1、CET-4,How to Prepare for CET-4 Exam?,新題型介紹,聽力：聽力比重增加，考察方式多樣化。 聽力的分值由原來的20%上升到現在的35%。 題型也豐富為分為小對話、長對話、短文章、復合式聽寫四種。 聽力考察將分為3個部分，主要的變化來自第一個部分，小對話由原來的10個減少到8個，增加了2個長對話，每個長對話之后會有3-4道題。,短對話部分由原來的10題減至8題，共8分；增加了兩篇長對話，出題模式類似于現行托?？荚囍新犃art B，每篇3至4題，共7題，分值比例7，；段子題（passage）仍為3篇，共10題，每篇3到4題，分值比例10；復合式聽寫中詞匯聽寫由原來

2、的7個增加至8個，每空0.5分,句子聽寫仍保持3句不變，每句2分，復合式聽寫部分總共10分,閱讀：閱讀稍減，注重考察多種能力 閱讀的比重由原來的40%減為35%。 其中，仔細閱讀的文章減少至2篇，分數占全卷的20%，題型為廣大考生熟悉的多項選擇。 另出現兩種新的閱讀考察方法：快速閱讀和選詞填空?？焖匍喿x要求在15分鐘內完成一篇1200字左右的文章和后面的10道題。,其中，仔細閱讀(ReadinginDepth)的文章減少至2篇，分值比例占全卷的20%，題型為廣大考生熟悉的選擇題。另出現兩種新題型：快速閱讀和選詞填空，分值比例15。快速閱讀要求在15分鐘內完成一篇1200字左右的文章和后面的10

3、道題，前7個是判斷正誤，后3個是填空題，答案基本都是原文中出現的原詞。另外，選詞填空考察方式為：從一篇220字左右的文章中，留出10個單詞的空格，從給出的15個備選單詞中選出10個填入文章相應處，使文章意思通順，表達正確。這部分主要考察考生對詞匯的認知和語法的理解。,綜合部分：題型靈活，難度增加。 綜合部分為完型填空或改錯、漢譯英或SAQ，分數占全卷的15%。主要測試學生綜合運用語言的能力，即理解篇章和使用詞匯和語法的能力。,完型填空是一篇200-250詞的短文，有20個空白，每空有四個選項，要求考生在全面理解內容的基礎上選擇一個最佳答案，使短文的意識和結構恢復完整，時間15分鐘。 完形填空：

4、把握全文結構與大意的前提下，根據所提供的選項及句子的結構、語法規(guī)則，邏輯推理確定答案。 改錯題大家相對比較熟悉，以往六級考試中曾經出現過改錯題*改錯：主要錯誤類型有漏詞和多詞、主謂不一致、時態(tài)和語態(tài)錯誤、連接詞誤用、形容詞與副詞錯誤、反義詞誤用、非謂語動詞錯誤、關系代詞錯誤、介詞錯誤等等。最后應再通讀整篇改正后的文章，看整篇文章總體上是否連貫一致。 四級試卷上的翻譯部分，只考查漢譯英，相比考研翻譯中的長句英譯漢，難度有所降低。,寫作部分無變化 寫作部分仍然是按照要求寫一篇短文，分數占全卷的15%。新四級對考生寫作能力的要求仍然會停留在基礎階段。 寫作評分標準 1語法詞匯正確 結構清楚 2 靈活

5、運用所學詞組句型 3 有思想深度 思想表達正確 語義連貫 結構方面無重大語法錯誤 達到這個大約拿到九分，要往11分走，則要求句子的多樣性，復合句，長句，各種語法，如否定句，倒裝句，虛擬語氣等，另外要有深度的詞匯,專家提醒：新四級仍然注重考察學生的基本語言能力，特別是聽力部分的增加要求在英語學習的過程中更加強調聽說為重。只要英語基礎扎實，并輔以一定量的考前訓練，在新四級考試中一樣能取得好成績。,考前準備,聽力先行 加強動手能力 抓好閱讀重頭戲 寫出好文章 天天練習,聽力,大學英語教學大綱對四級聽力做了如下要求：能聽懂英語講課并能聽懂題材熟悉、句子結構比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鐘1301

6、50詞的簡短會話、報道及講座等。掌握中心大意，抓住要點和有關細節(jié)，領會講話者的觀點和態(tài)度，聽力試題一遍就可以聽懂，理解的準確率不低于70。,達到這些要求僅靠幾節(jié)聽力課是不行的，應在全面提高讀、寫、說能力的綜合訓練中實現。因此考生必須具備： （一）堅實的語言基礎 1語音：熟悉音變現象，了解詞重音、句重音及語調等的表意作用。例如： （1）The professor collected k lektid the papers himself The professor corrected k rektidthe papers himself collect和correct只有一個輔音不同，但兩句話的

