1、第十一單元 鹽 化肥復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過對鹽的性質(zhì)的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握各類物質(zhì)的性質(zhì)。2、鞏固有關(guān)重要反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫，總結(jié)某些化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律。學(xué)會運(yùn)用酸、堿、鹽溶解性表判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生，以及鞏固CO32-的檢驗(yàn)方法。3、運(yùn)用各類物質(zhì)的性質(zhì)及相互關(guān)系解決一些具體問題。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：鹽的性質(zhì)、復(fù)分解反應(yīng)。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。復(fù)習(xí)過程：知識回顧1、鹽的定義：在水溶液中能解離出金屬離子和酸根離子的化合物2、生活中幾種常見的鹽及鹽的部分物理性質(zhì)：名稱化學(xué)式俗 名顏 色用 途氯化鈉碳酸鈣碳酸鈉碳酸氫鈉會用溶解性表判斷物質(zhì)的溶解性幾種常見不溶于水的物質(zhì)：碳酸鈣 （化學(xué)式，下同）、碳酸鋇 硫酸

2、鋇 、氫氧化銅 。其中為白色的有 ，為藍(lán)色的為 ，不能與酸反應(yīng)的是 。大多數(shù)的鹽溶液都是無色的，幾種離子在溶液中呈現(xiàn)不同的顏色：Cu2+ Fe2+ Fe3+ 大多數(shù)的鹽溶液顯中性，但碳酸鈉溶液顯 性，它的pH 7，純堿不是 而是 。3、鹽的主要化學(xué)性質(zhì)：鹽與某些金屬的置換反應(yīng)，排在前面的金屬可將排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來。鹽可與某些酸反應(yīng)，其中碳酸鹽一定與酸反應(yīng)。鑒別CO32-的藥品為 。鹽溶液可與某些堿溶液反應(yīng)。鹽溶液可與某些鹽溶液反應(yīng)。4、復(fù)分解反應(yīng)的定義：兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)。發(fā)生條件：成生物中有沉淀、氣體或水中一種或多種生成，復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生，反

3、應(yīng)前后，各元素的化合價不變。5、化肥：農(nóng)作物所需的營養(yǎng)元素較多，其中 元素需要量較大、因此最主要的化學(xué)肥料有 。其中氮肥有：尿素（填化學(xué)式） 、NH4NO3、NH4HCO3等，缺乏時葉綠素含量下降（葉色發(fā)黃），生長發(fā)育遲緩或停滯。磷肥有：磷礦粉Ca3(PO4)2等，缺磷時植物會生長遲緩、產(chǎn)量下降，抗寒、抗旱能力差等。鉀肥有K2SO4、KCl、K2CO3等，鉀肥可增強(qiáng)植物的抗蟲害和抗倒伏能力等。復(fù)合肥有KNO3、NH4H2PO4、(NH4)2HPO4等。幾種肥料的鑒別方法：從外觀可以鑒別出 ，從溶解性可以鑒別出 ，從氣味可以鑒別出 ，從與熟石灰粉末混合研磨可以鑒別出 ，或與堿溶液反應(yīng)。6、粗鹽提

4、純的實(shí)驗(yàn)步驟為： 、 、 、 。本實(shí)驗(yàn)中使用頻率最高的一種儀器是 ，實(shí)驗(yàn)中它起的作用分別是：溶解時 ；過濾時起 ；蒸發(fā)時 ；計(jì)算產(chǎn)率時 。經(jīng)典例題：例1、 下列轉(zhuǎn)化通過一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是（ ） A.Ba(OH)2NaOH B.AlAl2（SO4） C. Fe2O3Fe（OH）3 D. MgCO3MgCl2例2、下列做法有利于糧食產(chǎn)量持續(xù)穩(wěn)定增長的是（ ） A. 將農(nóng)家肥與化肥結(jié)合施用 B. 注意發(fā)展高效化肥和復(fù)合肥料的生產(chǎn) C. 逐年增加單位面積上硫銨的用量 D. 將草木灰、硝酸銨、過磷酸鈣混合施用 解析：農(nóng)家肥常含多種營養(yǎng)元素，但其含量較少，肥效慢而長，能改良土壤結(jié)構(gòu)，與化肥結(jié)合施用，可以

