1、學(xué)生學(xué)習(xí)筆記（教師復(fù)備欄）年級(jí) 班級(jí) 姓名 內(nèi)蒙古鄂爾多斯東勝區(qū)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)2.1空氣的成分學(xué)案1（無(wú)答案） 新人教版課型: 新學(xué)新授課 時(shí)間： 課時(shí)：3課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)空氣的成分，說(shuō)出各成分的大致含量，知道各成分的主要用途；2、通過(guò)人類(lèi)認(rèn)識(shí)空氣的歷史培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究具有勇于創(chuàng)新、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度學(xué)習(xí)重點(diǎn)：空氣的主要成分及其體積分?jǐn)?shù)。學(xué)習(xí)過(guò)程： 第1課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境：1、請(qǐng)你試著用身邊的日常用品“捕捉”看不見(jiàn)摸不著的空氣，證明空氣的存在。2、空氣里含有一種物質(zhì)還是含有多種物質(zhì)呢？如果是多種物質(zhì)，那究竟是哪些物a質(zhì)呢？c二、自我學(xué)習(xí)：通過(guò)閱讀2831頁(yè)，完成下列自學(xué)內(nèi)容：db1、按序號(hào)

2、標(biāo)出如圖裝置中的儀器名稱(chēng)：a 、b 、c 、d 。此裝置圖的名稱(chēng)是 。 該實(shí)驗(yàn)使用的藥品名稱(chēng) ，顏色 ，狀態(tài) 。如果點(diǎn)燃a儀器中的物質(zhì)，待熄滅后，打開(kāi)彈簧夾根據(jù)你已有的物理知識(shí)猜一猜會(huì)有什么現(xiàn)象出現(xiàn)呢？2、空氣中各成分及其所占的體積分?jǐn)?shù)是： 、 、 、 、 。三、討論交流： 在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，有如下問(wèn)題，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)和日常生活經(jīng)驗(yàn)討論： 1、空的集氣瓶中裝的是什么？2、集氣瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？3、紅磷燃燒消耗了瓶?jī)?nèi)的什么物質(zhì)？4、冷卻后，松開(kāi)止水夾，你觀察到了什么現(xiàn)象？怎樣解釋出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因？5、燃著的紅磷熄滅后，瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)?，這種現(xiàn)象說(shuō)明氮?dú)饽懿荒苤С秩紵?、集氣瓶?jī)?nèi)水平面上升一定高度后，還能繼續(xù)上升嗎？這種現(xiàn)象能不能說(shuō)明氮?dú)獠灰兹苡谒?. 空氣所表現(xiàn)出來(lái)的物理性質(zhì)，能不能在一定程度上代表氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)？ 五、全員互動(dòng)： 1、日常生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的現(xiàn)象蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)下列現(xiàn)象填寫(xiě)空氣中各成分 的名稱(chēng)：(1)酥脆的餅干放在空氣中變軟，說(shuō)明空氣中含有( )(2)植物進(jìn)行光合作用，說(shuō)明空氣中含有（ ）(3)蠟燭在空氣中可以燃燒，說(shuō)明空氣中含有（ ）(4)空氣是制造氮肥的原料，說(shuō)明空氣中含有（ ）2、查閱資料：白磷是白色固體，易燃燒，