1、贛南師院附中家長會(huì) 成功案例推介,【背景】,著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)”。開學(xué)兩個(gè)多月了，又逢期中考試剛剛結(jié)束，很多家長迫切地想了解孩子在校期間各個(gè)方面的表現(xiàn)，因此有必要召開一次使學(xué)校與家長平等溝通交流的家長會(huì)。,“家長會(huì)，活受罪；老師批，心憔悴；回家再罰孩子跪，一家老少受連累。”在一次自己親身參加的家長會(huì)上偶然聽到的“打油詩”讓我沉思良久。身為家長我們都沒少開過家長會(huì)，一說起家長會(huì)，大家馬上會(huì)聯(lián)想起班主任及任課老師在講臺(tái)上滔滔不絕，家長們在臺(tái)下戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的場景。孩子如被表揚(yáng)就興高采烈，孩子若被批評(píng)則無精

2、打采，家長們仿佛一群小學(xué)生在認(rèn)真地聽老師“上課”，無奈地扮演著家長會(huì)的聽眾角色，以至于有的家長已經(jīng)是談“會(huì)”色變，我們不禁要反思何時(shí)家長們不再“被開會(huì)”？到底應(yīng)該如何召開家長會(huì)？,家長會(huì)不宜家長“灰”,有些家長不愿開家長會(huì)，是因?yàn)槊看伍_會(huì)都會(huì)被班主任老師點(diǎn)名提及，被批得灰頭土臉，回到家灰心喪氣，其中原因無礙乎“疏于對(duì)學(xué)生的家庭管理、對(duì)學(xué)生放任自流”甚至于有的老師恨鐵不成鋼，把對(duì)學(xué)生的不滿發(fā)泄到家長身上，這也就難怪家長談“會(huì)”色變了。作為教師首先應(yīng)端正心態(tài)，明確自身定位，做到“師”“長”平等。科學(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”的理念，體現(xiàn)在和學(xué)生家長的交流上就是要充分尊重家長的主體地位，和學(xué)生家長平

3、等地去交流。所以家長不宜開成“批斗會(huì)”，而應(yīng)開成“座談會(huì)”，充分利用好家長會(huì)這一家校溝通的良好紐帶，為教師和家長的合作服務(wù)。教育孩子是學(xué)校和家庭共同的責(zé)任，不要再讓家長“灰溜溜”地去開家長會(huì)。,家長會(huì)切忌家長“諱”,有學(xué)生形象地稱家長會(huì)為“告狀會(huì)”，但凡接到家長會(huì)的通知便急呼：“暴風(fēng)雨就要來了！”其中個(gè)由不言自明。部分老師把家長會(huì)開成對(duì)學(xué)生“惡習(xí)”的“控訴會(huì)”“上課不聽講、破壞課堂紀(jì)律”孩子滿身的不是讓家長們一頭霧水、無所適從，以至滿腔怒火地回家向孩子發(fā)泄，“暴風(fēng)雨來得更猛烈了”！目前的學(xué)生大多為獨(dú)生子女，是爸媽的“眼中寶”、“心頭肉”，盡管孩子有缺點(diǎn)，但是您對(duì)學(xué)生的一味指責(zé)肯定是家長們所忌諱

4、的。作為教師我們不回避對(duì)學(xué)生的批評(píng)，但應(yīng)講究批評(píng)的藝術(shù)，體現(xiàn)在和學(xué)生家長的交流上應(yīng)避免只“批”不“評(píng)”，即在指出學(xué)生錯(cuò)誤的同時(shí)要和家長一起分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，集體協(xié)商如何去幫助孩子改正錯(cuò)誤，正確批評(píng)切忌家長“諱”。,家長會(huì)提倡家長“輝”,家長會(huì)提倡家長“輝” 部分老師開家長會(huì)喜歡“報(bào)憂不報(bào)喜”，把家長會(huì)的氣氛搞得有些沉重，以至于家長們談會(huì)色變，把開會(huì)變成了一個(gè)包袱，實(shí)在是遠(yuǎn)離了家長會(huì)的初衷。家長會(huì)的主要功能在于家校溝通，讓家長了解孩子的在校信息，使老師掌握學(xué)生家庭情況，從而實(shí)現(xiàn)雙向的互動(dòng)交流。教師不但要借助家長會(huì)指出學(xué)生存在的缺點(diǎn)，更要學(xué)會(huì)借助家長會(huì)這一平臺(tái)展示學(xué)生在校期間的良好表現(xiàn)，比如表揚(yáng)

