1、第19課 教育世界的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識了 解：新中國成立后，特別是改革開放以來中國教育的發(fā)展規(guī)劃及其成就；中華人民共和國義務(wù)教育法掌 握：鄧小平“三個面向”；德、智、體全面發(fā)展的教育方針能力訓(xùn)練過程方法運(yùn)用資料理解分析指導(dǎo)學(xué)生利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等資源，理解鄧小平“三個面向”題詞的意義，認(rèn)識青年學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的必要性。調(diào)查研究創(chuàng)新求異通過“動腦筋”、“活動與探究”、“自由閱讀卡”等項(xiàng)練習(xí)，營造自主學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)社會調(diào)查基本功，形成創(chuàng)新求異思維趨勢。情感態(tài)度價(jià)值觀愛國情感：認(rèn)識新中國成立以來人民教育事業(yè)的輝煌成就，增強(qiáng)民族自豪感，增強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)、立志成材的自覺性，升華愛國主義情感。 樹

2、立科教興國意識：通過調(diào)查家鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展脈絡(luò)的活動，加深對基本國情的認(rèn)識，從小樹立起學(xué)好本領(lǐng)，建設(shè)好祖國和家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想。教學(xué)重點(diǎn)：建國以來，黨和政府發(fā)展教育事業(yè)的政策、措施，人民教育事業(yè)發(fā)展的可喜成就。教學(xué)難點(diǎn)：深入理解和領(lǐng)會中華人民共和國義務(wù)教育法、鄧小平“三個面向”、“科教興國”戰(zhàn)略的重大指導(dǎo)意義，展望我國教育發(fā)展的前景。教學(xué)過程導(dǎo)入新課聯(lián)系實(shí)際，體會新中國教育事業(yè)的重要作用：1、重溫課本，啟發(fā)學(xué)生思考回答：加入WTO以后，給我國帶來了哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)？（有助于加強(qiáng)我國同世界各國各地區(qū)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易聯(lián)系，為我國對外開放拓展了新的空間。同時(shí)，在WTO里進(jìn)行經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動，必須遵循這個組織規(guī)定的許多“

3、游戲規(guī)則”，假如有所違犯，可能得不償失。）2、教師分析：面對著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，肯定要趨利避害。為此，我們必須培養(yǎng)一大批能夠適應(yīng)新形勢、新要求的高素質(zhì)人才，急需提升我們民族的整體素質(zhì)。在科技和生產(chǎn)迅速發(fā)展的當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)競爭實(shí)際是科技競爭和和民族素質(zhì)的競爭?？萍嫉幕A(chǔ)在于教育?！罢l掌握了面向21世紀(jì)的教育，誰就能在21世紀(jì)的國際競爭中處于戰(zhàn)略主動地位?！边@就要通過大力發(fā)展教育來實(shí)現(xiàn)了。新中國成立以來，教育事業(yè)取得了哪些成就？教育事業(yè)今后發(fā)展的前景如何？請大家學(xué)習(xí)新課。（組織學(xué)生閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后根據(jù)本課知識線索，展示各自搜集整理的有關(guān)資料，進(jìn)行探索、交流、討論、練習(xí)。）組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

4、義務(wù)教育的普及1、討論回答：A. 義務(wù)教育的涵義是什么？（它是國家運(yùn)用法律手段推行基礎(chǔ)教育，強(qiáng)制學(xué)齡兒童接受一定的教育，提高民族素質(zhì)的必要措施。） 教師指出：早在100多年前，英、法、美等國已經(jīng)成功推行義務(wù)教育，這是它們今天位居發(fā)達(dá)國家行列的重要條件。我國自清朝末年以來，一再規(guī)定實(shí)施義務(wù)教育，但從未實(shí)現(xiàn)。社會主義制度的確立為實(shí)施義務(wù)教育創(chuàng)造了條件，改革開放則使義務(wù)教育由理想變成事實(shí)。 B.思考回答：總有一些兒童由于種種現(xiàn)實(shí)問題而輟學(xué)，我們應(yīng)該怎么辦？（一方面要加大執(zhí)法力度，堅(jiān)決處理那些侵犯兒童接受義務(wù)教育權(quán)利的人和事。另一方面要發(fā)動社會力量加大教育投入，大力興辦“希望工程”、“陽光工程”，切切

5、實(shí)實(shí)地為貧困地區(qū)的孩子們改善辦學(xué)條件，讓他們真正享受到應(yīng)得的權(quán)利。）2、談?wù)撔牡茫寒?dāng)前我們正處于新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育改革大潮之中，學(xué)校和老師為同學(xué)們搭建了展示才華的廣闊舞臺，精心組織了豐富多彩的探索活動，大家要珍惜這些機(jī)會，爭取多學(xué)些本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)自己美好的理想打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 3、20世紀(jì)90年代以來，黨和政府怎樣發(fā)展教育事業(yè)？ （A. 把九年義務(wù)教育作為科教興國的奠基工程，擺在優(yōu)先發(fā)展的地位。 B. 要求實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。）教師過渡：所謂“九年義務(wù)教育”，指的是小學(xué)和初中階段的基礎(chǔ)教育。這個基礎(chǔ)牢固了，高等教育的發(fā)展就是“水到渠成”的事了。高等教育迅速發(fā)展指導(dǎo)學(xué)生觀看課本，體會高等教育發(fā)展的喜人局面。組織討論：1新中國成立以來，高等教育的大發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面？（A. 數(shù)量大增，學(xué)科齊全，布局合理。 B. 科學(xué)研究碩果累累。）2你能否為自己將來的學(xué)習(xí)前景作一番美妙的設(shè)想？譬如，你將為自己初中畢