1、8池塘、河流、通篇教材第3年第2卷、克雷羅夫(17691844)的全名是伊萬安德烈耶維奇克雷洛夫，是俄羅斯一位世界著名的寓言家。代表作有大炮、帆剃須刀鷹和雞的歡歌受寵的大象等?？死锪_夫的寓言主要突出動物形象雨鞋社會，人物性格。那部作品對俄國文學及語言的發(fā)展有一定的影響。作者介紹，8釘子，河流，雨鞋故事也可以用詩的形式說。角色分讀課文。結合生活實際說：池塘和河流的觀點，你更贊成哪個？“這是怎么回事？池塘對她的鄰河說。我什么時候能見到你，你總是滔滔不絕！親愛的姐姐，你不累嗎？高傲，經(jīng)歷和貴婦，忙碌，追隨，尊敬，成就?！拔铱吹侥愕臅r候，你總是滔滔不絕！親愛的姐姐，你不累嗎？單擊，親自嘗試，可以和同一

2、個桌子練習。高傲，令人聯(lián)想到單詞短語。你什么時候能拋棄這種生活？“”是什么意思？什么職業(yè)？高傲，經(jīng)歷，貴婦人，忙碌，追隨，尊重，成就，語句聯(lián)想，經(jīng)歷，你會讀嗎？難以閱讀的單詞：，講座的話果然應驗了。河流繼續(xù)流至今，但可憐的池塘每年都淤血，長滿苔蘚，蘆葦遮住，最終完全干涸。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，現(xiàn)譯) (威廉莎士比亞，現(xiàn)譯)如果不使用，就會衰退，逐漸消失。天賦一旦讓懶惰支配，那就什么也做不了。大家能讀嗎？嘗試難以閱讀的部分：為什么？原始雙引號也可以這樣使用。按、三角色分朗讀課文。結合生活實際說：池塘和河流的觀點，你更贊成哪個？學習方案：1。默讀課文，思考：告訴我池塘和河流的觀點是什么，告訴我

3、自己更贊成哪個？說原因。2.聯(lián)系專業(yè)和生活，實際想想：牙齒寓言詩告訴我們什么道理？雨鞋故事也可以用詩的形式說。角色分讀課文。結合生活實際說：池塘和河流的觀點，你更贊成哪個？學習方案：1。默讀課文，思考：告訴我池塘和河流的觀點是什么，告訴我你更贊成哪個。說原因。2.聯(lián)系專業(yè)和生活，實際想想：牙齒寓言詩告訴我們什么道理？水在流動，以保持清潔。自己永遠不停地流，池塘卻能被遺忘。河太累了。如果換了自己擔心，自己就會變得悠閑自在，只在睡夢中追問哲理。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，現(xiàn)譯)，通過牙齒的詩，我有： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，如果不想使用()，則逐漸()；才能一旦讓()支配，那就是()。媽媽河為什么在笑？因為太陽在笑。媽媽河為什么在唱歌。云雀在稱贊那海浪的聲音。江日本谷川俊太郎，擴大閱讀，深化意義，閱讀，看媽媽怎么說，你又有什么感覺呢？媽媽的河水為什么冷？被愛雪的那一天，媽媽河多大了，總是想起與年輕的春天同齡的媽媽河為什么不休息。因為海洋媽媽在等待回歸?？死锪_夫是著名的寓言家，詩人。我們熟知的寓言狼和羔羊、烏鴉、狐貍鷹和雞都出自克雷羅夫