5、孩子的學(xué)習(xí)情況、展示良好的班級(jí)風(fēng)貌等，讓家長們與孩子一起感受發(fā)展變化和成長快樂，讓家長們與孩子一起享受教育給家庭所帶來的光榮和喜悅，讓每一位家長心中有感動(dòng)、臉上有光輝，比如在每學(xué)期的表彰大會(huì)時(shí)邀請(qǐng)家長給自己的孩子頒獎(jiǎng)就是一個(gè)很好的嘗試。,家長會(huì)展示家長“慧”,家長會(huì)展示家長“慧” 學(xué)生家長是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，一個(gè)聰明的老師應(yīng)該學(xué)會(huì)充分挖掘身邊的人脈資源為我所用，對(duì)學(xué)生實(shí)施全方位的教育。新時(shí)期素質(zhì)教育要求學(xué)校及教師要學(xué)會(huì)開拓思路，如班級(jí)里有個(gè)別學(xué)生家長有其他特長的(攝影、剪紙、書法、繪畫等等),我們不妨把家長從臺(tái)下請(qǐng)到臺(tái)上來表演他的特長請(qǐng)他做回老師，這樣做可以讓我們欣賞到更多家長

6、的優(yōu)點(diǎn)來向他學(xué)習(xí)，還給家長提供了一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)，進(jìn)而創(chuàng)新性地實(shí)施了素質(zhì)教育。 總之，素質(zhì)教育需要我們每一位教育者開拓思路、創(chuàng)新性地開展工作，學(xué)會(huì)開好家長會(huì)就是一個(gè)很好的嘗試。綜合以上的觀點(diǎn)，我們建議老師們家長會(huì)不宜家長“灰”，不要把家長會(huì)開成“批斗會(huì)”； 家長會(huì)切忌家長“諱”，切莫把家長會(huì)搞成“控訴會(huì)”；家長會(huì)提倡家長“輝”，學(xué)會(huì)把家長會(huì)變成“表彰會(huì)”；家長會(huì)展示家長“慧”，嘗試把家長會(huì)辦成“博覽會(huì)”。 我們期待越來越多的家長遠(yuǎn)離“被開會(huì)”，我們期盼每一位家長真正走進(jìn)家長會(huì)，歡樂家長會(huì)，我們都欣慰！,【推介理念】,成功家長會(huì)的變與不變 1.形式上轉(zhuǎn)變：由家長與教師會(huì)議變?yōu)榧议L、學(xué)生、教師三

7、方會(huì)談；由教師一言堂變?yōu)閷W(xué)生、家長、教師三方積極互動(dòng)； 2. 由對(duì)問題的指責(zé)宣判變?yōu)閷?duì)成功的啟發(fā)和引領(lǐng)； 3.堅(jiān)持教育為每個(gè)家庭的服務(wù)理念； 4.堅(jiān)持發(fā)揮家委會(huì)的引領(lǐng)作用，不斷探索家校合作方式； 5. 堅(jiān)持教師作為專業(yè)人士的引領(lǐng)作用；,一：指導(dǎo)思想,家長會(huì)是家校溝通聯(lián)系的常用形式之一，家長會(huì)的成功與否關(guān)系著一個(gè)學(xué)校在社會(huì)上的辦學(xué)聲譽(yù)和口碑好壞。它涉及到社會(huì)對(duì)學(xué)校老師尤其是班主任素質(zhì)高低的認(rèn)同以及對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念的認(rèn)知程度等方方面面。為此，舉辦一次成功的家長會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的促進(jìn)作用勿庸置疑。為開好本學(xué)期的家長會(huì)，特此向全校教師推介和分享一次家長會(huì)成功案例。以期對(duì)我們本次家長會(huì)的召開有所啟發(fā)和裨益

