1、高級評審員培訓(xùn)、河北建材職業(yè)技術(shù)學院那文津、職業(yè)資格證書是人們通過就業(yè)前教育或就業(yè)后正規(guī)和非正規(guī)(生產(chǎn)或工作學習)培訓(xùn)，并通過相應(yīng)技能水平測試而獲得的資格認證。 職業(yè)資格證書的性質(zhì)、基本屬性：國家證書制度的建立是依照國家法律由政府力量推進是我國國家勞動人事制度的重要組成部分。 確立職業(yè)資格證書制度的意義，確立技能人才的成長通路，推動勞動者提高自己的素質(zhì)。 引導(dǎo)教育特別是職業(yè)教育方向培養(yǎng)、發(fā)展統(tǒng)一、開放、競爭、有序的勞動力市場，職業(yè)技能鑒定中的評審、評審是實行“標準參照型”考試的關(guān)鍵(有賴于對國家職業(yè)技能標準的正確理解和把握)。 評委是體現(xiàn)“公開、公平、公正”原則的典范(依靠良好的職業(yè)道德)評委

2、級別體現(xiàn)了國家級考試的嚴肅性、國家級證書含金量的保證(依靠高技術(shù)級別和職業(yè)技能鑒定規(guī)定的正確執(zhí)行)。 了解評審員的主要任務(wù)，了解鑒定計劃，在參加審查前制定職業(yè)標準和鑒定項目、內(nèi)容、方法以及理論知識和操作技能問題，試卷檢查鑒定試驗場、環(huán)境、材料、設(shè)備等熟悉評價標準，嚴格按照評價標準由審查合作鑒定站制定并提交審查報告。 具有高級技師或高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的資格熟悉本職業(yè)專業(yè)知識和操作技能，熱愛職業(yè)技能鑒定工作，遵守職業(yè)技能鑒定理論、技術(shù)、方法、法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，接受高級評審員培訓(xùn)，取得高級評審員證書，接受高級技師審核(評審員初、中只能承擔高級審查)、高級審查員的主要任務(wù)審查員的各項任務(wù)承擔技師

3、、高級技師的審查任務(wù)擔任審查組的領(lǐng)導(dǎo)，擔任審查組的全面工作1 .召集審查前籌備會2 .審查員負責考試問題、標準解答、 制定評分標準構(gòu)成試卷3 .檢定試卷4 .組織試驗前的試驗場檢查5 .操作技能試驗6 .處理鑒定中的突發(fā)事件的最終裁決有爭議的技術(shù)問題7 .評分引擎、評分8 .評價工作的總結(jié)9 .提交評價報告書，試驗前準備會議對考場情況進行鑒定發(fā)表本次認定計劃審評所需的標準、資料、檢驗證書卡的“分配和評價表”數(shù)量檢查審評組內(nèi)審評員進行具體分工的審評注意事項等進行討論。 考場檢驗、理論考場：每張單人房、單人桌、單行房30或24個座位。 實際操作試驗場： 1、設(shè)備、設(shè)施齊全的工卡測試儀、校準器齊全的

4、原材料、輔料數(shù)量充足，質(zhì)量符合要求。 2 .安全防護設(shè)施有效，場所清潔、衛(wèi)生。 3 .在多站的考場貼上站號，準備考生選拔和工件號表示。鑒定過程、考前考生考試資格、身份證檢查考生準備單上要求攜帶的物品。 核對考生的站號。 需要現(xiàn)場評分的項目，考察考生的完成情況，評定分數(shù)。 現(xiàn)場未評分的項目標記站號。 注意發(fā)現(xiàn)考生違紀和違規(guī)操作。 填寫考核評定記錄。 評價記錄填寫職業(yè)技能鑒定評價記錄. doc，評價記錄包括對本次鑒定的基本狀況的寫實記述在內(nèi)的本次鑒定條件、程序、質(zhì)量的評價。 審查記錄由各審查員現(xiàn)場填寫，提交監(jiān)督。 職業(yè)技能鑒定監(jiān)督是職業(yè)技能鑒定中心根據(jù)職業(yè)技能鑒定質(zhì)量監(jiān)督業(yè)務(wù)規(guī)則責任的要求，派往鑒

