1、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展課題復(fù)習(xí)-17化學(xué)與社會(huì)發(fā)展復(fù)備人上課時(shí)間教育目標(biāo)1 .了解常見能源，了解能源對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)節(jié)能良好習(xí)慣。2 .了解常見材料，了解材料對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)。3 .了解環(huán)境污染現(xiàn)狀感到化學(xué)在環(huán)境改善中的重大責(zé)任。教育重點(diǎn)材料分類教學(xué)難點(diǎn)材料分類教學(xué)方法討論、歸納和比較教育媒體電子白板【教育過程】復(fù)歸欄【創(chuàng)設(shè)方案】【明確目標(biāo)】一、回顧、預(yù)習(xí)和交流1 .能源(1)化石燃料有、(填充：可再生、不可再生)屬于能源。(2)綜合利用石油的加工方法，生成物相等，綜合利用屬于變化的煤的加工方法，有生成物，屬于變化。(3)現(xiàn)在人類使用的能源大部分來自能源。(4)氫氣完全燃燒放出的

2、熱量，原料不受限制，沒有燃燒的所以，氫氣被稱為理想的“”氫能源的開發(fā)和利用面臨的困難，(5)以常見的新能源為例。(6)化學(xué)電池是將能量直接轉(zhuǎn)換為能量的裝置。2 .材料(1)材料大致分為、3種。(2)無機(jī)材料有金屬材料(、)和無機(jī)非金屬材料(、)。(3)合成材料主要包括、和。3、環(huán)境(1)歸還人類的清潔空氣空氣污染物有、等引起酸雨的氣體有硫酸型酸雨的形成過程(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)酸雨的危害：(2)水資源的保護(hù)水污染的來源是，(3)固體廢棄物的再利用固體廢物的危害：垃圾處理方法：二、合作、討論和訂貨活動(dòng)1、幾種纖維的性質(zhì)比較實(shí)驗(yàn)性質(zhì)纖維的種類灼燒狀況受酸影響的10%H2SO4受堿影響的3%NaO

3、H結(jié)論和說明棉花(天然植物纖維)燃燒引起黃色火焰，氣味，固體剩馀的佝僂物變脆變脆有點(diǎn)膨脹植物纖維主要由纖維素組成，在酸性或堿性溶液中容易水解成葡萄糖羊毛(天然動(dòng)物纖維)可以燃燒，發(fā)生的氣味，固體剩馀的僥幸物酥脆幾乎沒有變化變脆動(dòng)物纖維含有蛋白質(zhì)，容易溶于堿性溶液。尼龍線(合成纖維)燃燒時(shí)首先卷曲、熔化，然后燃燒，冷卻后殘留固體幾乎沒有變化幾乎沒有變化合成纖維耐酸堿溶液的腐蝕2 .聚乙烯薄膜和聚氯乙烯薄膜的鑒別方法膠卷的種類燃燒是否有火焰煙有沒有氣味聚乙烯聚氯乙烯活動(dòng)二、固體垃圾的處理某垃圾處理場的生活垃圾處理和綜合利用流程的一部分如圖所示資料1 :垃圾焚燒產(chǎn)生的煙含有CO2、HCl等氣體資料2

4、: 3價(jià)鐵鹽溶液可與鐵單質(zhì)反應(yīng)生成2價(jià)鐵鹽溶液。資料3: 2價(jià)鐵元素容易被空氣中的氧氧化請回答下面的問題(1)發(fā)電廠是通過垃圾焚燒向電能的轉(zhuǎn)換(2)在吸收工序中，與石灰漿反應(yīng)的2個(gè)化學(xué)方程式分別為。(3)溶解工序中產(chǎn)生的3個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式分別為； 。(4)將得到硫酸亞鐵溶液在氮?dú)鈿夥罩屑訜嵴舭l(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、(填充操作名稱)、干燥，得到硫酸亞鐵結(jié)晶(5)將下列垃圾放入b垃圾箱時(shí)，a .一次性快餐便當(dāng)盒b .廢電池c .舊報(bào)紙d .廢塑料(6)請就校園垃圾處理提出建議三、總結(jié)、反思和提高無機(jī)材料1 .材料合成材料復(fù)合材料(例如)大氣污染：有害氣體(，)和煙塵水污染包括：2 .環(huán)境問題溫室效應(yīng)：主要是空氣中