8、，為我校“做優(yōu)初中，做強(qiáng)高中”“建設(shè)快樂、幸福、和諧附中”辦學(xué)理念的宣傳起到一定的作用。,二：設(shè)計(jì)思路及具體步驟,1：全?；蚰昙?jí)家長集中之后分班舉行，年級(jí)集中主要向家長介紹年級(jí)組的師資、生源情況、年級(jí)的管理措施、奮斗目標(biāo)和愿景。 2：分班舉行的家長會(huì)由四部分組成： （1）校情和班情介紹（時(shí)間控制在20分鐘左右）校情況介紹主要向全體家長介紹近13年我校中考、高考、師生競賽所取得的佳績和亮點(diǎn)，向全體家長宣傳我校的辦學(xué)理念。班情介紹主要向家長分享班上勤奮好學(xué)，助人為樂，和諧相處的感人事跡，要具體到人，最好點(diǎn)名表揚(yáng)。同時(shí)也要指出存在的不足，就事不就人，切忌對(duì)號(hào)入座讓家長難堪。此模塊的內(nèi)容由班主任結(jié)合行

9、政處、年組組下發(fā)的材料和本人掌握的班務(wù)情況掌控好，形成文字材料。由年級(jí)組統(tǒng)一審核。,（2）學(xué)科學(xué)法指導(dǎo),學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)（每位教師每個(gè)學(xué)科3分鐘左右）由班上的任課教師輪流與家長進(jìn)行面對(duì)交流，交流內(nèi)容僅限本學(xué)樣的學(xué)法指導(dǎo)，尤其是家長對(duì)本學(xué)樣學(xué)習(xí)理解方面存在的共同問題的探討交流。要言簡意贖。為了避免話題的重復(fù)，各任課教師的講話稿由班主任進(jìn)行統(tǒng)一審核并協(xié)商交流內(nèi)容和調(diào)整和刪減。,（3）學(xué)生才藝展示、向家長老師傾訴心聲,學(xué)生才藝展示及向家長教老師的傾訴心聲（20分鐘左右）此環(huán)節(jié)與第二環(huán)節(jié)交叉進(jìn)行，由班主任和相關(guān)專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生完成，具體內(nèi)容由才藝展示老師我想對(duì)你說，爸爸媽媽請(qǐng)聽我說，三部分組成，形式可以是

10、詩朗歌，小組合唱、小品，書法琴技舞蹈等等。,（4）個(gè)別交流,上述三個(gè)環(huán)節(jié)完成后，本次家長會(huì)可謂大功告成了，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，不宜匆匆忙忙宣布家長會(huì)結(jié)束，歡迎家長下次光臨指導(dǎo)的客套話不宜先說。而是溫馨地再安排一個(gè)環(huán)節(jié)個(gè)別交流，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，家長會(huì)后總會(huì)有一些家長意猶未盡，還有話對(duì)老師說，有事情與老師交流，此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在告訴家長們，家長會(huì)不是家校交流的結(jié)束，而是一個(gè)新的開始，我們可以隨時(shí)隨地利用不同的平臺(tái)進(jìn)行溝通，為學(xué)生的成長提供更好的，更大的空間。讓家長會(huì)開成一個(gè)溫情會(huì)。,如何開好家長會(huì),1.家長會(huì)的準(zhǔn)備 2.家長會(huì)的立流程 3.家長會(huì)的反饋,（一）充分備課,家校教育共識(shí)的形成，需要班主任做出

11、大量的前期工作。班主任不僅要從觀念上重視，還要在思想上和實(shí)際工作中做好充分的準(zhǔn)備工作，這不僅僅是一次簡單的會(huì)面，而是一次理念和內(nèi)涵的表達(dá)。我們最根本的目的是為了達(dá)成教育共識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面健康生長。,班主任首先要備好家長會(huì)這堂特殊的課，時(shí)間和條件允許的情況下可以做好課件，通過多媒體的形式使交流更清晰而有序。班主任仔細(xì)思考自己本次家長會(huì)的主要目標(biāo)，要向家長傳遞那些信息，達(dá)成怎樣的共識(shí)，或者解決怎樣的共通的問題。擬定自己的發(fā)言稿件，做到有的放矢，讓家長真正參會(huì)有收獲。,常規(guī)家長會(huì)的稿件一般要有如下內(nèi)容：1、歡迎辭，對(duì)家長能百忙之中抽空到校表示感謝。如果新接班的班主任，還要作自我介紹，告訴家長自己

