1、,北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè),詞語(yǔ)大沖關(guān):,終于 俯下 鼓勵(lì) 充滿(mǎn) 自信 仰酸了 試一試 好高喲 抬頭仰望 連連告退 很小很小 身材魁偉 身強(qiáng)力壯,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、了解巨人與螞蟻的不同表現(xiàn)，從對(duì)比中 體會(huì)“螞蟻”的品質(zhì)。認(rèn)識(shí)只有不斷努力才能 獲得成功的道理。 3、學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。,請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文13自 然段，畫(huà)出描寫(xiě)通天樹(shù)高的句子。,自學(xué)任務(wù)：,有一棵樹(shù),很高很高，高得插入了云霄。,從樹(shù)干往上爬，一直往上爬，就能爬到天上去。,他抬頭仰望，脖子都仰酸了，也望不到樹(shù)尖。,學(xué)習(xí)默讀。,不用手指。,嘴不出聲。,我讀得更快了！,自學(xué)任務(wù),1、默讀413自

2、然段，畫(huà)出面對(duì) 通天樹(shù) 巨人、螞蟻不同的表現(xiàn)。（3分鐘） 2、小組內(nèi)交流讀書(shū)收獲。（2分鐘）,身材魁偉 身強(qiáng)力壯,白胡子爺爺鼓勵(lì)巨人：“試一試吧！你身強(qiáng)力壯， 也許能爬上去。”,1、白胡子爺爺鼓勵(lì)巨人：“試一試吧！你身強(qiáng)力壯， 也許能爬上去。”,2、 _鼓勵(lì)巨人：“試一試吧！ 你身強(qiáng)力壯，也許能爬上去?！?3、 _鼓勵(lì)_：“試一試吧！ _。”,“我能爬上去！”一個(gè)充滿(mǎn)自信的聲音傳來(lái)。,“我能行！”,“只要我一步一步不停地爬， 就一定能爬到天上！”,1、一步一步，小螞蟻向上爬，他又累又餓，多想 停下來(lái)休息，可是他告訴自己，-。,2、傾盆大雨，從天而降，小螞蟻還是沒(méi)有停下來(lái)， 他一次又一次告訴自己

3、,3、寒風(fēng)吹來(lái)了，吹得大樹(shù)都有些搖撼起來(lái)， 可小螞蟻還是沒(méi)有停下來(lái)，他堅(jiān)定地告訴自己,寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。 為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。,讀一讀，背一背。,青蛙長(zhǎng)期生活在湖邊，很想看看大海。蒼鷹對(duì)它說(shuō)：“喏，只要登上那座山，就能看到大海了?！?“天哪，這么高的山！”青蛙吸了口涼氣，“我沒(méi)有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒(méi)有四條善跑的長(zhǎng)腿，怎么上得去呢？” “是啊，這山是太高了。不過(guò)你不登上山頂，怎么能看到大海呢？”蒼鷹說(shuō)完就展翅飛走了。 青蛙很失望。這時(shí)，一只松鼠跳到它面前：“你想看海嗎？” “是啊，可是這山太高了，我上不去?！?“這石階你能跳上去嗎？”松鼠說(shuō)著，跳上了一個(gè)臺(tái)階。 “這有什么難的！”青蛙跟著也跳了上去。 “再跳一下！”青蛙又上了一個(gè)臺(tái)階。 “好！你一定能看到大海。”松鼠說(shuō)。 就這樣，青蛙跟著松鼠一級(jí)一級(jí)地往上跳，累了在草叢中歇一會(huì)兒，渴了喝點(diǎn)山泉水。不知不覺(jué)，它們已經(jīng)跳完了石階，到達(dá)了山頂。