九年級數(shù)學(xué)《4.2一元二次方程的解法》學(xué)案（1） 蘇科版_第1頁
九年級數(shù)學(xué)《4.2一元二次方程的解法》學(xué)案（1） 蘇科版_第2頁
九年級數(shù)學(xué)《4.2一元二次方程的解法》學(xué)案（1） 蘇科版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、江蘇省環(huán)視金湖縣呂良中學(xué)九年級數(shù)學(xué)4.2一元二次方程的解法（1）學(xué)案 蘇科版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、了解形如的一元二次方程的解法 直接開平方法。2、會用直接開平方法解一元二次方程。3、理解直接開平方法與平方根的定義的關(guān)系。一、知識回顧：1、把下列方程化為一般形式，并說出各項及其系數(shù)。（1） （2）（3）2、填空：4 的平方根是 ，81的平方根是 ， 100的算術(shù)平方根是 。 【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】 思考：如何解方程=4呢？ 根據(jù)平方根的意義， 是 的平方根， 所以， x= 即此一元二次方程的兩個根為 結(jié)論：1、由平方根的定義可知即此一元二次方程兩個根為。我們把這種解一元二次方程的方法叫直接開平方法。2、形如方

2、程可變形為 的形式，用直接開平方法求解?！镜湫屠}】例1：解下列方程 （1）； （2）； （3）（x1）240； （4）12（2x）290.【知識梳理】1、用直接開平方法解一元二次方程的一般步驟 2、形如的方程的解法。說明：（1）解形如的方程時，可把看成整體，然后直開平方程。（2）注意對方程進行變形，方程左邊變?yōu)橐淮问降钠椒?，右邊是非?fù)常數(shù)，（3）如果變形后形如中的K是負(fù)數(shù)，不能直接開平方，說明方程無實數(shù)根。（4）如果變形后形如中的k=0這時可得方程兩根相等?！菊n堂練習(xí)】1、解下列方程：（1）x2169；（2）45x20； （3）12y2250； （4）4x2-1602、解下列方程：（1）（x2）2160 （2）(x1)2180；（3）(13x)21； （4）(2x3)2250【課外練習(xí)】1、解下列方程：（1）-36=0（2）3-=0（3）（4）（5）-2=0（6）（7） （8）（

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論