1、3、我的第一本書,柳樹民族學(xué)校 王吉興,牛漢，原名史成漢，1923年生，山西定襄縣人。40年代開始詩(shī)歌創(chuàng)作，是“七月詩(shī)派”的重要成員。1955年由于受胡風(fēng)事件的牽連，遭到兩年的拘捕囚禁。“文革”期間，又被關(guān)入“牛棚”，從事強(qiáng)制性勞動(dòng)。創(chuàng)作了不少詩(shī)歌作品，其中比較著名的有華南虎悼念一棵楓樹半棵樹等。出版的詩(shī)集有彩色的生活（1951）、愛(ài)與歌（1954）、溫泉（1984）、海上蝴蝶（1985）、沉默的懸崖（1986）、牛漢詩(shī)選（1998）。 及自選集蚯蚓和羽毛等。,作者簡(jiǎn)介,基礎(chǔ)檢測(cè),酷( )似 哄（ ）笑 調(diào) （ ）教,k,hng,哄騙 ( ) 起哄( ),調(diào)動(dòng)( ),tio,枉（ ）讀,wng

2、,馬鬃（ ）,zng,磨磨蹭蹭（ ）,cng,hng,hng,dio,幽默(yu m): 凄慘(q cn): 奧秘(o m): 翻來(lái)覆去(fn f): 溫厚(wn hu):,凄涼悲慘.,奧妙神秘.,溫和寬厚.,多次，一次又一次.,有趣或可笑而意義深長(zhǎng).,默讀課文 思考問(wèn)題,. 文中圍繞第一本書寫了那些人、那些事？有什么性格特征？,聰明好學(xué),父親： 我： 弄不成： 喬元貞： 二黃毛：,溫和、善良、樂(lè)于助人,善良、勤奮、調(diào)皮,勇敢、帶點(diǎn)傻氣,忠厚、沒(méi)本事,2.“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎？它有何含義？,“我的第一本書”不僅僅指那半本課本，還可指我踏人生活的一次珍貴的經(jīng)歷，一本人生之書.(這人

3、生的第一課，蘊(yùn)含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂(lè)趣。),3.作者是懷著怎樣的感情追憶他的“第一本書”的？,作者是懷著敬重、珍愛(ài)的感情追憶“第一本書”的，感情復(fù)雜，心情沉重，因?yàn)槟潜緯锷畈刂嚯y的生活和惡劣的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境，同時(shí)也映照著那個(gè)時(shí)代人們不幸的命運(yùn)，以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點(diǎn)樂(lè)趣和溫情。,4.讀了“我的第一本書”不同尋常的來(lái)歷后，你能從中感受到哪些感情?,父子之情,同學(xué)相鄰之情,上學(xué)之趣,甜：父親的深情；同學(xué)、朋友間的友情；童年的樂(lè)趣（人與狗之間的默契、情趣）；生活的苦難。 酸：艱辛的生活，貧窮的生活環(huán)境,學(xué)習(xí)的艱難,人生際遇的差別.,我的童年沒(méi)有幽默，只有從荒

4、寒的大自然感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂(lè)和夢(mèng)幻。作者對(duì)童年的感覺(jué)是怎樣的？,童年的感覺(jué)是辛酸的，因?yàn)橥甑纳钍蔷狡鹊模瞧D苦而沉重的，哪有幽默可言？然而與生俱來(lái)的童年的好奇、天真和淘氣，使他們一和小動(dòng)物在一起、一回到大自然中、一玩起來(lái)，就會(huì)充滿幻想，就會(huì)什么困苦都忘卻。這就是生命最初的快樂(lè)和幻想。,我的童年生活是艱苦的，但我的第一本書給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣和知識(shí).,品析語(yǔ)句,我的第一本書實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩(shī)。人不能忘本。,枉，白白的，無(wú)價(jià)值的，無(wú)意義的。作者的第一本書，不僅是求知的第一本書，更是人生的第一本書。如果這第一本書不寫出來(lái)，那么這幾十年的讀書和寫書就失去了意義，變得毫無(wú)價(jià)值，因?yàn)槟阃浟酥R(shí)的源頭和人生的起點(diǎn)，你忘記了過(guò)去，即忘本。 “本”，雙關(guān)，指那第一本國(guó)語(yǔ)教材，也指人生成長(zhǎng)歷程中最初的最有價(jià)值的奠基性的東西。作者所指主要指后者。,拓展延伸 認(rèn)識(shí)生活，思考人生,沒(méi)有課本的喬元貞卻考了第一名，父親也認(rèn)為他比“我”有出息，作者在文章的結(jié)尾處還特意補(bǔ)述了喬元貞的一生,作者為什么要作這樣的交代？ 知識(shí)改變命運(yùn) 珍惜擁有,書籍是人類進(jìn)步的階梯高爾基 書籍是造就人類靈魂的工具雨果,“生活里