1、發(fā)散思維,也叫輻射思維或擴(kuò)散思維，是指多個側(cè)面、角度、層次對某一對象、事物、觀念進(jìn)行思考，引申出多種設(shè)想和觀念的思維方法。,運(yùn)用在作文中，使思路更加開闊，使文章更有新意，不落俗套。,學(xué)會“用多種眼光”看待事物，用發(fā)展變化的眼光看待事物， 從不同角度不同側(cè)面來認(rèn)識問題。,欣賞范文： B本P52 千面之夜,習(xí)作要求,1.以“樹葉”為話題展開想象，運(yùn)用發(fā)散思維構(gòu)思，從不同角度取材并立意，但必須圍繞一個中心展開，聯(lián)系全文。 2.題目自擬，立意新穎。,參考題目：葉之歌落葉頌葉的遐想 忘不了那片樹葉一片珍貴的楓葉 小樹葉漂流記,思路整理,1.由樹葉想到春夏秋冬四季的更替。 （中心：a.通過描寫每一季樹葉的

2、樣子來表現(xiàn)四季的各個特點，表達(dá)對大自然的熱愛； b.由樹葉的變化想到時間的流逝，突出時間的珍貴，呼吁人們要珍惜時間。）,2.由落葉想到它一生的經(jīng)歷對人類的奉獻(xiàn)。 （中心：a.贊美無私奉獻(xiàn)、知恩圖報的精神品質(zhì)； b.樹葉在短暫的一生中創(chuàng)造了無限的價值，體現(xiàn)生命的可貴。）,3.童話形式：講述樹葉的一生或所見所聞，編故事 （中心：a.一路漂流看到水污染現(xiàn)象，突出環(huán)保）,4.不同樹葉不同的特點，命運(yùn)及其展現(xiàn)的品質(zhì)。,葉之歌 是什么，使花開得這么鮮艷？是葉子。是什么，使我們能聞到新鮮的氧氣？是葉子。是什么，讓我們品嘗到甜美的果實？是葉子。瞧，葉子多么偉大??！ 寒冷的冬天剛剛離開，春姑娘帶著小鳥兒來了。老

3、樹吮吸了甘甜的雨水后，枝上馬上冒出了小葉苞。陽光普照，這一美麗的景色誘惑著小葉苞。小葉苞慢慢地打開了，翠綠的葉寶寶驚喜地看到，這個世界多么美呀！比起以前在小葉苞里那黑咕嚨咚的樣子可好了。它突然想起自己的職責(zé)，下決心一定要把這個世界變得更美。幼小的葉寶寶依靠光合作用，大口大口地吸入二氧化碳，呼出新鮮的氧氣。一天一天地過去了，葉寶寶已不是葉寶寶了，而是一片片成熟的葉子，身上的衣服也換成了碧綠色，為春天增添色彩。 都說“紅花需要綠葉襯”。夏天一到，火辣辣的太陽也來“值班”了。在毒辣的陽光下，許許多多的,樹葉忍受著天氣的炎熱，為人類、為動物、為植物創(chuàng)造了涼爽舒適的環(huán)境，凈化周圍的空氣，可樹葉一聲也不吭。 秋姑娘帶著成熟的果實來了，葉子也都漸漸“衰老”了。秋風(fēng)吹來，秋葉宛如群蝶飛舞，飄飄悠悠地落下。它們用舞蹈默默地點綴著秋天：有的打著轉(zhuǎn)兒落下來，有的隨風(fēng)飛舞落在地上的秋葉形成了花地毯，我們踩在上面，發(fā)出沙沙沙的響聲。葉子開心地笑著，因為它們已經(jīng)完成了使命。 北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，這都是冬爺爺一貫的作風(fēng)。葉子已安息了，沉睡在厚厚的雪被之下。它們化成了泥土，化成了肥料。它們抿著嘴笑著，無怨無悔，是因為它們立了大功正是“落紅不是無情物，化