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1、第一朵杏花,竺（zh)可楨（zhn）,20世紀(jì)中國(guó)氣象事業(yè)的史冊(cè)上，鐫刻著這樣一個(gè)名字竺可幀。這位早年留美的氣象學(xué)博士，以其強(qiáng)烈的愛國(guó)心和責(zé)任感，為中國(guó)自己的氣象學(xué)研究和應(yīng)用的宏偉大廈奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、堅(jiān)韌的毅力以及對(duì)黨和人民的無限熱愛，成為廣大科研工作者的楷模。,這是一個(gè)陽光明媚的中午。院墻旁的一株杏樹泛出一片淡淡的粉紅。,1、你能讀出這是什么季節(jié)嗎？,2、誰能有感情地讀好？,時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。春風(fēng)吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。,這是一個(gè)陽光明媚的中午。院墻旁的一株杏樹泛出一片淡淡的粉紅。,第一年,第二年,你能理清課文脈絡(luò)，說說段落大意嗎？,你能理

2、清課文脈絡(luò)，說說段落大意嗎？,明媚 程度 鄭重 掌握 興 沖 沖 綻開 估計(jì) 大概 規(guī)律 頃刻間 精確 觀察 一株 廣泛 仰起臉 吹皺 曾經(jīng) 花瓣 捧出 推斷,zhu,zhn,xn chn,zhn,qn,cn,bn,fn,理清課文脈絡(luò)，說說段落大意。 第一段(1-5)：第一年，竺爺爺問孩子第一朵杏花是什么時(shí)候開的，孩子回答不出來。 第二段(6-15)：第二年，孩子告訴竺爺爺?shù)谝欢湫踊ㄩ_了，竺爺爺鄭重地記下了時(shí)間。 第三段(16)：竺可楨爺爺通過長(zhǎng)年精確觀察，掌握了氣候變化規(guī)律。,你覺得竺可楨爺爺取得成功的主要原因是什么？迅速瀏覽課文，找出答案來。,竺可楨爺爺曾不止一次地說過：“我需要的是精確的時(shí)間。搞科學(xué)研究，不能使用大概也許這類字眼，也不能用估計(jì)和推斷代替觀察。”竺爺爺正是通過常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規(guī)律。,你覺得竺可楨爺爺取得成功的主要原因是什么？迅速瀏覽課文，找出答案來。,竺可楨爺爺曾不止一次地說過：“我需要的是精確的時(shí)間。搞科學(xué)研究，不能使用大概也許這類字眼，也不能用

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