12、的個(gè)人簡歷、專業(yè)特長、工作優(yōu)勢等，以使家長形成初步的信任感。2、符合年段特點(diǎn)的班級(jí)工作內(nèi)容介紹，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的發(fā)展點(diǎn)和發(fā)揚(yáng)點(diǎn)都要適當(dāng)展開闡述，對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的共通的問題不要避諱，可以直接講出來，以得到家長的支持。重要的信息可提前打印出來，分發(fā)給家長，以保證信息及時(shí)傳遞到位。 3、傳遞作為班主任對(duì)教育工作的理念，倡導(dǎo)家長要?jiǎng)悠饋?，跟隨學(xué)校工作的步伐，要求家長對(duì)孩子進(jìn)行的家庭教育與孩子在學(xué)校中所受的教育協(xié)調(diào)一致，盡量減少家庭教育的隨意性，更不要隨便打罵、訓(xùn)斥孩子，以免抵消學(xué)校教育的效果。集中雙方力量來鑄造孩子的成功。4、不得不做的提醒：家長也是需要安全感的，所以“我是新分配的大學(xué)生，請(qǐng)大家多多關(guān)照”這句

13、話不說，他們送孩子來是等著你關(guān)照的。家長是不愿意自己的孩子給別人當(dāng)實(shí)驗(yàn)品的，所以“這是我教第一年XX課，我會(huì)努力。”這句話不說，這樣只會(huì)讓他們更加憂慮，直接開始懷疑你的能力。家長也是要面子的，所以“這一次倒數(shù)第一的是XX小朋友。”這句話不說,（二）真情邀約,召開正式的家長會(huì)之前，班主任可以準(zhǔn)備溫馨的邀請(qǐng)函或者信件，向家長發(fā)出正式的邀約，鄭重邀請(qǐng)他們參與到家校聯(lián)盟的小學(xué)教育工作中來。起草邀請(qǐng)信的時(shí)候要包括會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容與回執(zhí)?；貓?zhí)讓你可以第一時(shí)間掌握有多少人能夠參與此次會(huì)議，提前做好相關(guān)細(xì)節(jié)準(zhǔn)備。(附邀請(qǐng)函)要預(yù)估到來賓的實(shí)際情況，做好和父母、隔代家長或者保姆等不同家長的交流準(zhǔn)備。,（

14、三）營造氛圍,營造寬松友好的環(huán)境氛圍雖是家長會(huì)前期準(zhǔn)備的細(xì)節(jié)，但是周到而細(xì)致的準(zhǔn)備工作卻能促進(jìn)家長會(huì)真正的輕松交流。相信你邀請(qǐng)了全班的家長來，不僅僅是為了訓(xùn)斥他們，或者給他們上一節(jié)嚴(yán)肅的課。 在家長會(huì)前可以把教室做如下布置：1、在黑板上寫上歡迎的話語；2、更新文化墻的內(nèi)容；3、在教室內(nèi)或者文化墻上給出一個(gè)空間，做學(xué)生的作業(yè)展示或者特長展示，讓家長通過欣賞，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況有所了解。4、你還可以推陳出新，創(chuàng)生美好的細(xì)節(jié)。我曾在家長會(huì)前，讓孩子準(zhǔn)備溫馨的信件，書寫自己的真情告白，很多家長深受感動(dòng)。要盡量把教室布置的清新整潔，使家長心情舒暢而來，滿意而歸。 開家長會(huì)的頻率高過家長開放日，雖然是家常便

15、飯，但是也需要形式的創(chuàng)新，以調(diào)動(dòng)家長參與的積極性，以調(diào)動(dòng)家長的參與熱情。,歡迎您尊敬的家長,贛 南 師 院 附 中 七 年 級(jí),贛南師院附中七年級(jí),家 長 會(huì),首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！,尊敬的各位家長：,同樣的心情 一樣的期待,熱烈歡迎各位家長,為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。,召開這次家長會(huì)的目的:,我們的努力您的關(guān)愛孩子的成功,歡 迎 辭,真誠地歡迎您的到來,學(xué)校簡

16、介 贛南師范學(xué)院附屬中學(xué)是江西省教育廳直屬的一所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，前身是贛縣縣立初級(jí)中學(xué)，創(chuàng)辦于1940年，蔣經(jīng)國先生任第二任校長。學(xué)校歷經(jīng)七十多年的滄桑和數(shù)次變遷，創(chuàng)辦以來，一直大力秉承蔣經(jīng)國先生親筆寫下的“健能勤誠”四字校訓(xùn)，積極引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。全國第一位少年大學(xué)生寧鉑就出自這里，全運(yùn)會(huì)100米、200米冠軍周偉的運(yùn)動(dòng)生涯在這里起步。 學(xué)校在省教育廳、贛南師范學(xué)院黨委和贛州市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，明確辦學(xué)方向，堅(jiān)持以“做優(yōu)初中，做強(qiáng)高中”為我們的辦學(xué)目標(biāo)，凝聚發(fā)展力量，堅(jiān)持以“建設(shè)快樂、和諧、幸福附中”為我們的辦學(xué)理念，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，高考升學(xué)率節(jié)節(jié)提升，社會(huì)聲譽(yù)日漸提高。先后