5、定現(xiàn)場的質(zhì)量監(jiān)督者，有權(quán)監(jiān)督管理審查員的評價行為等質(zhì)量環(huán)節(jié)，提出批評意見。 審評報告建材行業(yè)職業(yè)技能鑒定評估報告. doc，審評員不是從鑒定所、鑒定站派遣的，而是從鑒定指導(dǎo)中心派遣的。鑒定組實行組長責任制，審定組長必須鑒定一年以上審評工作經(jīng)驗和一定的組織管理能力。 組長全面負責鑒定組的工作，對有爭議的技術(shù)問題有最終裁定權(quán)。 評審報告由評審長征求全體評審員對本次評審工作的評價和意見后，執(zhí)筆并提交鑒定指導(dǎo)中心。 評價報告要點、評價情況欄應(yīng)說明以下情況：試驗場準備情況(重點是實際操作試驗場)。 考試管理者到達的狀況鑒定試卷的質(zhì)量和保密狀況考試現(xiàn)場的狀況考生的表現(xiàn)和考生反映的問題現(xiàn)場的評分和評分引擎的

6、評分狀況審查組的意見和提案其他應(yīng)該向認定中心報告的事項。 審評報告書、鑒定工作結(jié)束后，審查長向全體審查員征求意見后填寫本報告書(職業(yè)、等級各一份)，審查長直接提交鑒定所(車站)，鑒定所蓋章后轉(zhuǎn)交任命審查組的鑒定中心。認證等級的特點、初級(五級)中級(四級)高級(三級)技師(二級)高級技師(一級)、初級、中級、高級、初級可以使用基本技能獨立完成本職業(yè)的日?？深A(yù)見工作。 中級者能夠熟練運用基本技能，能夠獨立完成本職業(yè)的日常可預(yù)見工作在特定情況下能夠運用專業(yè)知識與能夠完成更復(fù)雜工作的其他人合作。 高度能熟練運用基本技能和專業(yè)技能，能夠完成更復(fù)雜的工作能夠獨立處理工作中發(fā)生的問題能夠指導(dǎo)他人工作，能夠

7、訓(xùn)練一般的操作人員。技師和高級技師、技師能熟練運用基本技能和專業(yè)技能，獨立處理能完成較復(fù)雜工作中產(chǎn)生的問題，在解決本職業(yè)重要技術(shù)操作和技術(shù)課題的技術(shù)難關(guān)、技術(shù)革新和枝術(shù)改革方面有創(chuàng)新的指導(dǎo)或培訓(xùn)高級操作人員高級技師有能力獨立處理能熟練運用基本技能和特殊技能完成比較復(fù)雜的工作中出現(xiàn)的問題，組織本職業(yè)難度高的技術(shù)操作和解決技術(shù)課題的技術(shù)難關(guān)，在技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)改革方面有創(chuàng)新的技術(shù)改造、技術(shù)創(chuàng)新、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的開展。高技能人才、高技能人才是生產(chǎn)、運輸和服務(wù)等領(lǐng)域崗位一線員工中，具有優(yōu)秀的專業(yè)技能，關(guān)鍵環(huán)節(jié)起作用，能解決生產(chǎn)操作難題的人員。 主要包括技能工人中取得高級技術(shù)人員、工程師和高級技術(shù)人員職業(yè)資

8、格和相應(yīng)等級的人員。 可以分為以下三類。 技能型人才的分類、知識技能型知識技能型人才是既具有較高的專業(yè)理論知識水平又具有較高的操作技能水平的人員。 可以把掌握的理論知識用于生產(chǎn)實踐的指導(dǎo)，有創(chuàng)造性地開展工作。 主要分布在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和新興職業(yè)領(lǐng)域。 技術(shù)技能型技術(shù)技能型人才是在企業(yè)生產(chǎn)加工一線從事技術(shù)操作，具有高技能水平，能解決操作性難題的人員。 主要分布于加工、制造、服務(wù)等職業(yè)領(lǐng)域。 例如高級夾板工、中式廚師等。 復(fù)合技能型復(fù)合技能型人才是在企業(yè)生產(chǎn)加工一線掌握一個以上的操作技能，生產(chǎn)中從事多工種、多崗位復(fù)雜勞動，能解決生產(chǎn)操作難題的人員。 例如機電一體化人才、綜合服務(wù)一體化人才、新想法和操

