1、大學生安全教育,第一章 校園生活安全與保護,用電安全 勞動安全 實驗安全 運動安全 個人財產(chǎn)安全 火災的預防與自救 人際交際安全 糾紛的處理 校外廉租房謹慎,第一節(jié)用電安全,案例一 2004年1月，北京某大學一學生宿舍發(fā)生火災。經(jīng)過消防隊員的奮力搶救，大火被撲滅。此時該宿舍窗戶被熏得烏黑，玻璃已經(jīng)破碎，里面的四張床被燒的只剩下空架子，床上的被褥行李早已分辨不清，地上散落著被燒毀的書籍。旁邊的房間也受到牽連，有的宿舍房門被煙熏黑，有的房間里面全都是水。,案例二 某高校學生劉某私自在宿舍內(nèi)拉電線，用自備的插座，并使電線與床接觸。由于日久，電線的外層絕緣材料因床頭經(jīng)?；蝿佣ネ?，但這位同學絲毫沒有發(fā)

2、現(xiàn)，有一天上床休息時被電擊致死。,安全用電歷來都是學校安全工作的一個重點，因而每年發(fā)生觸電傷亡的數(shù)字還在不斷的上升，這也就說明了目前大學生對用電安全的防護意思單薄，客觀上講，又由于學生宿舍使用違規(guī)電器、亂拉電線的緣故。,如何防止亂拉電線 為了保證用電安全，防止亂拉電線，學校做了如下規(guī)定： 1、采用合格的線路器材和用電設備。 2、線路和設備要由專業(yè)電工安裝。 3、發(fā)現(xiàn)宿舍的電器損壞或失靈，不可擅自 修理，要及時報告有關部門派專人修理。,如何避免電器引發(fā)的火災 1、不亂拉電線 2、嚴禁使用破損的插座 3、不使用質(zhì)量低劣的電器 產(chǎn)品 4、不使用老化、接頭處無絕緣體包扎的電線 5、不得使用違規(guī)電器 6

3、、防止宿舍中電器長期通電,常見的違規(guī)電器,看到有人觸電怎么辦 當有人觸電后，其身邊的人不要驚慌失措，應及時采取以下應急措施。 1、首先拉斷電源或者拔掉插頭，不可隨便用手拉觸電者身體。 2、為了爭取時間，了就地使用干燥的竹竿、木棒撥開觸電者身上的電線。 3、救護者可站在干燥的木板或不帶釘子的膠底鞋，用一只手去拉觸電者的干燥衣服。 4、人在高處觸電，要防止脫離電源后從高處跌下摔傷。,第二節(jié) 勞動安全,案例三 2001年6月，王某從青海醫(yī)學院畢業(yè)。童年8月份他前往平安縣中醫(yī)醫(yī)院臨時做實習醫(yī)療工作。2002年4月8日下午，醫(yī)院要求全員進行一次衛(wèi)生大清掃。王某在為醫(yī)生值班室擦玻璃時，不慎從2樓值班室窗口

4、摔了出去。經(jīng)搶救，王某命是保住了，但卻成了植物人。,案例4 某大學生在工廠實習時，由于疏忽大意，在工人師傅沒有講完注意事項的情況下，私自開動電器，這時隨身帶的鋼筆掉在機器邊，在沒有關停機器的情況下就去撿掉下的鋼筆，不慎將胳膊絞到轉(zhuǎn)動的齒輪中，結(jié)果永遠失去了一只手。,在大學學習期間，我們經(jīng)常要參加一些勞動，以增強自己的實際動手能力和實踐經(jīng)驗，但在勞動中出現(xiàn)的一些意外傷害事故，往往會造成難以彌補的損失。因此，在勞動時，應把安全放在第一位。,集體勞動時應注意那些安全問題,1、在勞動時不得接觸有毒、有害物質(zhì)，不得從事高溫、危險的等特種作業(yè)。 2、勞動中盈遵守勞動安全紀律。 3、用鐵鍬勞動時，保持距離。

5、 4、搬運東西時，應注意抓穩(wěn)，不可拋物傳遞。 5、在山上勞動時，不可隨意拉、砍藤條，不可攀登石頭、樹木等。 6、在野外勞動遇見雷雨天氣時，盡快到室內(nèi)躲雨。 7、在高溫下勞動，要防止中暑。,實習勞動時應注意的安全問題,金工實習。 生產(chǎn)實習 如果要離開校園到野外或外單位實習，這期間應當注意 A 每個實習組或?qū)嵙曣犨M行編組時，要注意男、女生混合編組。 B 每個實習組或?qū)嵙曣?，要指定專門的負責人。,C 不論在何單位實習，要服從該單位的領導。 D 每到一個實習地，要注意了解當?shù)氐闹伟惨约吧盍晳T。 E 注意保管好各類的重要資料，防止丟失和泄密。 F 注意防火、防盜、防事故。,第三節(jié) 實驗安全,案例 20