17、被評(píng)為“國家級(jí)綠色學(xué)?！薄ⅰ敖魇‖F(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！薄ⅰ敖魇?yōu)秀考點(diǎn)學(xué)?！薄ⅰ敖魇【G色學(xué)?！薄ⅰ摆M州市德育示范學(xué)?！薄ⅰ摆M州市文明單位”、“贛州市優(yōu)生培養(yǎng)先進(jìn)單位”、“贛州市高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。,學(xué)校占地面積21286.02平方米，建筑面積24249.45平方米；學(xué)校集高中、初中為一體，目前在校學(xué)生2000多人，共有49個(gè)教學(xué)班，教職員工200余人。其中特級(jí)教師1人，高級(jí)教師81人，省學(xué)科帶頭人2人，省骨干教師15人，市學(xué)科帶頭人8人，市青年骨干教師20人，有碩士學(xué)位教師23人，教育碩士導(dǎo)師1人，教師本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率超過95%。學(xué)校與贛南師院高校優(yōu)質(zhì)資源共享，長期聘請(qǐng)贛南師

18、院外籍教師2人，學(xué)科導(dǎo)師8人。 近年來學(xué)校圍繞辦學(xué)目標(biāo)開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，務(wù)求實(shí)效。創(chuàng)新辦學(xué)模式，打造辦學(xué)特色，“辦小班，做精品”，“不求大，但求精”，走“小”而“精”的辦學(xué)之路，實(shí)驗(yàn)班每班30人，普通班每班45人，關(guān)注每一位學(xué)生，成就每一位學(xué)生。深化人事制度改革，突出優(yōu)質(zhì)、高效要求；深化分配制度改革，突出多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬要求；深化評(píng)價(jià)制度改革，突出客觀公正、激勵(lì)激活要求。狠抓學(xué)科建設(shè)，打造“名學(xué)科”品牌，推進(jìn)名校建設(shè)，完善師德考核機(jī)制，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)；關(guān)注教師專業(yè)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)能力；開展教師讀書活動(dòng)，提升教師文化素養(yǎng)。實(shí)施學(xué)科導(dǎo)師制，利用贛南師院優(yōu)勢資源，聘任在基礎(chǔ)教育方面研究頗深的

19、高校博士、教授擔(dān)任學(xué)科導(dǎo)師，指導(dǎo)附中學(xué)科建設(shè)，提升學(xué)科水平；扎實(shí)推進(jìn)教科研活動(dòng)，打造學(xué)科建設(shè)特色，創(chuàng)立學(xué)科品牌，提升學(xué)校競爭力。出現(xiàn)了六年“兩個(gè)贛州市高考理科狀元，考取六個(gè)北京大學(xué)”的教學(xué)奇跡，,多次被贛州市評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校。由于教學(xué)質(zhì)量的迅速提升，學(xué)校被贛州市人民政府和教育局授予“20052006學(xué)年度普通高中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)進(jìn)步獎(jiǎng)”、“20082009學(xué)年普通中學(xué)體藝特長教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“2008年市直中學(xué)考評(píng)學(xué)校管理先進(jìn)單位”、“20092010學(xué)年度優(yōu)生培養(yǎng)先進(jìn)學(xué)校”、“20092010學(xué)年度普通中學(xué)高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、 “2010-2011學(xué)年度教學(xué)常規(guī)管理工作先進(jìn)學(xué)?！?/p>

