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文檔簡介

1、,張燕琴,數(shù)學(xué),一年級,同學(xué)們，看看它們由什么構(gòu)成,搜課老師：張燕琴,幾種基本圖形,這些物體由什么圖形構(gòu)成？,1、使學(xué)生認識長方體、正方體、圓柱、球等物體和圖形，會分類。 2、學(xué)生能夠識別這幾種物體和圖形，初步理解相關(guān)概念的意義。 3、培養(yǎng)學(xué)生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間觀念。,下面哪些是長方體？哪些是正方體？哪些是圓柱體?哪些是球?,( ),( ),( ),( ),長方體,正方體,圓柱,球,請說出下面物體的名稱？,把這些東西分分類,長方體,正方體,圓柱,球,長方體,長長方方，有6個平平的面，相對的面同樣大，無法自由滾動,正方體,正方體：四四方方，有六個平面每個面完全相同，無法自由滾

2、動。,圓柱,直筒筒的，上下一樣粗，兩頭平平的都是圓形，在平地上躺著滾動,球,圓圓的，在平地上可以自由的滾動,找一找,長方體 正方體 圓柱 球,觀察：分分類,長方體 正方體 圓柱 球, , , , ,個,個,個,個,小小設(shè)計師,4,1,2,4,這只小動物是由什么圖形拼成的？各用了幾個？,它們各是多少個？,有( )個,有( )個,有( )個,有( )個,3,3,4,2,通過觀察，使學(xué)生認識長方體、正方體、圓柱、球；知道它們的名稱；會辯認識這幾種物體和圖形。,認識長方體、正方體、圓柱和球的實物與圖形，初步建立空間觀念，培養(yǎng)了觀察能力。,( )個,4,8,( )個,5,練一練,數(shù)圖形，并說出數(shù)量：,長方體（1）個 正方體（2）個 圓柱 （7）個,請小朋友利用如下的一些物體，發(fā)揮自己的想象，動手為自己喜歡的人設(shè)計一份有趣的禮物，送給他表達自己的心意。,動手設(shè)計,4 1 2 4,5

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