二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 看圖編乘法題教案 滬教版_第1頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 看圖編乘法題教案 滬教版_第2頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 看圖編乘法題教案 滬教版_第3頁(yè)
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1、看圖編乘法題教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)看圖編題使學(xué)生加深鞏固對(duì)乘法含義和乘法交換率的理解。2. 鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)同一情景圖能從不同的角度考慮，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。3. 能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。教材分析：學(xué)生在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中已具備看圖講講算算的能力，因此在學(xué)習(xí)了乘法含義及交換率的基礎(chǔ)上再來(lái)看圖編乘法題應(yīng)該不難，只是因?yàn)槟芰Φ母叩停诰庮}的數(shù)量和用詞的正確性上還有差異。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鞏固出示圖片問(wèn)：這里一共有幾個(gè)雞蛋？你是怎么算的？2+2+2=6（只） 32=6（只）3+3=6（只） 23=6（只）問(wèn)：乘法算式的含義。師：由于觀察角度的不同，確定了不同的一份量與份數(shù)，得到了不同的乘法算式。由于雞蛋不會(huì)因觀察

2、方向不同而改變，這兩個(gè)乘法算式的結(jié)果是相同的。師：那么這里有一些餅干，共有幾塊呢？你能列出幾道乘法算式呢？24=8（塊）42=8（塊）你是怎么想的？二、看圖編乘法應(yīng)用題師：根據(jù)這幅圖你能編怎樣的乘法應(yīng)用題？（小組合作編應(yīng)用題。）匯報(bào)交流：A：一行有4只蛋糕，有這樣的3行，一共有幾只蛋糕？算式：34=12（只）B：有3行蛋糕，每行有4只，一共有幾只蛋糕？算式：43=12（只）C：一列有3只蛋糕，有這樣的4列，一共有幾只蛋糕？算式：43=12（只）D：有4列蛋糕，每列有3只，一共有幾只蛋糕？算式：34=12（只）師：你發(fā)現(xiàn)了什么？1） A和B，C和D只是敘述上不同，意思完全相同。2） AB和CD是從不同的觀察角度來(lái)編應(yīng)用題的。練一練：1. 編乘法應(yīng)用題要求：自己選擇其中的一幅圖編應(yīng)用題，能編幾種就編幾種。2. 小組學(xué)習(xí)每人選擇P15頁(yè)圖2中的圖編應(yīng)用題，相互解答。3. 看圖寫乘法算式（完成書P15的3）52=10 34=12 45=2025=10 43=12 54=20101=10 62=12 102=20110=10 26=12 210=20 112=12 120=20 121=12 201=204. 根據(jù)算式畫點(diǎn)子圖，并寫出它的交換題。35= 43=三、總結(jié)同一幅圖，從不同的角度觀察，確定了不同的一份量和份數(shù)，得到

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