20、“高中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估先進(jìn)單位”、“2011-2012學(xué)年度重點(diǎn)中學(xué)高中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)先進(jìn)單位”“教學(xué)科研工作先進(jìn)學(xué)?！保?010年11月學(xué)校被江西省教育廳評(píng)為“安全文明校園”，2011年5月學(xué)校被江西省教育廳評(píng)為“依法治?！笔痉缎?，2011年12月，我校被省教育廳表彰為“全省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位”。 時(shí)代賦予了學(xué)?；A(chǔ)教育新的使命，素質(zhì)教育是新時(shí)代對(duì)基礎(chǔ)教育的必然召喚。目前學(xué)校正全面推進(jìn)教育教學(xué)改革，構(gòu)建和完善素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制，努力探索全面育人的成功之路。贛南師院附中將繼續(xù)致力于黨的教育事業(yè)，以新一輪的創(chuàng)業(yè)，“做優(yōu)初中，做強(qiáng)高中”,努力建設(shè)快樂、和諧、幸福附中。,辦 學(xué) 理 念,20

21、12年9月，袁登驊校長上位以來，針對(duì)我?，F(xiàn)狀，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，提出了“做優(yōu)初中，做強(qiáng)高中”、建設(shè)快樂、和諧、幸福附中”的辦學(xué)理念；并發(fā)出了“做一個(gè)有責(zé)任心的附中人”的倡議；2013年新年伊始，袁登驊校長在致廣大教職工的一封信中對(duì)上述辦學(xué)理念進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述。,致全體教職員工的一封信,尊敬的各位老師： 大家好！衷心感謝諸位長期以來對(duì)學(xué)校所做出的努力和貢獻(xiàn)！ 我校是一所有著七十多年辦學(xué)歷史的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，擁有深厚的文化底蘊(yùn)：這里，蔣經(jīng)國先生曾任第二任校長，并提校訓(xùn)“健能勤誠”；這里，曾培養(yǎng)出了全國第一個(gè)少年大學(xué)生寧鉑；這里，曾造就了無數(shù)的社會(huì)精英棟梁。 由于歷史的原因、體制的問題，學(xué)校在其發(fā)展

22、的歷史長河中，有輝煌，更有坎坷。但一代又一代附中人仍在為她奮斗不止，今天的附中，不僅順利通過了省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的評(píng)估，還被評(píng)為國家級(jí)綠色學(xué)校、贛州市優(yōu)生培養(yǎng)先進(jìn)單位、贛州市高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位-但這些成績的取得與全國師范院校的附中相比、與贛南師院的發(fā)展相比、與社會(huì)對(duì)附中的期待相比還存在很大的差距,差距，既是壓力，更是動(dòng)力。在師院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，今天，全體附中人正以一種嶄新的精神狀態(tài)，演繹著附中新的發(fā)展氣象： 一、定位辦學(xué)目標(biāo)，明確辦學(xué)方向“做優(yōu)初中，做強(qiáng)高中”，科學(xué)定位辦學(xué)目標(biāo)，抓起始，強(qiáng)基礎(chǔ)，重內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)永續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，這是附中現(xiàn)今辦學(xué)執(zhí)著的追求。 二、轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，凝聚發(fā)展力量“建設(shè)快樂

23、、和諧、幸福附中”。 調(diào)動(dòng)全員積極性，凝心聚力謀發(fā)展。營造風(fēng)清氣正的工作環(huán)境、建立客觀公正的激勵(lì)機(jī)制，搭建教師發(fā)展的平臺(tái)，拓寬教師民意的渠道，相信教師、依靠教師、全心全意為教師服務(wù)，提升教師的責(zé)任感、成就感、幸福感，“建設(shè)快樂、和諧、幸福附中”。新的辦學(xué)理念，凝聚了附中全體教職員工新的精氣神。 三、創(chuàng)新辦學(xué)模式，打造辦學(xué)特色“辦小班，做精品”?！安磺蟠螅缶?，走“小”而“精”的辦學(xué)之路，實(shí)驗(yàn)班每班30人，普通班每班45人，關(guān)注每一位學(xué)生，成就每一位學(xué)生。特色發(fā)展之路，乃附中發(fā)展之出路。 。,四、加大改革力度，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展“深化三項(xiàng)改革，突出精細(xì)管理”。深化人事制度改革，突出優(yōu)質(zhì)、高效要求；