5、互補(bǔ)。復(fù)合肥料是含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥，如NH4H2PO4 、(NH4) 2HPO4、KNO3、 KH2PO4等。復(fù)合肥的施用有利于糧食作物的穩(wěn)定高產(chǎn)，但化肥的混合施用，應(yīng)以相互不反應(yīng)為原則，否則可降低肥效。長期施用硫銨，會造成土壤酸性增加，出現(xiàn)板結(jié)硬化，不利于持續(xù)穩(wěn)定高產(chǎn)。 答案：A、B鞏固練習(xí):1.根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)，對學(xué)過的物質(zhì)進(jìn)行分類，把分類結(jié)果填在課本76頁圖11-5的實(shí)線方框內(nèi)，并把下列物質(zhì)的化學(xué)式填在其相鄰的虛線方框內(nèi)?？諝?、氫氧化鈉、氧化鐵、鹽酸、鐵、氫氧化鎂、 二氧化碳、硫、氫氣、硫酸銅、硫酸、碳酸鈣 、水、氦氣。2.給鹽酸、氯化銅、硫酸鈉、碳酸鈉、氫氧化鋇這五種

6、物質(zhì)分類。將其化學(xué)式填入空格中：酸 ，堿 ，鹽 。3.MgO、Mg、Mg(OH)2、稀H2SO4、CuSO4溶液五種物質(zhì)兩兩進(jìn)行反應(yīng)，能得到MgSO4方法有 種，并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 4.（1）在H、O、C、N、S、Fe六種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中?？諝庵凶疃嗟膯钨|(zhì)是 ；溶解在汽水中的氣體是 ；可以作氮肥的堿是 ；組成金屬氧化物的是 ；可作干燥劑的酸是 最簡單的有機(jī)物 （2）寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)方程式各兩個，所用的反應(yīng)物必須從上述六種元素中選擇適當(dāng)元素組成?；戏磻?yīng) 置換反應(yīng) 分解反應(yīng) 復(fù)分解反應(yīng) 5.小強(qiáng)同學(xué)幫父親去一家生產(chǎn)資料公司購買化

7、肥，該公司化肥售價表如下：肥料尿素CO(NH2)2磷礦粉Ca3(PO4)2硝胺NH4NO3碳銨NH4HCO3重過磷酸鈣Ca(H2PO4)2硫酸鉀K2SO4氯化鉀KCl價格(元/t）12001501 000350250800650他知道自己家的莊稼生長不茂盛，葉色淡綠，莖葉細(xì)小，也出現(xiàn)了倒伏情況。能供買化肥的錢只有300元，該同學(xué)稍作思考便選擇購買了兩個品種的化肥，而且花錢最少，購得所需的營養(yǎng)元素總的含量最多，試問：(1）該同學(xué)家的莊稼缺兩種營養(yǎng)元素，它們是_(填寫“N”、“P”、“K”或“微量元素”）。(2）該同學(xué)家買了碳銨化肥，則他買的另一種化肥是_。6.“旺旺雪餅”袋有一個小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰”。（1） 生石灰（CaO）可用作干燥劑的理由是（用化學(xué)方程式表示）_ 。 （2） 我對它做了一系列探究，獲得較多收益，其實(shí)驗(yàn)方法如下：問題與猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論問題1：小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑？取足量小紙袋中固體放入燒杯中，加入適量水，觸摸杯壁。不能作干燥劑問題2：我猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是_（3）我對它還有一個要再探究的新問題：_ 。7.用侯氏制堿法制得的純堿