1、電流的測(cè)量課題15.4 電流的測(cè)量 教師 學(xué)科物理課時(shí)（本章節(jié)/單元）第 4 課時(shí) 課型新授課學(xué)生 年 班時(shí)間年 月 日課節(jié)第 節(jié)內(nèi)容選擇（教材內(nèi)容和拓展內(nèi)容）課標(biāo)要求1知道電流的強(qiáng)弱及單位；2會(huì)正確使用電流表，測(cè)出電路中的電流。學(xué)情分析電流表和電流的測(cè)量，和生活中的經(jīng)驗(yàn)脫節(jié)，所以重點(diǎn)在于讓學(xué)生能直觀感受到，動(dòng)手操作教學(xué)目標(biāo)通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)使用電流表，感受電路中電流的強(qiáng)弱。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。復(fù)習(xí)導(dǎo)入（視需要）前面我們學(xué)習(xí)過(guò)電流的產(chǎn)生和電流的方向，那么電流有大小嗎？怎樣測(cè)量電流的大??？新知呈現(xiàn)重點(diǎn)（知識(shí)點(diǎn)名稱）1電流的強(qiáng)弱演示實(shí)驗(yàn)先將小燈泡接在一節(jié)

2、干電池兩端，觀察燈泡的發(fā)光情況；再將同一小燈泡接在兩節(jié)干電池做電源的正、負(fù)極間，觀察燈泡發(fā)光情況。讓學(xué)生回答問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)中燈泡都能發(fā)光，說(shuō)明什么？(2)哪次燈泡亮些，又說(shuō)明什么？生燈泡都能發(fā)光，說(shuō)明燈泡中有電流；生第二次燈泡亮些，說(shuō)明燈泡中電流比第一次強(qiáng)些。師這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電路中的電流有強(qiáng)有弱，那么電流的強(qiáng)弱用什么表示？它的單位是什么？學(xué)生看書(shū)回答表示電流強(qiáng)弱的物理量是電流，用“I”表示。它的單位是安培，簡(jiǎn)稱安，符號(hào)是“A”。師安培是法國(guó)的科學(xué)家，他在物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等方面都有很深的造詣，在電學(xué)方面的研究成果尤為突出，被后人稱為“電學(xué)中的牛頓”。為了紀(jì)念他，物理學(xué)中用安培作為電流的單位。安培

3、的意義是：1秒的時(shí)間里通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷量為1庫(kù)侖。希望同學(xué)們能向安培學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇于開(kāi)拓和創(chuàng)新。師電流還有其他單位嗎？請(qǐng)大家快速閱讀課本P45：“電流的強(qiáng)弱”，并回答下列問(wèn)題：(1)電流的單位還有_和_，符號(hào)分別是_和_。(2)電流單位的換算關(guān)系是：1 A_mA，1 mA_A難點(diǎn)（知識(shí)點(diǎn)名稱）2電流的測(cè)量師電流有強(qiáng)弱，那么我們用什么來(lái)測(cè)量電路中的電流？學(xué)生閱讀課本上有關(guān)的內(nèi)容后回答：生電路中的電流可以用電流表測(cè)量。師觀察桌面上的電流表，并將觀察結(jié)果講述給同桌聽(tīng)聽(tīng)。生(1)電流表面板上標(biāo)有“A”；(2)電流表面板上有兩組數(shù)字，分別是“03”和“00.6”；(3)表下面有三個(gè)接線柱，左端標(biāo)

4、有“”的黑色接線柱，中間標(biāo)有“0.6”的紅色接線柱和右端標(biāo)有“3”的接線柱。師(1)電流表面板上標(biāo)有“A”，表示這是電流表，它的計(jì)數(shù)單位是A；(2)電流表面板上有兩組數(shù)字，分別是“03”和“00.6”，表示這種電流表有兩個(gè)量程，分別是“03 A”和“00.6 A”；量程為“03 A”時(shí)，1大格表示1 A，1小格表示0.1 A，量程為“00.6 A”時(shí)，1大格表示0.2 A，1小格表示0.02 A。 (3)表下面有三個(gè)接線柱，左端標(biāo)有“”的黑色接線柱，中間標(biāo)有“0.6”的紅色接線柱和右端標(biāo)有“3”的接線柱，接“”和“0.6”兩個(gè)接線柱時(shí)，電流表的量程是“00.6 A”，接“”和“3”兩個(gè)接線柱時(shí)

5、，電流表的量程是“03 A”。師我們認(rèn)識(shí)了電流表，那么怎樣用電流表測(cè)量電路中的電流？學(xué)生看書(shū)P46，并簡(jiǎn)述電流表的正確使用方法：電流表必須和被測(cè)的用電器串聯(lián)；電流必須從“”接線柱流進(jìn)去，從“”接線柱流出來(lái)；不要超過(guò)電流表的量程；如果不能確定電路中電流的大小時(shí)，可以用試觸法解決；不允許將電流表直接連到電源的兩極上，因?yàn)檫@樣電流非常大，很容易損壞電流表和電源。師怎樣在電流表上讀數(shù)？生讀數(shù)時(shí)，要看清兩點(diǎn)：所選量程和指針位置。即看清所選量程的每一大格、每一小格各表示的電流值；看清測(cè)量時(shí)表針停在哪個(gè)大格、哪個(gè)小格上。生記錄的數(shù)字后面要帶上單位。學(xué)生活動(dòng)閱讀P47“科學(xué)世界”，了解“生物電”。鞏固活動(dòng) 當(dāng)

6、堂檢測(cè)（當(dāng)堂檢測(cè)內(nèi)容或鏈接） 學(xué)生作業(yè)* 基礎(chǔ)作業(yè)（必做） 教材P4814題 * 提高作業(yè)（選做） *拓展作業(yè)（選做） 教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備手電筒、玩具小汽車、電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、小燈泡、電流表、電路示教板、多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備（需課前預(yù)習(xí)內(nèi)容，本課需要的教材、文具、紙張、彩筆等）填板書(shū)設(shè)計(jì)主板書(shū)1表示電流強(qiáng)弱的物理量是電流。它的單位是安培，簡(jiǎn)稱安，符號(hào)是A。2測(cè)量電路中電流要用到電流表。3正確使用電流表：電流表必須和被測(cè)的用電器串聯(lián)；電流必須從“”接線柱流進(jìn)去，從“”接線柱流出來(lái)；不要超過(guò)電流表的量程；不允許將電流表直接連到電源的兩極上，因?yàn)檫@樣電流非常大，很容易損壞電流表和電源。4正確讀出電流表的讀數(shù)。副板書(shū)教后反思成功之處由學(xué)生體驗(yàn)，分析，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)不足之處課堂學(xué)生訓(xùn)練不足再教設(shè)計(jì)增加適量的訓(xùn)練題 附：教學(xué)目標(biāo)常見(jiàn)行為動(dòng)詞維度一級(jí)二級(jí)三級(jí)知識(shí)知道、說(shuō)出、背誦、認(rèn)識(shí)、回憶、選出、舉例、列舉、描述、找出、其他理解、解釋、說(shuō)明、比較、分類、歸納、概述、區(qū)別、預(yù)測(cè)、收集、整理、其他應(yīng)用、使用、設(shè)計(jì)、圖示、解決、計(jì)劃、總結(jié)、評(píng)價(jià)、其他能力創(chuàng)作、改編、靈活運(yùn)用、舉一反三、熟