24、深化分配制度改革，突出多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬要求；深化評(píng)價(jià)制度改革，突出客觀公正、激勵(lì)激活要求。唯有改革，才能發(fā)展；唯有科學(xué)、精細(xì)管理，才能提升辦學(xué)水平，這是今天全體附中人形成的共識(shí)。 五、強(qiáng)化師資建設(shè)，實(shí)施“名師”工程“打造名師隊(duì)伍，推進(jìn)名校建設(shè)”。完善師德考核機(jī)制，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)；關(guān)注教師專業(yè)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)能力；開展教師讀書活動(dòng)，提升教師文化素養(yǎng)。附中的發(fā)展關(guān)鍵在人才，只有實(shí)施“名師”工程，打造“名師”隊(duì)伍，才能以“名師”促“名?！保鰪?qiáng)附中影響力。 六、狠抓學(xué)科建設(shè)，打造“名學(xué)科”品牌“導(dǎo)師引領(lǐng)，特色發(fā)展”。學(xué)校的競爭，實(shí)質(zhì)是學(xué)科的競爭。目前，附中已下大力氣，狠抓學(xué)科建設(shè)。實(shí)施學(xué)科導(dǎo)師

25、制，利用贛南師院優(yōu)勢資源，聘任在基礎(chǔ)教育方面研究頗深的高校博士、教授擔(dān)任學(xué)科導(dǎo)師，指導(dǎo)附中學(xué)科建設(shè)，提升學(xué)科水平；扎實(shí)推進(jìn)教科研活動(dòng)，打造學(xué)科建設(shè)特色，創(chuàng)立學(xué)科品牌，提升學(xué)校競爭力。,七、加強(qiáng)文化建設(shè)，打造“書香校園”“拓展文化載體，開展讀書活動(dòng)”。加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)，拓展文化傳承載體，提升學(xué)校文化品位；開展師生讀書活動(dòng)，營造讀書學(xué)習(xí)氛圍，打造“書香校園”，讓師生在文化中熏陶，在熏陶中發(fā)展。 八、改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位“建設(shè)美麗附中，提高幸福指數(shù)”。大力改善學(xué)習(xí)工作條件，優(yōu)化美化校園環(huán)境，努力建設(shè)“美麗附中”，提升師生幸福感、自豪感，這是現(xiàn)今全體附中人共同的追求。 思路決定出路，實(shí)干成就

26、未來?！八悸?舉措=發(fā)展”，現(xiàn)在的附中正在悄悄地快速變化著，全體附中人正以高度的責(zé)任感、強(qiáng)烈的使命感，發(fā)奮圖強(qiáng)，勇于爭先，實(shí)現(xiàn)著附中新的發(fā)展。 各位老師，附中正迎來新的一輪改革和發(fā)展，附中的命運(yùn)與全體教職員工息息相關(guān)，相信有全體附中人的共同努力，附中前進(jìn)的道路一定會(huì)越走越寬廣，附中的發(fā)展前途一定會(huì)更加光明！ 順致 教安！ 贛南師院附屬中學(xué)校 長：袁登驊 書 記：黃瑞金。,七年級(jí)生源、師資狀況,我校七年級(jí)共招收新生296人，六個(gè)教學(xué)班，分A、B兩個(gè)層次。其中七（1）班、七（2）班為實(shí)驗(yàn)，七（3）班至七（6）班為平行班。七年級(jí)教師共計(jì)17人，其中研究生學(xué)歷7人（3人已畢業(yè)，4人在讀。他們分別是黎思

27、、李彥、楊旭、賴文華、施春玉、劉毅、王煥誠），本科學(xué)歷百分之百。是近年來我校初中部師資配備最強(qiáng)的一屆。為了踐行我校“做有初中、做強(qiáng)高中”的辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，從高中部委派了三名教師直接下到七年級(jí)，分別擔(dān)任起年級(jí)的行政蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)班班主任和課任教師。但是。在新生報(bào)到的過程中，我們敏銳地發(fā)現(xiàn)，在分區(qū)劃片招生的名單中，我校流失的生源絕大部分是文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校、文清路小學(xué)、紅旗二小等小學(xué)的優(yōu)質(zhì)生源。通過入學(xué)考試，在校的近三百名生源基礎(chǔ)較差。實(shí)驗(yàn)班的編班成績，語文、數(shù)學(xué)兩科總分只有118分。而兩科總分不到80分的同學(xué)卻近半。這意味著三年后我們將面對(duì)的中考面臨著巨大挑戰(zhàn)。,七年級(jí)目前面臨的問題

