1、岳陽樓,記,范仲淹,洞庭天下水，岳陽天下樓。 水天一色，風(fēng)月無邊。 昔聞洞庭水，今上岳陽樓。 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 杜詩范記高千古， 山色湖光共此樓。,千秋一記寓高情,如果你在淫雨霏霏的時節(jié)登上岳陽樓，所看到的景象中，哪一幅最讓你傷感？,一贊范仲淹,凄風(fēng)苦雨悲情現(xiàn) 虎嘯猿啼凄涼生 虛實結(jié)合筆法妙,朗讀第四段，看看作者如何表現(xiàn)“喜”之情感？,既有植物，也有 ； 既有天上景，也有 ； 既有天上飛的，也有 ； 既有明媚的陽光，也有 ； 既有草木郁郁青青，也有 ； 既有眼中美景，也有 ； 既有鷗翔魚游，也有 。,二贊范仲淹,洞庭美景在心中，信手拈來有章法 駢散結(jié)合顯靈動，動靜相映生情趣,品讀第四段

2、，如果評選“引人入勝”最精妙句，你把桂冠送給哪個句子？,希文寫句： 奇思妙想比喻獎 音韻和諧對仗獎 自如灑脫句法獎,三贊范仲淹,和風(fēng)麗日喜氣揚，漁歌互答心境美 色形聲味角度多，情景相襯意境奇,望 沈頎智 一片落葉孤城 去望春和景明 微微涼風(fēng)去送蓮花燈 波瀾不驚 水天交織成影 遠(yuǎn)方，魚何游？鳥何行？ 萬頃之碧，老翁垂釣打水聲,孤舟躲魚亂游 避鷗忙行 小洲花，岸上草 招得蜜蜂戀花情 草中蛙鳴驚三更 一望便知何時有雨何時晴 老翁拾魚劃船歸 長煙一空花兒睡,水天之月誰更美 月下金光水 水上漁歌互對 何憂？何樂？ 臨風(fēng)飲酒，筆在心中醉 夜不能寐 岳陽樓上 吾為君憂，民憂，天下憂,明媚的春色照耀樓間 陽光

3、迸濺，草木皆榮 和風(fēng)吹，吹動了心底的歡悅 登樓遠(yuǎn)望，水天一色的開闊 盡顯英雄氣概 沙鷗盤旋著高歌 錦鱗游潛出音韻 激越的水花 蒙著金碧輝煌的面紗隱去 靜靜地，一塊玉璧墜入,一切都變得靜謐 只留一個背影對月暢飲 獨自歡喜，淡忘榮辱 蔣睿思,凄風(fēng)苦雨悲情現(xiàn) 虎嘯猿啼凄涼生,和風(fēng)麗日喜氣揚 漁歌互答心境美,對比,四贊范仲淹,洞庭陰晴景，遷客悲喜情 巧用對比法，妙引仁人心,16,遷客騷人的覽物之情,為 自 己,古仁人的思想情感,為 天 下,為 天 下,先天下之憂而憂 后天下之樂而樂,以天下為己任,點明主旨,品讀千古名句，品味希文情懷之,品千古美文，悟仁人情懷,誦美文，領(lǐng)悟仲淹境界之,贊范仲淹,洞庭美景

4、在心中，信手拈來有章法 凄風(fēng)苦雨悲情現(xiàn)，虎嘯猿啼凄涼生 和風(fēng)麗日喜氣揚，漁歌互答心境美 駢散結(jié)合顯靈動，動靜相映生情趣 色形聲味角度多，情景相襯意境奇 虛實結(jié)合筆法妙，對比鮮明境界高 千秋一記寓高情，此老胸涵幾洞庭,天下興亡，匹夫有責(zé)。 樂以天下，憂以天下。 志士不忘在溝壑，勇士不忘喪其元。 風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳 家事、國事、天下事，事事關(guān)心 位卑未敢忘憂國，事定猶需待合棺。 捐軀赴國難，視死忽如歸。 一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。,茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。 拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回。 寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。 橫眉冷對千夫指，

5、俯首甘為孺子牛。 血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華。 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。,誦美文，賞美景，品美辭， 不悲不喜，最美是情懷。 美哉，岳陽樓記！,做善事，進(jìn)善言，為善舉， 先憂后樂，至善唯愛人。 善矣，仁人之心。,對聯(lián)天地,滕子京重修岳陽樓自托胸臆,范仲淹再繪洞庭湖抒發(fā)抱負(fù),對聯(lián)天地,名樓風(fēng)范照千古,憂樂情懷啟后人,要學(xué)仁人志士憂國憂民,莫做遷客騷人患得患失,對聯(lián)天地,寫愁苦圖景則悲情畢現(xiàn),繪歡樂畫卷則喜氣洋洋,對聯(lián)天地,范仲淹兼濟天下心胸寬廣,洞庭湖包容百川浩瀚無邊,對聯(lián)天地,洞庭湖銜遠(yuǎn)山吞長江岸邊更有岳陽樓,古仁人憂天下愛百姓大宋又出范希文,分析課文各段之間的關(guān)系：,第一段：敘事,

6、第二段：寫景,是全文的引子，簡介重修岳陽樓的背景和作記緣由，下文的寫景、議論、抒情都圍繞如何對待貶謫而展開。,總寫洞庭湖的景觀，并提出“覽物之情，得無異乎？”的問題。,分析課文各段之間的關(guān)系：,第三、四段：寫景、抒情,第五段：議論、申志,分寫洞庭湖或陰或晴的不同景色和“覽物”者的不同感受，為下文發(fā)表議論、申述抱負(fù)作好鋪墊。,緊承上文，借“古仁人之心”表達(dá)自己“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高抱負(fù)。,作記緣由,敘事,總寫岳陽樓,描寫,湖景引發(fā)心情,描寫、抒情,作者闊大胸襟和政治抱負(fù),議論,不以物喜，不以已悲,先天下之憂而憂，后天下之樂而樂,1、敘事、寫景、抒情、議論相結(jié)合。,討論本文寫作特色：,因事即景 由景入情 由情入理,討論本文寫作特色：,作者把文章的