1、第4單元承擔(dān)社會責(zé)任,第10課 維護(hù)公共秩序,第2站 自覺維護(hù)秩序,課后作業(yè),1. 小明家周圍工地每天都施工到深夜，噪音使大家無法休息。你認(rèn)為小明的正確做法應(yīng)是（ ） A. 聽之任之，等待其他居民去干涉 B. 能忍則忍，不去干涉施工的自由 C. 忍氣吞聲，到同學(xué)家休息 D. 舉報(bào)，請相關(guān)部門進(jìn)行處理,D,2. 小明和小亮相約到書店買書，當(dāng)他們騎車至十字路口時(shí)，紅燈亮了，此時(shí)，前進(jìn)方向沒有車輛通過，小明看了一下繼續(xù)向前騎。小亮這時(shí)的最佳選擇是（ ） A. 跟著小明騎過去 B. 停車，等綠燈亮了再過 C. 叫回小明，等綠燈亮了再過 D. 不管小明，先自己停車再說,C,3. 有關(guān)部門集中精力開展“凈

2、網(wǎng)”行動，對網(wǎng)絡(luò)謠言、淫穢色情、兇殺暴力、荒誕怪異等信息進(jìn)行了“大清理”“大掃除”。這主要維護(hù)的是 （ ） A. 交通秩序 B. 網(wǎng)絡(luò)秩序 C. 人身自由 D. 通信自由,B,4. 小到亂扔垃圾、插隊(duì)搶座，在公共場所大聲喧嘩，開車不遵守交通規(guī)則；大到企業(yè)經(jīng)營不守規(guī)矩，什么昧心錢都敢賺，政府部門的人靠潛規(guī)則辦事等等。要根治這些亂象，必須 （ ） 宣傳規(guī)矩、規(guī)則，減少“無知者無畏”現(xiàn)象的發(fā)生 培養(yǎng)公民的規(guī)則意識，提升守規(guī)則的文明素養(yǎng)和習(xí)慣 加大立法力度，通過立法來杜絕不守規(guī)則的行為 把處罰落到實(shí)處，讓不守規(guī)則者付出必要代價(jià) A. B. C. D. ,A,二、簡答題 5. 閱讀材料，回答問題。 在社

3、會生活中，由于交通法規(guī)的存在，使得整個(gè)城市的交通秩序井然；由于食品質(zhì)量法規(guī)的規(guī)范，使得公民的飲食健康得以保障；在學(xué)校，由于校規(guī)校紀(jì)的存在，使得教學(xué)能有條不紊地開展相反，如果各個(gè)領(lǐng)域都無章可循，將會導(dǎo)致社會的混亂，人們將無法正常生活。 （1）這種現(xiàn)象告訴我們一個(gè)什么道理？,生活離不開秩序，秩序離不開規(guī)則。,（2）我們在日常生活中應(yīng)該怎樣做？,我們應(yīng)該自覺遵守規(guī)則，維護(hù)社會秩序。從自己做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起；做一個(gè)監(jiān)督者，敢于對違反規(guī)則、擾亂秩序的行為提出批評制止；要把遵守公共生活的規(guī)則，變成我們自身的內(nèi)在品質(zhì)和行為習(xí)慣，這樣我們才能共同營造一個(gè)和諧有序的社會環(huán)境。,6. 閱讀材料，回答問題。 小勇和小強(qiáng)去電影院看電影，走到十字路口，紅燈亮了，有幾個(gè)人在闖紅燈。小強(qiáng)說：“咱們闖過去吧。”小勇說：“不，我們要遵守交通規(guī)則。”來到電影院，有些人在吵鬧，小勇和小強(qiáng)主動幫工作人員維持秩序。 （1）社會生活離不開秩序，請談?wù)勀愕恼J(rèn)識。,社會生活離不開秩序。只有形成良好的社會秩序，我們才能正常地與別人交往，相互扶持、相互幫助，才能促進(jìn)社會生活的和諧幸福。,（2）社會生活中還有哪些破壞社會秩序的行為？試列舉兩例。 （3）作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)如何維護(hù)正常的社會秩序？,乘車不排隊(duì)、破壞共享單車。,維護(hù)社會秩序，要從自身做起，從一點(diǎn)一