhì)的描述性形容詞并運用它們談?wù)撾娪?，?fù)習所學的目標語言，也就是將這些形容詞用于說明自己某個喜好的理由，從而完善了目標話題的內(nèi)容。因此，掌握這些描述性形容詞的使用是關(guān)鍵。 第 頁(總 頁)課時教學流程(試用) 補 充教 師 行 為學 生 行 為(活動)一、1出示圖片或放映幻燈片(反映電影種類)，引導學生進行pairwork活動，復(fù)習“詢問和談?wù)撓埠谩钡饶繕司湫汀?出示圖片、幻燈片(能反映電影品質(zhì))，一

15、邊讓學生觀看，一邊描述： This isIts very ，并重復(fù)讓學生跟讀，理解其語義。二、1引導學生閱讀第l部分內(nèi)容，將電影種類名詞、描述性形容詞與圖畫一一對應(yīng)，完成第1部分中的教學任務(wù)。2播放2a部分的錄音，引導學生一邊聽錄音，一邊在la部分的單詞表中圈出所聽到的描述性形容詞，完成2a部分的教學任務(wù)。3再播放2a部分的錄音，引導學生根據(jù)所聽到的內(nèi)容寫出Edward和June用來描述電影的形容詞，完成2b部分的教學任務(wù)。 1根據(jù)圖片或幻燈片(反映電影種類進行pairwork活動，復(fù)習“詢問和論喜好”等目標句型。2觀看圖片、幻燈片(能反映電影品質(zhì))，一邊觀看，一邊聽老師的描述： This i

16、s a thrillercomedyIts very scaryfunny，并重復(fù)讓學生跟讀，理解其語義。1閱讀第l部分內(nèi)容，將電影種類詞、描述性形容詞與圖畫一一對應(yīng)完成l部分中的學習任務(wù)。2聽2a部分的錄音，一邊聽錄音，一邊在la部分的單詞表中圈出所聽到描述性形容詞，完成2a部分中的學習任務(wù)。3再聽2a部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容寫出Edward和June用來描述電影的形容詞，完成2b部分中的學習任務(wù)。 第 頁(總 頁)課時教學流程(試用) 補 充教 師 行 為學 生 行 為(活動)4引導學生閱讀2c部分的短文，比較Edward和June之間的區(qū)別(對電影的喜好及理由)并寫下，完成2c中的教

17、學任務(wù)。5引導學生進行Pairwork活動，模仿2c部分的內(nèi)容談?wù)撟约簩﹄娪昂途﹦〉南埠貌⒔o出理由，正確使用所學的目標句型，完成2d中的教學任務(wù)。6引導學生先閱讀3a部分的短文，然后在文中描述性形容詞下面劃線，掌握描述性形容詞的正確使用并復(fù)習“談?wù)撾娪啊钡脑掝}，完成3。部分中的教學任務(wù)。7引導學生選用方框里的詞語完成3b部分的電影評論，正確使用所學目標語言并進行寫作練習，完成3b部分的教學任務(wù)。 4閱讀2e部分的短文，比較Edward和June之間的區(qū)別(對電影的喜好及理由)并寫下，完成2c中的學習任務(wù)。5進行Pairwork活動，模仿2c部分的內(nèi)容，談?wù)撟约簩﹄娪昂途﹦〉南埠貌⒔o出理由，正確

18、使用所學的目標句型，完成2d中的學習任務(wù)。6先閱讀3a部分的短文，然后在文中描述性形容詞下面劃線，掌握描述性形容詞的正確使用并復(fù)習“談?wù)撾娪啊钡脑掝}，完成3a部分中的學習任務(wù)。7選用方框里的詞語完成3b部分的電影評論，正確使用所學目標語言并進行寫作練習，完成3b部分的學習任務(wù)。 第 頁(總 頁)課時教學設(shè)計尾頁(試用)板 書 設(shè) 計Section B詞匯：句型：is a great actorHisHer new movie isIts aanThe movie is語法：行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)。作 業(yè) 設(shè) 計教 學 后 記本課采用了Discussing和Concluding的學習策略，利用

