1、生活中的物理,用手摸一下電視機(jī)后蓋,誰知道他爸爸是根據(jù)什么道理判定的嗎？,上周六，小剛同學(xué)的爸爸出門前囑咐他好好寫作業(yè)，不要看電視。當(dāng)爸爸回來時看到他在認(rèn)真寫作業(yè)，電視機(jī)也沒打開，很高興。 可是 ，后來發(fā)現(xiàn)小剛說了謊。,生活中，許多用電器接通電源后，都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生。,你有類似的經(jīng)歷嗎，這個故事對你有什么啟示？,電熱壺,電烤箱,電爐,電飯鍋,電熱水器,電熱器,焦耳定律 云夢縣隔蒲祥山中學(xué) 胡水增,教學(xué)目標(biāo),知道電流的熱效應(yīng) 知道焦耳定律，會用焦耳定律進(jìn)行計算 能用焦耳定律解釋簡單的現(xiàn)象,一、電流的熱效應(yīng)： 電流通過導(dǎo)體時，導(dǎo)體會發(fā)熱，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。,點(diǎn)亮的燈泡過一會

2、兒會燙手，說明什么？,猜想與假設(shè),1.可能與電阻有關(guān)。電阻越大，電流熱效應(yīng)越大,電流的熱效應(yīng)與那些因素有關(guān)？,2.可能與電流有關(guān)。電流越大，電流熱效應(yīng)越大,3.可能與通電時間有關(guān)。通電時間越長，電流熱效應(yīng)越大,設(shè)計實驗,討論1.當(dāng)一個物理量被猜測與多個因素有關(guān)，應(yīng)用 什么 方法去研究？,答:控制變量法,討論2.用什么方法和器材去觀察那些不可見的物理量？,答：轉(zhuǎn)換法,電熱,氣體（或液體）受熱膨脹，觀察產(chǎn)生熱量的多少,實驗中，通過觀察U形管中液面高度的變化 來判斷產(chǎn)生熱量的多少，,實驗過程與實驗現(xiàn)象： （1）在電流和時間相同的情況下， 研究熱量和電阻的關(guān)系； （2）在電阻和時間相同的情況下，研究熱

3、量和電流的關(guān)系； （3）在電流和電阻相同的情況下，研究熱量和時間的關(guān)系；,實驗結(jié)論：,1、在電流、通電時間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多。 （I與t相同，R越大，Q越多） 2、在通電時間、電阻相同的情況下，電流 越大，產(chǎn)生的熱量越多。 （ R與t相同，I越大，Q越多） 3、在電阻、電流相同的情況下，通電時間越長，產(chǎn)生的熱量越多。 （ R與I相同，t越大，Q越多）,焦耳定律,Q = I R t,熱量 電流 電阻 時間,J A S,公式：,意義：,單位：,二、焦耳定律：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時間成正比。,焦耳 (18181889),我們學(xué)習(xí)了焦耳定律，怎樣回答前面的問題？,導(dǎo)線和電爐絲串聯(lián)，為什么電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱呢？ 答：電爐通過導(dǎo)線接到電路中，導(dǎo)線中的電流跟電爐絲中的電流相等，但電爐絲的電阻比連接電爐絲的導(dǎo)線電阻大得多，根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt知，電流相等時，電阻大的，相同時間里放出的熱較多，所以電爐絲很熱，而導(dǎo)線卻不熱。,三、電熱的利用和防止,1、電熱的利用：電熱水器、電飯鍋、電熨斗、電孵化器等等。,2、電熱的防止：電視機(jī)后蓋的散熱窗、電腦主機(jī)里面的小電風(fēng)扇等等。,電熱的利用,電熱的防止,電腦中的CPU在工作時要產(chǎn)生熱,如果過熱就會損壞芯片,所以要在芯片上加裝散熱片