1、提取句子的主干,西安愛知初級中學(xué) 景 永 智,人教版語文八年級上冊,句子的主干,句子的基本成分是主語、謂語、賓語，補充成分是定語、狀語、補語。 句子主干一般是由主語（或主語中心語）、謂語（或謂語中心語）和賓語（或賓語中心語）組成的。,提取句子的主干,提取句子主干時前要分析清楚句子的成分，然后直接提取出主語、謂語、賓語，便是句子的主干。,提取句子的主干,一般地，提取句子的主干，只需要保留主、謂、賓，所以，“的”之前的定語、“地”之前的狀語和“得”之后的補語都應(yīng)該去掉，不能再保留在主干里了。,提取句子的主干,例句1：參加會議的學(xué)者們的這些獨到的見解一針見血地道出了古代東方學(xué)術(shù)精神和希臘科學(xué)精神的深

2、刻差別。 句子主干：見解道出差別。,提取句子的主干,例句2：每一個共產(chǎn)黨員都不能忘記自己肩上的責(zé)任。 句子主干：共產(chǎn)黨員不能忘記責(zé)任。 注意事項：否定詞(不、沒有、沒）不能丟。,提取句子的主干,例句3：我們一定要做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。 句子主干：我們要做學(xué)生。 注意事項：能愿動詞(要、應(yīng)該、能夠等）要保留。,提取句子的主干,例句4：波瀾壯闊的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)為全國各族青年施展才華，實現(xiàn)志向，提供了廣大的舞臺。 句子主干：改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供舞臺。 注意事項：主謂賓語的并列成分不能丟。,提取句子的主干,例句5：在即將畢業(yè)的時候，老師送給我一本很有意味的散文集。 句子主

3、干：老師送我散文集。 注意事項：雙賓句要留下每個賓語中心詞。,提取句子的主干,例句6：病毒侵蝕最終導(dǎo)致了他的死亡。 句子主干：病毒侵蝕導(dǎo)致死亡。 注意事項：主謂或動賓等短語作主語謂語時要保留。,提取句子的主干,例句7：接受他人的幫助是一個人成長的便捷之路。 句子主干：接受（他人的）幫助是路。 注意事項：主謂或動賓等短語作主語謂語時要保留。,提取句子的主干,例句8：參加運動會的每一位同學(xué)都精神飽滿。 句子主干：同學(xué)精神飽滿。 注意事項：主謂或動賓等短語作主語謂語時要保留。,提取句子的主干,例句9：奧楚蔑洛夫堅決地相信將軍家的狗都是名貴的、純種的狗。 句子主干：奧楚蔑洛夫相信將軍家的狗都是名貴的、

4、純種的狗。 注意事項：主謂或動賓等短語作主語謂語時要保留。,提取句子的主干,否定詞(不、沒有、沒）不能丟。 能愿動詞(要、應(yīng)該、能夠等）要保留。 主謂賓語的并列成分不能丟。 主謂或動賓等短語作主語謂語時要保留。,提取句子主干練習(xí),1.漫畫是一種以簡練的線條，通過變形、夸張、比擬、象征等手法褒貶現(xiàn)實，具有幽默感和諷刺效果的繪畫。 2.人類的歷史已不再是亂七八糟的一堆統(tǒng)統(tǒng)應(yīng)當(dāng)被這時已經(jīng)成熟了的哲學(xué)理性的法庭所唾棄并最好盡快被人遺忘的毫無意義的暴力行為。 3.現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨立操作機床、可以在病房里細(xì)心照料病人、可以在危險區(qū)域進行作業(yè)的機器人。,提取句子主干練習(xí),4.父親那種勤勞儉樸的習(xí)慣和母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。 5.她對貧苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感卻更強烈了。 6.他誠實可信大家都十分了解。 7