1、4.爬山越嶺，教學(xué)：袁，第二單元，第二冊(cè)，三年級(jí)，中國(guó)江蘇教育版，課文大致內(nèi)容是：(1)敢于挑戰(zhàn)，實(shí)踐，(2)堅(jiān)持不懈，不斷進(jìn)步，最后以13.06秒的成績(jī)突破，(3)超越，(4)在心里爬山越嶺。在課文內(nèi)容上，劉翔敢于挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地練習(xí)跨欄，不斷進(jìn)步，最終以13.06秒的成績(jī)打破了亞洲紀(jì)錄，超越了約翰遜，心中的這座大山。任務(wù)清單認(rèn)知目標(biāo)：了解劉翔的成功過程，感受他不斷超越自我的精神。能力目標(biāo)：我會(huì)用“原創(chuàng)”和“祝賀”來口頭造句；能夠情緒化地閱讀課文。情感目標(biāo)：能夠從劉翔身上獲得一些靈感，表達(dá)自己的感受。學(xué)習(xí)上的困難：交流劉翔成功翻越大山的原因，體會(huì)他成功背后的艱辛。艾倫約翰遜的名字早已為人所知

2、。當(dāng)我第一次練習(xí)跨欄時(shí)，我甚至不敢奢望有一天能親眼見到約翰遜。在我看來，他是一座遙遠(yuǎn)的山，而我到達(dá)山腳的那一天是遙不可及的，更別說翻過這座山了。約翰遜和我第一次見面是在2001年埃德蒙頓舉行的世界錦標(biāo)賽上。那次我沒能進(jìn)入決賽，所以作為觀眾，我只能感受到約翰遜的速度。最終，約翰遜贏得了冠軍。我暗自問自己：“劉翔，劉翔，你將來能跑得和他一樣快嗎？”如果我不能進(jìn)入決賽，將來我能和他跑得一樣快嗎？2002年，我參加了在希臘雅典舉行的國(guó)際室內(nèi)田徑比賽。那是我第一次和約翰遜并肩站在跑道上。但真的很遺憾，我在那次比賽中跳過了第二個(gè)障礙。我只能看到約翰遜的背。第一次肩并肩站在跑道上，但在比賽中摔倒了。不幸的是

3、，隨著我進(jìn)入決賽的機(jī)會(huì)越來越多，約翰遜和我面對(duì)面比賽的次數(shù)也越來越多。在整個(gè)2003年，我和他競(jìng)爭(zhēng)了近10次，但沒有一次超過他。但是我和他之間的差距越來越小。我總是獲得第二名，約翰遜總是第一名！毫無疑問，約翰遜當(dāng)時(shí)仍然像座山一樣站在我面前，但我有一種隱約的感覺，我已經(jīng)站在山腳下了。我和約翰遜交手近10次，多次獲得第二名，但從未超過他。隱約覺得，站在山腳下。2004年5月8日，國(guó)際田聯(lián)大獎(jiǎng)賽在日本大阪舉行，我期待已久的一天終于到來了。我跑出了13.06秒的成績(jī)，打破了13.12秒的亞洲紀(jì)錄，讓約翰遜第一次看到了我的背。在成千上萬觀眾的哭喊聲中，我有點(diǎn)困惑：我打敗了約翰遜？你是認(rèn)真的嗎？是約翰遜讓

4、我意識(shí)到這是真的。比賽結(jié)束后，他第一個(gè)來到我面前，拍了拍我的肩膀，笑著說：“干得好！恭喜你！”那一刻，我醒悟了：這一切都是真的，我成功地爬上了遙遠(yuǎn)的山！打破了亞洲紀(jì)錄，讓約翰遜第一次看到了自己的背影。約翰遜讓我意識(shí)到這一切都是真的。比賽結(jié)束后，他第一個(gè)來到我面前，拍了拍我的肩膀，笑著說：“干得好！恭喜你！”這一切意味著什么？我跑出了13.06秒的成績(jī)，打破了我在開始時(shí)創(chuàng)下的13.12秒的亞洲紀(jì)錄，讓約翰遜第一次看到了我的背。打破了亞洲紀(jì)錄，讓約翰遜第一次看到了自己的背影。我和約翰遜交手近10次，多次獲得第二名，但從未超過他。隱約覺得，站在山腳下。第一次肩并肩站在跑道上，但在比賽中摔倒了。不幸的是，我沒能進(jìn)入決賽。將來我能和他跑得一樣快嗎？根據(jù)課文，你認(rèn)為劉翔打敗約翰遜的原因是什么？我認(rèn)為劉翔敢于挑戰(zhàn)，孜孜不倦地練習(xí)跨欄技術(shù)，不斷進(jìn)步，最終超越了約翰遜。2.如果你堅(jiān)持，你將能夠超越你的夢(mèng)想。3.劉翔有目標(biāo)和夢(mèng)想，遇到挫折時(shí)不灰心。他繼續(xù)努力，終于成功了。作業(yè)：讀完這篇課文后，告