28、和破解的對(duì)策及年級(jí)管理的思考 通過開學(xué)以來兩周的觀察，我們粗略發(fā)現(xiàn)了咱們孩子身上存在的一些問題，主要有以下幾個(gè)方面: 1:早讀課前缺乏自我朗讀的意識(shí)，即使進(jìn)了教室也是在聊閑天，等上課，或者等領(lǐng)讀的同學(xué)領(lǐng)讀課文，爭分奪秒地珍惜和利用時(shí)間的觀念不強(qiáng)。 2來到學(xué)校后，不是立即進(jìn)教室看書，而是喜歡扎堆或三三兩兩滯留在校園里或教室走廊上閑聊浪費(fèi)時(shí)間。 3：不會(huì)預(yù)習(xí)，或預(yù)習(xí)時(shí)提不出問題。還有少數(shù)學(xué)生不交作業(yè)。 4：上課沒有做筆記的習(xí)慣，只會(huì)抄老師的板書，還有少數(shù)學(xué)生沒有筆記本。 5:生理成熟與心理成熟不同步的問題。 破解問題的對(duì)策和年級(jí)管理的思考 針對(duì)上述發(fā)現(xiàn)的問題，我們及時(shí)地尋求對(duì)策，為此，我們在年級(jí)管

29、理時(shí)及時(shí)地提出了如下建議： 1：班主任加強(qiáng)日常行為習(xí)慣教育，例如班務(wù)量化管理，德育量化管理。提出班務(wù)量化零扣分的目標(biāo)。 2：各課任教師及時(shí)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，及時(shí)告訴學(xué)生如何由小學(xué)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到中學(xué)學(xué)習(xí)的軌道上來。例如自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等等。提出一進(jìn)學(xué)校就進(jìn)教室，一進(jìn)教室就讀書的要求。 3：加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，開通校訊通。針對(duì)小孩存在的問題，及時(shí)溝通、共同探討解決問題的方法。措施。例如小孩交友不慎的問題、愛虛榮、好攀比的問題等等。提出先學(xué)做人，后學(xué)做事的建議。,我校實(shí)驗(yàn)班模式,1. 2. 3. 4.,對(duì)家長的希望：,一、重視 二、了解 三、關(guān)心 四、鼓勵(lì) 五、督促 六、配合,希望家長配合的工作,1、合理安排

30、飲食，注意補(bǔ)充營養(yǎng)；,2、提醒孩子認(rèn)真參加體育鍛煉；,4、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）。,3、提醒孩子注意安全（交通安全、 運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等）；,5、對(duì)子女的期望水平適中，不能一味追求高目標(biāo)。 6、控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)。 7、注意觀察學(xué)生變化（交友、著裝、 學(xué)習(xí)態(tài)度），碰到孩子的新問題， 辯證思考再處理，切莫魯莽行事。 8、引導(dǎo)孩子正確對(duì)待老師的教育。,希望家長配合的工作,9、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄 努力；創(chuàng)造家庭迎考?xì)夥?，適當(dāng) 施加壓力； 10、經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子的 在校情況； 11、注意學(xué)生各學(xué)科的全面發(fā)展。,希望家長配合的工作,12.走讀生晚

31、上監(jiān)督學(xué)習(xí)作業(yè). 13.控制孩子的零花錢.在校吃飯用飯卡,食堂不再進(jìn)行現(xiàn)金交易. 14.注意觀察孩子的異常舉止.,希望家長配合的工作,孩子變壞前的10項(xiàng)征兆,1.語言:愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說話時(shí)帶有江湖氣。 2.穿著:太過于時(shí)髦，暴露，喜歡擅改衣服,穿制服時(shí)特別將胸前兩個(gè)扣子解開。 3.外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。 4.行為:較為標(biāo)新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時(shí)間反鎖自己房門,且神色緊張。 5.態(tài)度:易于動(dòng)怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。,孩子變壞前的10項(xiàng)征兆,6.作息:早出晚歸,常無端數(shù)日不歸,晚上外出去向不交代清楚。 7.物品：有不良刊物、藥物、香煙

32、酒類，甚至不明巨款或當(dāng)票。 8.課業(yè)：成績一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學(xué)、讀書時(shí)間驟減。 9.交友：有社會(huì)人士的朋友，電話、有朋友也不敢介紹給家人。,孩子變壞前的10項(xiàng)征兆,10.習(xí)慣：有吸煙喝酒習(xí)慣，用錢需求量突增。 如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應(yīng)該愈加注意，愈早防范。,幾點(diǎn)建議：,2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。,1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。,幾點(diǎn)建議：,3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。,4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好