19、教學圖片、幻燈片等來開展課堂教學、Pairwork問答式的口語交際活動和小組活動，運用表示品質(zhì)的描述性形容詞，談?wù)撟约簩﹄娪跋埠玫脑蚝驮u論電影；復(fù)習所學的制訂計劃和打算，并談?wù)撓埠煤推珢鄣哪繕苏Z言。通過互相介紹自己的喜好和偏愛，既可以拓展一些課外知識，又可以增進同學之間的了解和友情并幫助學生找到彼此的共同點，加深溝通。 第 頁(總 頁)課時達標檢測設(shè)計(試用)項目檢測內(nèi)容當 堂達 標檢 測分組討論學生喜歡看什么類型的電影，并說明喜歡的理由。運用I likeI dont likeBecause it is等語言結(jié)構(gòu)； 第 頁(總 頁)課時教學設(shè)計首頁(試用) 授課時間： 年 月 日 課題Sel

20、f Check課型復(fù)習課第幾課時3課時教學目標(三維)引導學生復(fù)習、鞏固“制訂計劃和打算并談?wù)撓埠煤推珢邸钡哪繕苏Z言。本部分主要是復(fù)習有關(guān)“談?wù)撓埠貌⒔o出理由”的目標語言，學習內(nèi)容是學生：常感興趣的話題。通過互相介紹自己的喜好和偏愛，可以增進同學之間的了解，并幫助學生找到彼此的共同點，加深溝通。教學重點與難點復(fù)習詞匯go，movie，action，comedy，documentary，thriller，and，but，scary，funny, sad，exciting；復(fù)習、鞏固“制訂計劃和打算，談?wù)撓埠煤推珢邸钡哪繕苏Z言。教學方法與手段運用Summarizing、Classifying和Pr

21、acticing的學習策略。在復(fù)習教學中，運用聽寫對話演練與檢測，促使學生不斷地使用所學內(nèi)容，從而提高他們靈活運用知識的能力。使用教材的構(gòu)想通過各種復(fù)習手段的檢測促使學生掌握所學知識，并能使用所學知識進行交際活動和寫作練習。 第 頁(總 頁)課時教學流程(試用) 補 充教 師 行 為學 生 行 為(活動)一、 引導學生進行關(guān)鍵詞自我檢測，完成自我評估，復(fù)習所學的重點詞匯，完成l部分的教學任務(wù)。二、1引導學生在筑詞表上進行筑詞活動，引導學生采用各種有效途徑記憶單詞，完成第2部分的教學任務(wù)。2播放課件或出示圖畫，引導學生運用所學的“談?wù)撓埠煤推珢邸钡哪繕苏Z言進行寫作練習，寫出Tom和Mike喜歡的

22、東西和打算做的事，完成第3部分的教學任務(wù)。三引導學生進行Just for fun!游戲活動，復(fù)習、鞏固所學的Do you want to go to a movie? Yes, I do. / No, I dont. What kind of movies do you want? I like等句型和語法知識。進行關(guān)鍵詞自我檢測，完成自我評估，復(fù)習所學的重點詞匯，完成1部分的學習任務(wù)。1在筑詞表上進行筑詞活動，學會采用各種有效途徑記憶單詞，完成第2部分的學習任務(wù)。2觀看課件或圖畫，運用所學的“談?wù)撓埠煤推珢邸钡哪繕苏Z言進行寫作練習，寫出Tom和Mike喜歡的東西和打算做的事，完成第3部分的學習任務(wù)。進行Just for fun!游戲活動，復(fù)習、鞏固所學的Do you want to go to a movie? Yes, I do. / No, I dont. What kind of movies do you want? I like等句型和語法知識。 第 頁(總 頁)課時教學設(shè)計尾頁(試用)補充設(shè)計板 書 設(shè) 計Self CheckWords: go, movie, action, comedy, documentary, thriller, and, but, scary, funny, sad, exci