1、第二單元 活動(dòng)2 編輯視頻短片【教學(xué)目標(biāo)】 了解“會(huì)聲會(huì)影”的界面組成及其功能，如三種不同視圖的作用。 能熟練使用“會(huì)聲會(huì)影”添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果、添加和修改字幕文字。 能根據(jù)短片制作方案，運(yùn)用“會(huì)聲會(huì)影”軟件完成短片的初步制作。 能通過(guò)交流、比較，客觀評(píng)價(jià)他人與自己的作品，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己的作品。 能通過(guò)交流、比較、反思，總結(jié)視頻編輯軟件的操作技巧。 養(yǎng)成隨時(shí)保存文檔及不斷完善、優(yōu)化作品的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 依據(jù)短片制作方案初步完成視頻的制作。 掌握“會(huì)聲會(huì)影”的各種基本操作，如選擇合適的視圖、安排素材的順序、加入轉(zhuǎn)場(chǎng)效果、添加修改字幕文字。第1課時(shí)-建立短片編輯并插入視頻素材教學(xué)階段教師活動(dòng)

2、學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖引入新課，建立視頻短片編輯項(xiàng)目 1.引入：這節(jié)課我們將根據(jù)上節(jié)課的視頻短片制作方案，初步完成短片的制作。 2.指導(dǎo)學(xué)生新建項(xiàng)目文件并命名： (1)向?qū)W生介紹新建項(xiàng)目文件的步驟，并要求學(xué)生根據(jù)短片的內(nèi)容為項(xiàng)目命名。 (2)請(qǐng)學(xué)生查看“會(huì)聲會(huì)影”項(xiàng)目文件的后綴名是什么，是否與其他視頻編輯軟件的項(xiàng)目文件后綴名相同。 新建視頻項(xiàng)目文件，為項(xiàng)目文件命名。 讓學(xué)生通過(guò)新建項(xiàng)目文件并命名，了解建立項(xiàng)目文件是視頻編輯的第一步，知道VSP文件是“會(huì)聲會(huì)影”特有的項(xiàng)目文件后綴名。 在故事板視圖中按順序安排視頻素材 1向?qū)W生介紹“會(huì)聲會(huì)影”的界面及其基本功能。 2向?qū)W生介紹三種視圖： (1)三種視圖

3、分別適用的場(chǎng)合。 (2)三種視圖之間如何切換。 (3)提問(wèn)：在哪種視圖模式下能較為便捷地按要求安排視頻素材順序？ (4)巡視并指導(dǎo)學(xué)生按方案中的視頻順序安排視頻素材。 3.組織學(xué)生思考：將視頻素材插入項(xiàng)目文件中，是否是將素材復(fù)制至項(xiàng)目文件？項(xiàng)目文件的大小會(huì)不會(huì)很大？為什么？ 1.熟悉“會(huì)聲會(huì)影”的界面，了解它的功能。 2.學(xué)習(xí)并操作“會(huì)聲會(huì)影”工具欄中的相應(yīng)按鈕，并嘗試幾種視圖模式的相互切換。 3.在故事版視圖中，按短片制作方案安排視頻順序。 4.思考、交流教師提出的問(wèn)題。 1.讓學(xué)生熟悉“會(huì)聲會(huì)影”的界面。 2.讓學(xué)生了解不同視圖模式適合不同的編輯要求，沒(méi)有一種視圖模式是萬(wàn)能的。 3.讓學(xué)生

4、理解將視頻素材插入項(xiàng)目文件中并不會(huì)增加項(xiàng)目文件的大小，因?yàn)橹皇潜４媪隧?xiàng)目文件的相關(guān)信息。 4.培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)保存文件的意識(shí)。 教學(xué)反思第2課時(shí)-加入轉(zhuǎn)場(chǎng)效果和字幕文字教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖引入新課 提出本課的任務(wù)：添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，并為相應(yīng)的場(chǎng)景添加字幕文字。 明確本課的任務(wù)。 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，留給學(xué)生更多的操作時(shí)間。 添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果 1以星光小組的短片為例，指導(dǎo)學(xué)生合理地添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果。(1)提問(wèn)：什么是轉(zhuǎn)場(chǎng)效果？它的作用是什么？(2)提問(wèn)：“會(huì)聲會(huì)影”提供了哪些轉(zhuǎn)場(chǎng)效果？在哪里可以找到它們？(3)提出要求：為自己的短片選擇合適的轉(zhuǎn)場(chǎng)效果。2巡視指導(dǎo)學(xué)生為自己的短片添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，并根據(jù)學(xué)生的制作情

5、況及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)。 1.了解在短片中添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果的意義。 2.根據(jù)短片內(nèi)容選擇合適的轉(zhuǎn)場(chǎng)效果。 1.通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生掌握添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果的方法。 2.鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成不斷完善、優(yōu)化作品的習(xí)慣與意識(shí)。 3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和借鑒優(yōu)秀的短片作品。 輸入字幕文字 1.以星光小組的短片為例，指導(dǎo)學(xué)生添加字幕文字。(1)指導(dǎo)學(xué)生觀看星光小組的短片，讓學(xué)生比較自己的短片，尋找不足之處。(2)提問(wèn)：“會(huì)聲會(huì)影”提供了哪些字幕文字的樣式？在哪里可以找到它們？(3)讓學(xué)生根據(jù)方案為短片選擇合適的字幕文字。 2巡視指導(dǎo)學(xué)生為自己的短片添加、修改字幕文字，并要求學(xué)生思考： （1）如果軟件提供的字幕文字的樣式都不適合，怎么辦？能不能創(chuàng)建自己的字幕文字？（2）如果添加的字幕文字都是自己創(chuàng)建的,那么，如何簡(jiǎn)化字幕文字的添加操作？ 1.通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生添加、修改字幕文字的操作技能，并能總結(jié)、交流相應(yīng)的操作技巧。 2.鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成不斷完善、優(yōu)化作品的習(xí)慣與意識(shí)。 3. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和借鑒優(yōu)秀的短片作品。 課堂小結(jié) 和學(xué)生一起梳理