1、,生活中有是非善惡,社會(huì)透視,鏡頭一:天津市和平區(qū)管溝街小學(xué)學(xué)生王一梅，堅(jiān)持5年背身有殘疾的同學(xué)上學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻。 鏡頭二：震驚全國(guó)的北京“藍(lán)極速”網(wǎng)吧縱火案，造成25人死亡12人燒傷的慘劇，縱火者竟是兩名少年。,社會(huì)透視,鏡頭三：臺(tái)東六路附近一家學(xué)生用品店出售一種“真心話大冒險(xiǎn)”撲克牌，每張撲克牌下方都印有一句話，有“一夜情、網(wǎng)上聊天找艷遇”等低俗內(nèi)容。 鏡頭四；濟(jì)南市出租車(chē)司機(jī)薛平香發(fā)現(xiàn)乘客將12萬(wàn)元巨款遺忘在車(chē)上，耐心等候，直到失主前來(lái)認(rèn)領(lǐng)。,說(shuō)一說(shuō) 上面的四個(gè)鏡頭哪些屬于真、善、美？哪些屬于假、惡、丑？,慧眼識(shí)金 辨一辨,真善美,真善美,真善美,假惡丑,假惡丑,假惡丑,合作探究,凡屬于真

2、、善、美的行為有哪些共同特點(diǎn)？ 凡屬于假、惡、丑的行為有哪些共同特點(diǎn)？,凡是有益于滿足人的需要，符合人的目的，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的行為就是真、善、美。反之就是假、惡、丑。,美就是真，真就是美。 濟(jì)慈 美和真是一回事，這就是說(shuō)美本身必須是真的。 黑格爾,接龍游戲,列舉同學(xué)們搜集到的真善美及假惡丑的事例，看哪一個(gè)組列舉的多。,2012“感動(dòng)中國(guó)” 之“最美教師” 張麗莉,頒獎(jiǎng)詞： 別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。,大家還知道哪些先進(jìn)人物和先進(jìn)集體身上體現(xiàn)真、善、美

3、的事跡？這些行為有何積極影響？,真情告白,真善美對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響：先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，符合人們對(duì)真、善、美的追求，具有較強(qiáng)的感染力和影響力,它們能夠起到凈化人們的心靈的作用，激起人們對(duì)美好事物的向往和追求，促使人們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、工作和生活中，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺(jué)抵制不良誘惑，從而有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。,漫畫(huà)欣賞,結(jié)合以上幾幅漫畫(huà)說(shuō)明： 假、惡、丑對(duì)個(gè)人和社會(huì)產(chǎn)生什么影響？,漫畫(huà)中這些人的行為分別是什么行為？,假惡丑對(duì)個(gè)人和社會(huì)的消極影響:社會(huì)上存在的假、惡、丑現(xiàn)象，對(duì)社會(huì)公共生活和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)消極的影響, 危害社會(huì)秩序，敗壞社會(huì)風(fēng)氣；對(duì)社會(huì)生活中的每一個(gè)人也都會(huì)產(chǎn)生不利的影響,會(huì)使一些人價(jià)值觀扭曲,鋌而走險(xiǎn),違法犯罪。會(huì)腐蝕未成年人的心靈，致使少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。