1、如果()得到水，魚，()游得輕松，馬()成功，到了，一只眼睛()就清楚了，()談?wù)撌勘?，紙上談兵，魚在紙上游，廬陽(yáng)鎮(zhèn)樊城小學(xué)的翁雙，自己讀課文：1。魚在紙上游泳是什么意思？2.誰(shuí)讓魚在紙上游泳的？文章的主要內(nèi)容：作者在看魚的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)年輕人非常專心，忘記了身邊的一切，把水里的魚畫得栩栩如生。華鋼的玉泉有一種特殊的行為，觀魚、畫魚、唱紅、唱紅、唱紅、唱紅、唱紅、唱紅、唱紅、唱紅、唱紅、唱紅、唱紅。這是一個(gè)()句子，比較()和()，比喻玉泉的水，明亮的眼睛，下面哪個(gè)句子是用來(lái)看魚的，哪個(gè)句子是用來(lái)畫魚的？他又高又瘦，大眼睛像玉泉的水一樣明亮。他總是一個(gè)人站在金魚缸旁邊。靜靜地看著金魚在水里游來(lái)

2、游去，一句話也不說(shuō)。他有時(shí)一絲不茍地畫金魚的每一個(gè)部分，像女孩的刺繡一樣細(xì)致；有時(shí)，他快速地畫出金魚的運(yùn)動(dòng)，就像金魚在紙上游泳一樣。他似乎已經(jīng)和游動(dòng)的魚融為一體了。他似乎已經(jīng)忘記了時(shí)間和他自己。他告訴我他只學(xué)了一年多的繪畫。為了把金魚畫好，他每個(gè)星期天都來(lái)玉泉。他總是一個(gè)人站在金魚缸旁，靜靜地看著金魚在水里游來(lái)游去，一句話也不說(shuō)。一看就是一整天，經(jīng)常忘記吃飯，忘記回家。他總是獨(dú)自站在金魚缸旁邊。靜靜地看著金魚在水里游來(lái)游去，一句話也不說(shuō)。他告訴我他只學(xué)了一年多的繪畫。為了把金魚畫好，他每個(gè)星期天都來(lái)玉泉。他總是一個(gè)人站在金魚缸旁，靜靜地看著金魚在水里游來(lái)游去，一句話也不說(shuō)。一看就是一整天，經(jīng)常

3、忘記吃飯，忘記回家。他有時(shí)一絲不茍地畫金魚的每一個(gè)部分，像女孩的刺繡一樣細(xì)致；有時(shí)，他快速地畫出金魚的運(yùn)動(dòng)，就像金魚在紙上游泳一樣。他似乎已經(jīng)和游動(dòng)的魚融為一體了。他似乎已經(jīng)忘記了時(shí)間和他自己。他又高又瘦，大眼睛像玉泉的水一樣明亮。這是什么樣的青春？工筆、速寫、工筆、速寫表現(xiàn)了青年人的專注和細(xì)膩，顯示了青年人的繪畫技巧是高超和熟練的。他有時(shí)一絲不茍地畫金魚的每一個(gè)部分，就像女孩的刺繡一樣一絲不茍；有時(shí)，他快速地畫出金魚的運(yùn)動(dòng)，就像金魚在紙上游泳一樣。喲！魚在紙上游動(dòng)！喲！鳥飛到了紙上。哇！青蛙跳到了紙上。哦，孩子！老虎跑到了紙上。喲！魚在紙上游動(dòng)！如果那時(shí)你在那里，你想對(duì)聾啞青年說(shuō)什么？請(qǐng)寫下你想對(duì)他說(shuō)的話。老大哥：你真了不起！喲！魚在紙上游動(dòng)！有越來(lái)越多的人在觀看，每個(gè)人都在欣賞和談?wù)撍?。唯一沒(méi)有回應(yīng)的是他自己。他似乎已經(jīng)和魚討論了這句話的深刻含義。當(dāng)旁觀者稱贊這次討論時(shí)，他沒(méi)有任何()除了他是()人，更重要的是，他畫了魚()。他眼里看到的，心里想到的，以及他在筆里畫的都是魚。他好像是用魚活著畫的。反應(yīng)，聾啞，心，魚，整合，專注，他似乎已經(jīng)忘記了時(shí)間和他自己。他還會(huì)忘記什么？但是他沒(méi)有忘記的是，魚，無(wú)私的狀態(tài)，魚在心里游和在紙上游有什么關(guān)系？“魚在心里游”和“魚在紙上游”是什么關(guān)系？選擇適當(dāng)?shù)南嚓P(guān)詞匯進(jìn)行談?wù)?。因果關(guān)系()魚先游到了我的心里，()魚游到了紙上。因?yàn)檫@