9、作一體化的人才等。 人才評價體系是在評價內(nèi)容中堅持職業(yè)能力與工作績效相結(jié)合的評價標準中堅持國家標準與崗位要求相結(jié)合的評價機制中堅持專業(yè)評價與企業(yè)認可相結(jié)合的組織實施中堅持行政指導(dǎo)與技術(shù)支持相結(jié)合的管理體制中，屬地管理與行業(yè)管理相結(jié)合逐步健全注重職業(yè)能力、注重業(yè)績和貢獻、注重職業(yè)道德和職業(yè)知識水平的技能人才評價體系。、技術(shù)技能型人才的評價、對技術(shù)技能型人才的評價、在當前的評價模式中，強調(diào)解決實際操作能力和重要生產(chǎn)問題的評價要求，增加對新技術(shù)和新知識的要求。 建材行業(yè)的大部分職業(yè)都是這樣的。 知識技能型人才的評價、知識技能型人才的評價，必須根據(jù)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，強調(diào)對新技術(shù)、新知識的把握和運

10、用能力的要求。 復(fù)合技能型人才的評價、復(fù)合技能型人才的評價，必須根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進步的需要，加強綜合評價和多種技能的評價。 高技能人才的發(fā)展目標是，到“十一五”期末，全國技能勞動者總量將達到1.1億人，高級勞動水平以上的高技能人才在技能勞動者中所占比例將達到25%以上，其中，技師、高級技術(shù)人員在技能勞動者中所占比例將達到5%以上，中、初級技能勞動者隊伍將相繼發(fā)展到2020年，中國高、中、初級技能勞動者的比例達到中等發(fā)達國家水平，旨在形成與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的結(jié)構(gòu)。技師、高級技師的鑒定對象包括：多年工作，具有相應(yīng)技能水平和實踐經(jīng)驗的在職者為符合國家職業(yè)標準規(guī)定條件的代理高技能人才，進一步加強

11、代理技師在職業(yè)技能競賽中出現(xiàn)的優(yōu)秀技能人才專業(yè)技術(shù)人員和生產(chǎn)管理者中希望參加審定的其他各類人才的高技能人才評估工作的通知。 工程師、高級工程師的職業(yè)技能標準，與其他等級的區(qū)別一、申報條件二、鑒定方式、評審人數(shù)、鑒定時間三、職業(yè)功能管理、培訓(xùn)和指導(dǎo)四、技能要求部分的許多職業(yè)的一般操作完全復(fù)蓋到高級工人。 1 .完成高難度技術(shù)操作2 .解決技術(shù)、技術(shù)難題3 .技術(shù)難關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)改造4 .調(diào)試或試驗新技術(shù)、新產(chǎn)品、新設(shè)備5 .相鄰工程作業(yè)6 .結(jié)構(gòu)圖、工程圖7 .關(guān)于制作或制作的規(guī)程、修訂、方案的知識部分： 1 .相關(guān)工程的專業(yè)主要設(shè)備、操作要點與本工序的關(guān)系2 .對新技術(shù)、新產(chǎn)品、新設(shè)備的了

12、解3 .國內(nèi)外工藝技術(shù)發(fā)展趨勢4實施審核與專家審核相結(jié)合的評價方法。 (專家一般要在企業(yè)、行業(yè)從事技術(shù)或管理工作，不限于具有高級審查員資格)包括技能鑒定和綜合審查兩部分，技能鑒定部分1，理論知識考試：重點審查基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、新知識及相關(guān)知識，以筆試的方式進行。 2、操作技能評價：重點評價現(xiàn)場分析、判斷、解決、處理本職業(yè)難易度高的生產(chǎn)技術(shù)問題和技術(shù)難題的實際技能，以在生產(chǎn)現(xiàn)場實際設(shè)備演示和模擬設(shè)備操作等方式進行。綜合考核部分1、工作業(yè)績評價：主要評價安全生產(chǎn)成績和工作成果及職業(yè)道德。 申報者圍繞上述內(nèi)容總結(jié)了工作業(yè)績。 評審員應(yīng)根據(jù)申報者日常工作的表現(xiàn)和年度工作總結(jié)進行評審，評審應(yīng)強調(diào)實際貢

13、獻，重點評價申報者取得低水平證書后的業(yè)績狀況。 2、潛力評價：要求申報人寫能反映本人實際工作狀況和專業(yè)技能水平的技術(shù)總結(jié)或論文，主要內(nèi)容包括：在解決或處理的生產(chǎn)技術(shù)難題、技術(shù)創(chuàng)新或合理化建議成果、技術(shù)傳授和經(jīng)濟效益提高等方面取得的成績。 潛力評價以答辯方式進行。 評審委員會綜合評價申報者的技術(shù)總結(jié)和論文。職業(yè)技能鑒定的命題和集團體積、理論知識鑒定問題理論知識鑒定試卷操作技能鑒定問題綜合審查問題、命題的原則以國家職業(yè)標準為基本依據(jù)(等級、內(nèi)容、范圍、難度等)，適當考慮評價對象的崗位特征和基礎(chǔ)條件的差異，評價對象的企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)設(shè)備特征為操作技能評價的操作性規(guī)范鑒定要素細目表， 考慮問題類型、格式、