7、意思完全不同。,2語法：語法知識有助于正確理解所聽到的信息。例如： M：The parliament determined to settle the pollution problem at last W：Its about time they did it 答語中的動詞did表示虛擬語氣，暗含責備意味。 Cause/course,3基本詞匯和短語：基本詞匯和短語是聽力理解的基礎，學生必須通過大量閱讀和反復操練掌握大綱詞匯表內的單詞與短語的基本義項。譬如“fix”一詞除了表示“固定”之外還有“修理”、“安排”之義；短語“pick up”除了作“拾起”解之外，有時還有“（在中途）搭載”、“學會

8、”、“增速”等含義。在長短對話中，關鍵詞尤為重要。 4常用句型與習慣表達法：要想對聽到的句子迅速做出反應，考生必須熟練掌握常用句型。除此之外還必須熟悉口語中的一些習慣表達法。例如： I cant agree with you more我百分之百同意你的想法。,二）寬闊的文化背景知識 在聽力測試中，有時考生似乎聽懂了句子，但卻未必能選對答案。這種理解上的障礙往往是由于不熟悉文化背景知識造成的。 （三）良好的心理素質 良好的心理素質是提高聽力水平的保證。情緒穩(wěn)定、心情放松、沒有壓力方能迅速而準確地獲得信息，取得較好的效果；而急躁、自責、抱怨的情緒則會使獲取信息產生困難和障礙，效果較差。,（一）積極

9、主動地擴大詞匯量 （二）掌握正確的發(fā)音 要大聲朗讀，多聽、多跟讀標準的聽力材料，熟悉語音、語速及連讀、失去爆破等語音現象。,（三）精聽與泛聽相結合 精聽的內容可以是歷年四級考試全真試題或模擬試題，方法可用：聽三遍模仿跟讀。第一遍：做題、核對答案；第二遍：對應聽力文字答案把未聽懂的單詞和短語記錄下來；第三遍：著重聽第一遍沒聽懂的、聽錯的地方，反復聽，直至聽懂為止。在聽的同時要模仿跟讀，讀準每一個詞的發(fā)音，熟悉native speaker的語音、語調、連讀等情況，反復模仿，加深印象。為創(chuàng)造一個更好的英語學習環(huán)境，每天還應有一小時的泛聽時間。泛聽的內容可以是英文廣播如BBC，VOA，CRI等，還可以

10、看原版英文電影，聽英文歌曲等。泛聽是對精聽的有效補充，是提高英語聽力的有效方法。,（四）擴大知識面，加大信息量，增強跨文化交流意識 聽力題材主要來自于英美等英語語言國家的日常生活、文化教育、風土人情、時事、人物、科普知識等內容。因此，知識面的寬窄直接影響到聽力水平的提高。考生平時應該從閱讀入手廣泛涉獵各類書籍，有意識地獵取本專業(yè)以外的其他各專業(yè)的信息。與此同時，還要增強跨文化交流意識，了解不同民族、不同國家所特有的文化背景、價值觀念、風俗習慣等。,閱讀,考前一個月，閱讀量不用大，但要做到精準透徹。每天做三到四篇，以培養(yǎng)語感為主，且間接也可提高完型和寫作的水平。 閱讀時尤其要注意段首和段尾及關鍵

11、詞，大可不必把文章中的每個單詞都讀一遍，把不懂的單詞或句子先放著，切忌反復閱讀。做題時，可以先讀題，帶著問題到原文中找答案。,改錯,在歷年的真題中都會出現典型的錯誤點，出現頻率最高的是主謂不一致、名詞單復數、詞義的正反用錯、非謂語動詞、詞組搭配、故意漏詞等等，考生只要把歷年的真題改錯都做好總結，掌握了這些錯誤點，做起題來也會容易很多。,寫作,一、背誦：從語言、結構、內容三大層面，認真研讀經典寫作真題范文：語言方面學習范文中的精彩詞匯、詞組、句型；結構方面學習范文的框架結構、內在邏輯、關聯詞、同義替換和代詞替換；內容方面學習范文的論點、論據和論證。同時背誦精彩寫作范文，要求滾瓜爛熟、脫口而出、多

12、多益善，扎扎實實提高自己的寫作實力。,二、默寫：背誦熟練之后默寫下來，仔細對照原文，會發(fā)現你默寫的文章與原文有一些語法、拼寫、標點的區(qū)別，這些區(qū)別就是你的寫作弱點，學習關鍵在于針鋒突破，不要全面出擊。這些弱點正是你在考試中扣分的原因所在，把這些弱點意義克服，分數自然就會提高。,三、中譯英：首先將寫作真題范文譯為中文，或參考范文的正確譯文，然后進行中譯英的工作，根據自己的理解把中文譯為英文，最后對照英文原文，你會發(fā)現你的譯文與原文存在較大的差別，這些差別正是你寫作低分的癥結所在。同樣的一個中文句子，仔細對比一下你使用了哪些詞匯、詞組和句型，原文使用了哪些，這樣你的寫作水平才會逐漸提高。,四、寫作：進行完上述工作之后，在考前必須進行寫作的工作，只有動筆寫作，才會發(fā)現自己的問題?？梢詫?-5篇真題或模擬題，模仿自己曾經背誦過的精彩詞匯、詞組、句型、框架和范文，寫出一篇新的文章。最初不要求速度，