1、廣東珠海十中九化學(xué)第二卷11.1 生活中常見的鹽（第二課時(shí)）輔導(dǎo)案例(無(wú)答案)新教育版學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣的組成及其在生活中的主要用途，并了解碳酸鹽的特性。2.初步掌握識(shí)別碳酸根離子的方法?！緶毓手隆刻钊胂铝杏山饘匐x子和酸離子組成的鹽。鉀鹽氯化鈉鈣鹽K鈉Ca2氯(鹽酸)鹽Cl-圓錐形角膜線硝酸鹽NO3-納米3硫酸鹽SO42-碳酸鹽CO32-CaCO3從上表中，我們可以知道含有的鹽(填寫離子符號(hào)，下同)叫做氯(鹽酸)鹽；所含的鹽稱為硝酸鹽；所含的鹽稱為硫酸鹽；所含的鹽稱為鈉鹽；所含的鹽稱為鈣鹽。碳酸鈉和碳酸鈣都含有，它們屬于碳酸鹽。參與學(xué)習(xí)首先，了解碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣

2、觀察三種藥物，閱讀教材P73，完成下表。鹽車間編號(hào)有形財(cái)產(chǎn)使用方式碳酸鈉(因?yàn)樗芤菏菈A性的)，顏色固體，溶于水用于造紙、洗滌、食品工業(yè)等。碳酸氫鈉顏色固體，溶于水(1)用于制作糕點(diǎn)的試劑；在醫(yī)療方面，有太多的治療方法。碳酸鈣石灰石的主要成分顏色固體，不溶于水用作材料和試劑。思考：我學(xué)習(xí)了CO2的實(shí)驗(yàn)室方法，所以請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式?？梢允荖a2CO3。碳酸氫鈉的反應(yīng)類似嗎？【實(shí)驗(yàn)探究】課本P74實(shí)驗(yàn)11-1。碳酸鈉鹽酸碳酸氫鈉鹽酸現(xiàn)象分析討論1.完成下列等式，分析這三個(gè)反應(yīng)的產(chǎn)物有什么共同之處。鹽酸CaCO3Na2CO3鹽酸=碳酸氫鈉鹽酸=反應(yīng)的產(chǎn)物有一些共同之處：都有形式2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)，你

3、認(rèn)為有什么方法可以用來(lái)證明鹽中含有CO32-或HCO3-測(cè)試實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論3.如果衣服或皮膚被濃硫酸接觸，用大量的水清洗，并涂上碳酸氫鈉溶液。請(qǐng)用一個(gè)等式解釋它的原理整合培訓(xùn)只有當(dāng)你能做到時(shí)，你才能理解它。1.蒸饅頭時(shí)，在發(fā)酵面團(tuán)中加入一些蘇打灰，它的作用是()一、增白饅頭；b .除去生成的酸，使饅頭變得又輕又大C.加快面團(tuán)的發(fā)酵速度。產(chǎn)生的二氧化碳使饅頭的質(zhì)量變大2.鹽、醋、蘇打灰等。是家庭廚房中常用的物質(zhì)。有了這些物質(zhì)，你可以做一個(gè)成功的小家庭實(shí)驗(yàn)()(1)檢測(cè)自來(lái)水中的氯離子；鹽和純堿的鑒別；探索蛋殼是否含有碳酸鹽；從熱水瓶中取出水垢a、 B、 C、 D、3.在下列鑒別物質(zhì)的方

4、法中，用()是可行的A.用酚酞溶液鑒別氯化鈉溶液和鹽酸。用燃燒的木條鑒別二氧化碳和N2C.用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸。用水鑒別氫氧化鈉和碳酸鈣固體4.以下做法無(wú)法實(shí)現(xiàn)()的目標(biāo)A.用鹽水除垢b .用鉛筆芯代替石墨的電導(dǎo)率實(shí)驗(yàn)C.用清潔劑去除油污。用鹽酸去除鐵銹5.碳酸鈉是一種重要的化工原料，俗稱()A.苛性鈉蘇打灰生石灰熟石灰6.(牡丹江，2011)如右圖所示，向罐中加入一定量的固體，將滴膠器中的液體滴入罐中。能使B端液位明顯上升的固液結(jié)合是()A.碳酸氫鈉和稀鹽酸b .硝酸銨和水C.生石灰和水d .鐵片和硫酸銅溶液7.一個(gè)化學(xué)興趣小組研究了室溫下碳酸鈉飽和溶液的酸堿度。猜測(cè)和假設(shè)溶液的酸堿

5、度可能是(填入你的猜測(cè)和假設(shè)):酸堿度 7；酸堿度=7；酸堿度.設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)小方、鐘昀呈、陳驍三名學(xué)生進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：小方塊：取玻璃片上的酸堿度試紙，用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液，蘸取在酸堿度試紙上，測(cè)得的酸堿度大于7。鐘昀呈：把酸堿度試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水浸濕，然后用玻璃棒蘸碳酸鈉溶液，蘸在酸堿度試紙上，測(cè)得的酸堿度大于7。陳驍：進(jìn)行酸堿度測(cè)試，直接浸入碳酸鈉溶液中，測(cè)得的酸堿度大于7?！驹u(píng)價(jià)】在以上三名學(xué)生中，操作正常的是學(xué)生?！窘Y(jié)論】根據(jù)物質(zhì)的類別，碳酸鈉是一種(充滿“酸”、“堿”或“鹽”)，其溶液為堿性，而明顯堿性的溶液(充滿“一定”或“不一定”)為堿性溶液?！緫?yīng)用】根據(jù)碳酸鈉溶液的堿度

6、，說(shuō)出它在日常生活中的一種用途。8.化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的學(xué)生在整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一瓶沒有橡皮塞的氫氧化鈉溶液。征得老師同意后，他們進(jìn)行了以下調(diào)查：?jiǎn)栴}1解決方案惡化了嗎？氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)，請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：實(shí)驗(yàn)探究1實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論在試管中取少量溶液，向溶液中滴加稀鹽酸，并保持振蕩。已經(jīng)出來(lái)了。解決方案一定出了問題。問題2解決方案是完全惡化還是部分惡化？猜想和假設(shè)猜想1:如果溶液部分變質(zhì)，溶質(zhì)是；猜想2:如果所有的溶液都變質(zhì)了，那么溶質(zhì)就是。獲取數(shù)據(jù) (1)氯化鈣溶液是中性的；(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：氯化鈣Na2CO3=碳酸鈣氯化鈉實(shí)驗(yàn)探究2實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)取少量溶液于試管中，將過量的氯化鈣溶液滴入溶液中，并保持搖動(dòng)。有一代人。這表明原始溶液中一定有碳酸鈉。(2)從步驟(1)的試管中取少量上清液，滴加酚酞溶液。溶液變成紅色。