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文檔簡(jiǎn)介

大班數(shù)學(xué)：,練習(xí)4的加減法,設(shè)計(jì)意圖：,本學(xué)期，大班的孩子已經(jīng)開始學(xué)習(xí)數(shù)的分合和10以內(nèi)數(shù)的加減了，針對(duì)孩子們形象思維占主導(dǎo)地位，邏輯思維幾乎沒有的情況，我將數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)融入故事、圖片、游戲等活動(dòng)中，收到了比較好的效果。孩子們?cè)谶@種學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)得輕松自如，教學(xué)目標(biāo)在不知不覺中完成。,活動(dòng)目標(biāo)：,3、培養(yǎng)積極主動(dòng)探索的興趣和愛好，發(fā)展幼兒的觀察力、思維力及動(dòng)手操作能力，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。,1、體驗(yàn)加減法運(yùn)算的樂趣,2、學(xué)習(xí)4的加減法。并能熟練地完成4以內(nèi)的加減法運(yùn)算。,重點(diǎn)：學(xué)習(xí)4的加減法，進(jìn)一步理解加減法的含義。,活動(dòng)重難點(diǎn)：,難點(diǎn)：能看圖口述4的加減應(yīng)用題，并用數(shù)字式子表示出來(lái)。,4,1,2,2,3,3,1,4,1,2,2,3,3,1,練習(xí)4的加法,練習(xí)4的加法,練習(xí)4的加法,練習(xí)4的減法,練習(xí)4的減法,練習(xí)4的減法,活動(dòng)延伸:,小朋友回家后，向爸爸媽媽展示你的小本領(lǐng)，和爸爸媽媽玩4的分解和組合的數(shù)學(xué)游戲，并把幼兒用書的4的分解組成作業(yè)寫完。,謝,謝,聆,聽,THE END,!,

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