南寧市桃花源小學階段學習簡報_第1頁
南寧市桃花源小學階段學習簡報_第2頁
南寧市桃花源小學階段學習簡報_第3頁
南寧市桃花源小學階段學習簡報_第4頁
南寧市桃花源小學階段學習簡報_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、南寧市桃花源小學階段學習簡報管理員：林靜 2016年年9月29日,1,2,3,目 錄,卷首語,學情通報,熱門活動,4,5,6,學員心得,溫馨提示,結束語,1 卷首語,現(xiàn)今，互聯(lián)網(wǎng)已滲透到我們生活的點點滴滴，網(wǎng)絡研修學習更是以其具有資源豐富、突破時空限制、自主學習與協(xié)作學習相結合的特點，被大家廣泛接受。我們在這里一起學習、一起研討、一起活動，組成了一個溫馨的大家庭。,2 學情通報,目前校的老師們學習效率非常之高，不但完成作業(yè)，還能協(xié)作學習、相互探討交流、發(fā)布研修日志、上傳優(yōu)秀資源等等。大多數(shù)老師都能及時認真按要求完成任務，且作業(yè)質量越來越高。我們班級共55人，目前55位老師順利完成了階段性研修學

2、習，參訓率為100%。,3 熱門活動,活動一：后進生如何輔導？ 后進生的輔導是老師們非常關心的問題，針對這一熱門話題，本校教師進行了熱烈地討論，本主題活動共有46位學員參與，大家各抒己見，總結出了不少好的方法。,活動一：如何調動中高年級學生發(fā)言積極性？ 如何調動中高年級學生發(fā)言積極性是中高年級老師們非常關心的問題，針對這一熱門話題，本校教師進行了熱烈地討論，本主題活動共有34位學員參與，大家各抒己見，總結出了不少好的方法。,4 學員心得,學員姓名：覃卡麗 所屬單位：南寧市桃花源小學 我通過這段時間學習，在教學方式和學習方式方面有所轉變。我對以前的教學方式和學習方式進行了深刻的反思，認識到許多缺憾和不足。通過學習和交流學到了很多先進的教育教學的方法和自我學習的方式方法，并決心努力應用于教學和學習實踐。,學員姓名：王紅霞 所屬單位：南寧市桃花源小學 經(jīng)過一段時間的學習，我認真思考了一些問題，我現(xiàn)在對自己的教學有了更清醒的認識和更高的要求。學習和交流使我更清醒地認識到自己應該具備哪些專業(yè)知識能力和素養(yǎng)。所以我很感謝此次培訓，感謝專家、感謝各位同仁。,4 溫馨提示,下一階段學習安排 目前，我們只進行了前面兩個階段的培訓，接下來還有三個階段的培訓任務，希望全體學員保持前面兩個階段的研修態(tài)度，及時完成研修任務，以確保全體學員順利

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論