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文檔簡介

1、女裝胸省的轉移,授課教師：邵陽工業(yè)學校 李春,對照人臺直接導入新課,在女裝原型制圖中，我們通過收側胸省將胸圍線以上的多余量消除。女裝款式變化是多種多樣的，在女裝款式設計中，省道的位置是可以改變的，今天我們將學習在平面制圖中如何利用原型進行胸省轉移,一、女裝胸省位置設置的原理,BP點射線原理,在BP點一周360范圍內，任何位置均可以進行省道設計，并且相互可以轉移 。,二、省 的 分 類,腋下省,肩 省,旋轉法,三、轉省的方法,旋轉法,以BP點 為中心,東華女裝原型,袖窿省,四、剪切法轉移胸省,錐子,課堂練習,根據提供的款式用剪切法進行胸省轉移,五、胸省轉移的三種常見形態(tài),連省成縫,單一省轉移,連

2、省成縫,省變褶,全班分成五個小組，教師將任務書下發(fā)至各組，分組進行練習，教師巡回指導,任務細節(jié)：1、根據款式圖，分析省的形態(tài) 2、確定新省線 3、用剪切法進行胸省轉移,六 分組練習 實踐驗證,任務一：根據提供款式分析省的形 態(tài)并用剪切法完成胸省轉移,任務二 ：根據款式分析省的形態(tài)， 運用所學知識完成胸省轉移,任務三 ： 根據款式分析省的形 態(tài)并完成胸省轉移圖,任務四：根據款式完成 胸省轉移圖,任務五：根據款式完成 胸省轉移圖,七 作品展示 分析點評,女裝胸省位置設置的原理,胸省的分類,用剪切法進行胸省轉移的步驟,胸省轉移的三種常見形態(tài),小結,根據款式在原型的基礎 上進行省道設計與轉移 （比例：1:3）,課后練習：,課程改革寄語,創(chuàng)設民主、平等、和諧氛圍,創(chuàng)設適宜的教學情境,打破傳統(tǒng)的教學模式,只要你給學生一米陽光，學生就會給你世界的燦爛；只要你給學生一方舞臺，學生就會給你無比的精彩；只要你肯用心開采，學生就會給你無窮的資源。,讓學生敢說,讓

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