6、05年1月4日，南京某大學醫(yī)學物理專業(yè)大二學生進行電工實驗時不慎觸電，送往醫(yī)院搶救無效后死亡。,一位當時在場的學生對記者說，事情發(fā)生在該校區(qū)實驗樓二樓電工實驗，上午10時開始，實驗電壓380伏，每個學生一個實驗臺。 大約11點左右，部分學生在做完試驗后離開，實驗室內(nèi)剩下不到20人，這位學生說，他當時正好看到，在實驗室倒數(shù)第二排的曹某雙手與實驗電路相連，渾身有如被電擊，喊出“我觸電”的聲音，嘴張著話沒說完，這樣的畫面持續(xù)了五六秒。隨后曹某倒在身后的椅子上，雙手與電路脫離,大學實驗課時檢驗學生所學知識的一種重要的形式，也是培養(yǎng)學生實際操作能力的最基本的教學手段。然后由于實驗室存在著一定的危險性，因

7、此，安全問題不能忽視。我們應本著“安全第一、預防為主”的意識。,安全試驗有哪些基本常識,初次進行試驗前必須了解做實驗的基本常識 做實驗前，必須得到實驗老師的同意才能進行。 進行試驗前穿實驗服。 做實驗時要注意力集中，嚴格按照步驟。 儀器發(fā)生故障，應立即停止。 試驗后，經(jīng)老師檢查允許后才能離開。,實驗室如何防火,實驗室一般精密貴重的儀器比較多，有許多易燃品，操作中需要用火電等，估火險性大。 1、參加實驗的學生，必須了解試驗中存在的或可能發(fā)生的不安全因素。 2、必須熟悉水、電、氣的開關閥門，使用易燃易爆氣體時要經(jīng)常檢查管道、閥門開關是否泄漏。 3、試驗進行時不得脫離崗位。 4、化學試劑要限量領用和

8、存放，注意安全保管和使用。,5、凡高溫、高壓、高轉(zhuǎn)速的試驗項目，以及使用化學危險物品時。要充分了解其性能、使用方法、操作規(guī)定、防護方法，嚴格按照規(guī)定操作。 6、嚴禁在實驗室內(nèi)吸煙就餐，做與試驗無關的活動。 7、不得在有化學危險品的試驗室或庫房住宿。,試驗中如何安全使用化學危險品,1、學生在實驗室使用和保存化學危險品，應防明火、防潮濕、防日光直射，化學危險品不論存放在何處均應以化學性質(zhì)和滅火方法的不同分類存放。 2、搬運化學危險品時，必須輕拿輕放，嚴防撞擊、滾動。 3、使用化學危險品，要嚴格執(zhí)行安全制度、操作規(guī)程。,4、試驗后剩余的化學危險品，殘渣、廢液不準存放，更不能隨意丟棄。必須按照老師的要

9、求處理。 5、禁止任何人住宿在存放化學危險品的實驗室。 6、對丟棄標簽的無名藥品，各類殘渣廢液，特別是劇毒物品殘液，要及時報告指導員教師和主管部門。 7、正在使用的劇毒物品、放射性物品、由使用人負責登記領取量。同學之間不準相互轉(zhuǎn)讓或借用。 8、對使用和保存的化學危險品，要經(jīng)常進行檢查，防止危險品混放、破損、自爆而引發(fā)事故。,實驗室用電要注意哪些事項,1、凡是涉及用電的試驗，一定要注意用電安全，試驗線路裝好后一定要經(jīng)指導教師檢查，以防漏電或電擊傷人。 2、使用高溫爐、紅外線燈時要注意遵守安全用電操作制度。 3、嚴禁亂接電源和私自接拉電線。,第四節(jié)：運動安全,案例 2004年2月7日下午，一名18

10、歲青年在天津一所學生的運動場上踢球時突感不適，經(jīng)急救人員搶救無效死亡。據(jù)醫(yī)生初步判斷，該青年很可能屬于運動猝死。 “當時，我看到一名身材壯實的男孩和同伴們在操場上踢球，但一會兒，他就被同伴攙扶到場邊，也就幾分鐘的功夫，他就倒地不起了盡管距事件發(fā)生已經(jīng)過去幾個小時，但提起親眼目睹的“猝死事件”，學生小石仍心有余悸。,天津市272醫(yī)院的田醫(yī)生分析說，運動猝死，是指運動員和進行體育鍛煉的人在運動中或運動后24小時內(nèi)的意外死亡。猝死發(fā)生前可能胸疼、氣急，也可能毫無預兆就突然發(fā)生。這種情況多發(fā)生在變化較大的氣候環(huán)境里，如果運動方式過于激烈，很容易引起心腦血管病，導致猝死。該青年猝死的原因，很可能與過度勞累、過于激動興奮有