1、,對句練習：,碧玉妝成一樹高 ，,萬條垂下綠絲絳。 詠柳,日出江花紅勝火 ，,春來江水綠如藍。 憶江南,綠 朱自清,走近朱自清,記一記,名：,地：,時：,評：,作：,朱自清(18981948)，原名朱自華，字佩弦，號秋實。江蘇揚州 現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士，毛澤東稱頌他是“表現(xiàn)我國民族的英雄氣概的愛國知識分子”。,綠春背影荷塘月色槳聲燈影里的 秦淮河等。,移步換景： 描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，采用不同的觀察角度，把所看到的景物一一描寫下來。,游記散文的寫作手法：,找出文中三個點明觀察點的詞語，觀察角度是什么?分別寫了什么景物？(請用圈點法進行),觀察點,山邊,觀察角

2、度,仰視,觀察的景致,梅雨瀑,亭邊,平視,潭周圍的環(huán)境,潭邊,俯視,梅雨潭的綠,初會梅雨潭,1、找出概括梅雨潭綠特征的兩個詞語 。 2、作者怎樣對“奇異”“醉人”的綠展開描寫的 , 具體用了哪些手法？ （用批注的方法，把變換寫景角度和運用修辭手法的文字在課文相應的地方標注出來加以體會),追捉梅雨潭,聽讀課文 品味綠,多方設喻精雕細刻 運用對比突出表現(xiàn) 大膽聯(lián)想升華意境,比喻,標出： 描寫潭水整體；潭水水面波紋；水光、水質；水色的句子。,柔美、明亮、嬌嫩、溫潤、純凈,特點:,1、裁你為帶贈給那輕盈的舞女 2、挹你為眼，贈給那善歌的盲妹 3、十二三歲的小姑娘 4、女兒綠,聯(lián)想,梅雨潭的綠,請以“我

3、若能”的句式仿寫一個句子。,我若能取你以為料，我將贈給那失意的畫家，她必能妙手丹青了 我若能編你以為曲，我將贈給那美麗的啞女，她必能高歌歡唱了,本文表達了作者怎樣的思想感情？,一切景語皆情語：,通過對梅雨潭生機勃勃、綠意盎然的自然景觀的描繪，表現(xiàn)了作者熱愛青春生命、積極向上樂觀的心情。,結 語,葉圣陶先生說過：文學鑒賞猶如采礦，你不動手，自然一無所獲；只要你動手就會采到晶瑩的寶石。,練練筆：,請以簡短的文筆描寫 冬天 的景色， 要求： 1、抓住冬天景色的特征； 2、運用對比、比喻、聯(lián)想等表現(xiàn)手法； 3、100字左右。,背景,綠，寫于1924年。當時，南方成為革命的策源地，北伐戰(zhàn)爭已在醞釀之中。盡管朱自清并沒有投身到革命的激流里去，但他對中國社會的前途，時刻都在關心著；對于以統(tǒng)一為大業(yè)的北伐，無疑也是抱支持態(tài)度的。他這一時期的思想，基本上還保持著“五四”運動時期青年人勇于進取的勢頭。這反映在他的散文作品里，則表現(xiàn)為格調的明朗，節(jié)奏的明快，滿蓄著“為人生”、“寫實”和昂揚向上的生命活力。,1、熟悉圈點符號； 2、批注： 批注式閱讀：即在文旁或文后寫下自己的感想、體會或評論。 批注的對象：可以是中心詞、關鍵詞、有表現(xiàn)力的詞，語言藝術，也可以是思想