1、展示動(dòng)畫作品(1)課題展示動(dòng)畫作品(1)課型新授課時(shí)序數(shù)備課人審核人授課人授課日期課 標(biāo)解 讀與教 材分 析【課標(biāo)要求】：掌握?qǐng)鼍暗牟僮鞣椒?，學(xué)會(huì)導(dǎo)入聲音。【教學(xué)內(nèi)容分析】：本節(jié)是Flash 動(dòng)畫制作這一模塊最后一節(jié)內(nèi)容第一課時(shí)，要求學(xué)生掌握?qǐng)鼍暗牟僮鞣椒ǎ瑢W(xué)會(huì)導(dǎo)入聲音。由于是最后一節(jié)內(nèi)容，我采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”組織各任務(wù)，任務(wù)設(shè)計(jì)由易到難，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充滿成功的喜悅，又能舉一翻三，觸類旁通，有利于培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握?qǐng)鼍暗牟僮鞣椒ǎ瑢W(xué)會(huì)導(dǎo)入聲音。過程與方法在創(chuàng)作過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生觸類旁通、舉一反三的自主探究學(xué)習(xí)的能力，以及相互合作的

2、協(xié)作精神。情感 態(tài)度價(jià)值觀激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于接受和探究新知識(shí)的精神。培養(yǎng)學(xué)生合作互助、互相交流學(xué)習(xí)的大公無私心態(tài)和心理。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)場景的操作，聲音的導(dǎo)入難點(diǎn)場景的操作媒 體教 具極域網(wǎng)絡(luò)教室、教學(xué)實(shí)例、素材文件夾課時(shí)1課時(shí)教 學(xué) 過 程修改欄教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)創(chuàng)設(shè)問題，引出情境：教師播放明月幾時(shí)有動(dòng)畫，向?qū)W生展示作品并分析。師：如何發(fā)布制作完成的動(dòng)畫作品呢？任務(wù)一：場景的操作任務(wù)完成方法：1.教師結(jié)合播放的明月幾時(shí)有動(dòng)畫，向?qū)W生分析講解場景操作方法2.教師演示添加場景、編輯場景制作過程（1）單擊編輯區(qū)中的“場景”按鈕，選擇“片頭”，進(jìn)入“片頭”場景編輯狀態(tài)。（2）將

3、“圖層1”改名為“圖片”，導(dǎo)入一幅圖片作為背景。（3）添加一層，改名為“文字1”，輸入“水調(diào)歌頭”。在第1幀和第50幀之間制作一段由左進(jìn)入到運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫。（4）添加一層，改名為“文字2”，輸入“明月幾時(shí)有”。在第50幀和第100幀之間制作一段由小變大的運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫。（5）單擊“控制”“測試場景”命令，可看到“片頭”場景中的動(dòng)畫。（6）測試影片，并保存文件。3.學(xué)生練習(xí)操作點(diǎn)撥指導(dǎo)：添加場景：“修改”-“場景”“添加場景”， 編輯場景：在編輯區(qū)中修改任務(wù)二：為“明月幾時(shí)有”動(dòng)畫配音任務(wù)完成方法：1.教師演示聲音的導(dǎo)入方法（1）打開“明月幾時(shí)有”文件，選擇“文件”“導(dǎo)入”命令，選中要導(dǎo)入的聲音文件，將聲音

4、文件導(dǎo)入。（2）打開“庫”面板，可看到導(dǎo)入到聲音文件。（3）在“片頭”場景中添加一層，改名為“音樂”，選中“音樂”層的第1幀，在“庫”中將聲音文件拖到舞臺(tái)上，在“音樂”的時(shí)間線上就出現(xiàn)了音軌。（4）選中“音樂”層的第1幀，打開屬性面板。（5）若要對(duì)聲音進(jìn)行編輯，單擊“編輯”按鈕即可。（6）按Ctrl+Enter鍵，測試影片。如發(fā)現(xiàn)幀的長度不夠播放整首歌曲，可增加每層幀的長度，直到合適為止，保存文件。2.學(xué)生練習(xí)操作將“但愿人長久”的音樂，導(dǎo)入動(dòng)畫。3.教師指導(dǎo)點(diǎn)撥點(diǎn)撥指導(dǎo)：教師演示創(chuàng)建方法（1）“文件”-“導(dǎo)入”（2）添加“音樂”圖層（3）拖動(dòng)庫中的音樂到音樂圖層上（4）測試觀看、質(zhì)疑 感受思索觀察、思考 聽教師講解場景操作方法上機(jī)操作：制作“明月幾時(shí)有”動(dòng)畫，練習(xí)場景操作。1.自學(xué)制作方法 2.小組合作探究完 成任務(wù)。將“但愿 人長久”的音樂，導(dǎo)入動(dòng)畫。將“明月幾時(shí)有” 動(dòng)畫文件發(fā)布成“swf ”和“ exe ”格式。1.在巡回檢查指導(dǎo)學(xué)生操作的過程中，發(fā)現(xiàn)好的作品，并向全班展示。2.師生評(píng)價(jià)。3.完善個(gè)人作品。板 書設(shè) 計(jì)展示動(dòng)畫作品任務(wù)一 添加場景：“修改”-“場景”“添加場景”。 編輯場景：在編輯區(qū)中修改。任務(wù)二 “文件”-“導(dǎo)入”，添加“音樂”圖層，拖動(dòng)