1、Unit 6 How often do you exercise Period 4教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)2b能夠理解和掌握重點單詞識記并準(zhǔn)確運用課文中相關(guān)飲食的詞。2.學(xué)會詢問和回答別人飲食、鍛煉的頻率、休息的時間及選擇不同頻率的理由。3.情感態(tài)度目標(biāo)：了解其他學(xué)生們的日常生活情況，讓學(xué)生們知道應(yīng)如何安排自己的日常生活，向其他有良好生活習(xí)慣的人們學(xué)習(xí)，做一個有良好習(xí)慣的人。教學(xué)重 點1) 掌握本課時出現(xiàn)的生詞及表達(dá)方式。2）閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。教學(xué)難 點閱讀2b部分的短文并完成相關(guān)要求。學(xué)情分 析表示頻率的單詞運用及主語是第三人稱單數(shù)的動詞變化一直是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，

2、本節(jié)課學(xué)生將練習(xí)使用恰當(dāng)?shù)念l率副詞，并能夠根據(jù)本單元的語言目標(biāo)進行口頭表達(dá)和閱讀訓(xùn)練。教學(xué)準(zhǔn) 備Recorder. Multimedium computer集體備課個人備課Step One: Show the preview works (text-books and note-paper). Teacher : 1. Draw a check table on the blackboard. 2. Listen to the report from the winners. Try to find out how the students preview, and sum up . 3. S

3、how the aims for students to choose.(At the same time, students step into the second step slowly, some by some.)Step Two: Learn by themselves. Students: 1. Decide my own aims.2. Self-study: 1）完成2a并熟讀課文2b，看誰朗讀地流利又準(zhǔn)確。2）認(rèn)真閱讀短文并完成課本P46 “2c and 2d”3）閱讀2e要求，根據(jù)2c,2d，進行小組討論，根據(jù)2e的調(diào)查結(jié)果寫一個象2b 一樣的報告。 4）在小組內(nèi)展示調(diào)查

4、結(jié)果。Step Three: Talk about the problems with the teacher together.percent 名詞，意為“百分之”，percent做主語時，謂語動詞的數(shù)要根據(jù)其后面的名詞來確定。如： Fifty percent of the apples are bad. 50%的蘋果們都壞了 2. not at all 意為“一點也不”， not應(yīng)和be動詞、助動詞或情態(tài)連用。例如： 那個故事一點也沒有趣。 The story isnt interesting at all.3. although 連詞，“盡管，雖然；即使” 注意：although引導(dǎo)的從

5、句不能與but連用。 Step Four: Practice: 句型轉(zhuǎn)換1 I sleep 8 hours every night. (畫線提問) _ _ _ do you sleep every night? 2 He watches TV twice a week .(畫線提問) _ _ _ he watch TV? 3 Jack does his homework every day .(改為否定句) Jack _ _ his homework every day .Step Five: Summary and TestStep Six: Show students how to pre

6、view for next class. (3a-4)小結(jié)： 學(xué)科知識構(gòu)建與板書設(shè)計Unit 6 How often do you exercise?Choose your aims :1）完成2a并熟讀課文2b，看誰朗讀地流利又準(zhǔn)確。2）認(rèn)真閱讀短文并完成課本P46 “2c and 2d”3）閱讀2e要求，根據(jù)2c,2d，進行小組討論，根據(jù)2e的調(diào)查結(jié)果寫一個象2b的報告。4）在小組內(nèi)展示調(diào)查結(jié)果。反思與重建附：課前檢測題：附：一.課前檢測題：個性預(yù)習(xí)作業(yè)同層對比 二課堂檢測題：用所給詞的適當(dāng)形式填空。1. You must eat more vegetables and keep _（health）.2. My mom wants me_（drink）milk every day.3. Daniel usually_ (have)meat and vegetables for dinner.4.How long_ he _（read）English every night三、作業(yè)設(shè)置：1.Review and master the new