14、標準回答、評價標準，理論知識命題程序職業(yè)標準中的整體要求(模塊結(jié)構(gòu))理論知識鑒定要素細目表理論知識問題標準回答評分標準組卷，問題類型和特征，客觀問題和主觀問題的比較，理論問題制作要求，填空問題：一般問題為空，回答不超過8個字，采用選擇題：單項選擇題為4選1，候補號碼為英文大寫，評價標準統(tǒng)一多選題為5選2以上，即需要2個以上的正確選擇。 判決書：一般用陳述句，答案用和。 簡單的解答：問題很清楚，答案簡潔，評分標準要給出每個分數(shù)。 修正算法問題：給出的條件充分，數(shù)值、單位準確，標準回答有公式、過程和結(jié)果，必須對評價標準分別給出得分。 討論問題：問題很清楚。 評分標準必須包括每個積分的分數(shù)，標準答案

15、也必須包括每個積分。 理論知識試卷的構(gòu)成、內(nèi)容范圍：不能超過職業(yè)標準的知識要求。 展望面：一般要求復(fù)蓋40P%的知識監(jiān)定點，問題之間不重復(fù)。 難易度：最低難易度和最高難易度的問題都在20%以下。 問題型：最好包括填空、選擇、判斷、簡單回答、論述。 高層次包括校正、描繪。 問題量：中等水平可在規(guī)定時間的70%時間內(nèi)完成試驗。 格式：符合認證中心的規(guī)定。問題量和分配實例、理論試卷格式、使用職業(yè)技能鑒定統(tǒng)一格式，有試卷模板。 理論試卷實例理論試卷實例. doc理論試卷標準回答和評分標準理論試卷回答實例. doc、操作技能試卷的類型實際操作：在實際生產(chǎn)環(huán)境中進行評價模擬操作：與實際生產(chǎn)相同(接近)的設(shè)

16、備、工具， 用材料模擬實際情況進行計算機模擬操作：如果用計算機表現(xiàn)實際生產(chǎn)環(huán)境進行操作現(xiàn)場答辯這個等級沒有實踐性的鑒定點，可以在下面選擇適當?shù)蔫b定點，以查看考生是否在第一線操作。 筆題(論述、分析、圖紙、修訂等)可以一邊考察技術(shù)水平，一邊考察考生是否具有支配資源的基本素質(zhì)。 制作操作技能問題，問題名一般從職業(yè)技能標準本等級的“技能要求”中選擇，需要動詞。 試驗場準備通知書中詳細記載了各試驗問題在試驗場必須事先準備的場所、設(shè)備、工具、原材料(型號、規(guī)格、數(shù)量、要求)及其他要求。 項目多的時候用表格形式比較好。 考生準備通知書中詳細記載了考生必須事先準備各審查問題并帶到現(xiàn)場的工具、用品等。 審查要

17、求是考生可以在鑒定現(xiàn)場得到的，相當于試卷，除了審查時間、本問題的分數(shù)和否定項目，最重要的是“具體的審查要求”。 “具體審查要求”是考生必須在規(guī)定時間內(nèi)完成的各項操作，最好在寫法上不得泄漏項目的分行寫。 請每行操作一次。只寫各操作和應(yīng)達到的效果，不寫詳細的步驟和注意事項。 考生需要按照加工圖紙、規(guī)程、文件等進行操作時，將圖紙、規(guī)程、文件等放在這里。 否定項1、否定項是指考生一旦發(fā)生這種情況，立即結(jié)束審查，將審查成績定為0分。 2 .主要指可能損害人身、設(shè)備和設(shè)施的問題。 3 .設(shè)置合理，不可過多。4 .設(shè)置為否定項的問題不應(yīng)重復(fù)列在評分表中。分配和評分標準表，1 .本表由評審員事先編制，拿到考場，作為現(xiàn)場評分和記錄采用。 評審組各評審員要評分各考生各題的完成情況，數(shù)量要事先充分準備。 2 .“扣分”和“得分”欄為空白，在檢定現(xiàn)場根據(jù)考生的操作狀況填寫得分。 3 .“評分點”和“評價標準”兩欄應(yīng)詳細填寫。 4 .分配的總和必須等于本問題的分數(shù)，但不一定是100分。 命令實際操作問題時常見的錯誤，1 .考場準備和考生提交的項目