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文檔簡介

1、,假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù),教學(xué)目標,1.知識與技能：使學(xué)生認識帶分數(shù)，學(xué)會把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的方法。 2. 過程與方法：方法與算理、概念結(jié)合，幫助學(xué)生掌握方法，以加深對真分數(shù)、假分數(shù)概念的理解。 3.情感、態(tài)度和價值觀：進一步培養(yǎng)大家的數(shù)感，數(shù)形結(jié)合，幫助學(xué)生建構(gòu)概念意義。,復(fù) 習(xí), 下面各分數(shù)中，哪些是真分數(shù)？哪些是假分數(shù)？,真分數(shù)有：( )。,假分數(shù)有：( )。,創(chuàng)設(shè)情景,從圖中你們知道了哪些數(shù)學(xué)信息？,例3,1 + =1,讀作：一又二分之一,觀察下面這個分數(shù)，看看它有什么特點,像這樣的假分數(shù)可以寫成整數(shù)和真分數(shù)合成的數(shù)，通常叫做帶分數(shù)。,、,根據(jù)分數(shù)的意義,根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系,例

2、 4（2）,把 化成帶分數(shù)。,想：,4個 等于1。 是 (也就是1) 和 合成的數(shù)，,所以：,= 5 4 =,試一試,把 化成帶分數(shù)。,= 12 5 =,你能總結(jié)出把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的方法嗎？,把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)，用分子除以分母， 能整除的，商就是所得的結(jié)果；不能整除的， 商就是帶分數(shù)的整數(shù)部分，余數(shù)就是分數(shù)部分的分子，分母不變。,1、 把下面的假分數(shù)化成整數(shù)。,= 14 7 = 2,= 45 9 = 5,= 36 12 = 3,= 29 29 = 1,我會了,我也行,把 、 、 化成帶分數(shù)。,= 7 4 =,= 19 8 =,= 3110 =,新舊聯(lián)系,9 4,=,=,用分數(shù)表示下面各題的商，能 化成帶分數(shù)的化成帶分數(shù)。,27 8,=,=,50 11,=,=,練一練 4,在直線的上面填假分數(shù)，在 直線的下面填帶分數(shù)。,0,2,1,3,考 考 你,填充。,在 中， 和 都是自然數(shù) ( 0 )。,當(dāng) ( )時，分數(shù)的值小于1；,小于,當(dāng) ( )時，分數(shù)的值等于1；,等于,當(dāng) ( )時，分數(shù)的值大于1；,大于,當(dāng) ( )時

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