1、答謝中書書 陶弘景,陶弘景 南朝齊梁時(shí)期道教思想家、醫(yī)學(xué)家。字通明，自號(hào)華陽(yáng)隱居。丹陽(yáng)秣陵（今南京）人。仕齊拜左衛(wèi)殿中將軍。入梁，隱居句曲山（茅山）。武帝禮聘不出，但朝遷大事輒就咨詢，時(shí)人稱為“山中宰相”。,“山中宰相”,作品簡(jiǎn)介,答謝中書書是作者寫給謝中書的一封談山水的信。書，書信。謝中書即謝征，字元度，夏陽(yáng)（今河南太康）人，曾任中書鴻臚，故稱“謝中書”。本文是作者給謝中書復(fù)信中的一部分內(nèi)容，是作者寫景的名篇。,詞語(yǔ)解釋,1、兩岸石壁，五色交輝 2、青林翠竹，四時(shí)俱備 3、曉霧將歇，猿鳥亂鳴 4、夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍 5、實(shí)是欲界之仙都 6、未復(fù)有能與其奇者,（各種色彩交相輝映 ）,（季節(jié)）,

2、（消散）,（頹，墜落）,（沉鱗競(jìng)躍，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相跳躍 ）,（人間的仙境）,（復(fù)，再；與，參與，指欣賞）,課文翻譯（一）,山川之美，古來(lái)共談。 高峰入云，清流見底。 兩岸石壁，五色交輝。 青林翠竹，四時(shí)俱備。,山河景色的美麗，自古以來(lái)就是人們共同贊嘆的。,這里巍峨的山峰聳入云霄，明凈的溪流清澈見底,。,兩岸的石壁，（在陽(yáng)光下）各種色彩交相輝映。,青蔥的樹木，碧綠的竹子，四季長(zhǎng)存。,課文翻譯（二）,曉霧將歇，猿鳥亂鳴。 夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。 實(shí)是欲界之仙都。 自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。,清晨，夜霧將要消散的時(shí)候，可聽到猿猴鳥兒此起彼伏的鳴叫聲。,傍晚，夕陽(yáng)將要落山的時(shí)候，可見到潛游在水

3、中的魚兒爭(zhēng)相跳躍 。,這里實(shí)在是人間的仙境啊。,自從謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。,山川之美，古來(lái)共談。,高峰入云,高峰入云,清流見底,兩岸石壁，五色交輝,青林翠竹，四時(shí)俱備,曉霧將歇,猿鳥亂鳴,夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍,實(shí)是欲界之仙都。 自康樂(lè)以來(lái)， 未復(fù)有能與其奇者。,寫作思路探究,景物描寫最講究的是如何安排所要描述內(nèi)容的先后順序 其次是如何進(jìn)行生動(dòng)描寫,山川之美，古來(lái)共談。,開篇點(diǎn)題 美,高峰入云,清流見底,兩岸石壁，五色交輝。,青林翠竹，四時(shí)俱備。,曉霧將歇，猿鳥亂鳴； 夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。,實(shí)是欲界之仙都。 自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。,故吾欲隱居山林也,品味探究,1

4、、表達(dá)了作者怎樣的思想感情？最能體現(xiàn)作者思想感情的語(yǔ)句是什么？ 2、作者是怎樣描繪“山川之美”的？,1、表達(dá)了作者怎樣的思想感情？最能體現(xiàn)作者思想感情的語(yǔ)句是什么？,思想感情：表達(dá)了作者沉醉于山水的愉悅之情和能夠和古今山水知音比肩的得意之感。 語(yǔ)句：實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。,2、作者是怎樣描繪“山川之美”的？,其一：山水相映之美 山的俊俏，水的明麗。 其二：色彩配合之美 兩岸石壁，無(wú)色交輝。青林翠竹，四時(shí)具備，藍(lán)天做背景，綠水為襯托，絢麗動(dòng)人。 其三：晨昏變化之美 清晨白霧繚繞，猿啼鳥鳴生機(jī)勃勃。傍晚紅日西沉，飛鳥歸林，猿猴息樹，游魚躍水。 其四：動(dòng)靜相襯之美 高峰為靜，

5、流水為動(dòng)。（形體）林青竹翠為靜，五色交輝為動(dòng)。（光色）日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動(dòng)。日落山暝為靜，游魚躍水為動(dòng)（聲響）,記承天寺夜游 蘇軾,蘇軾(10371101)字子瞻,號(hào)東坡居士,四川眉山人。北宋著名政治家,思想家,文學(xué)家。 蘇軾一生經(jīng)歷了北宋仁宗,英宗,神宗,哲宗,徽宗五朝。他初入仕途,正是北宋政治與社會(huì)危機(jī)開始暴露,士大夫改革呼聲日益高漲的時(shí)候。由于蘇軾的改革意見和建議遭到變法派的反對(duì),蘇軾被迫外調(diào),先通判杭州,以后又做過(guò)密州,徐州湖州等地的知州。在他為官之處,注意了解民情,關(guān)心百姓的生產(chǎn)和生活,所到之處都受到人民群眾的擁戴和熱愛。,解衣：脫了衣服 欲睡：打算睡覺 欣然起行：高興地起來(lái)走

6、到戶外。欣然：高興地；起行：走到戶外。 念：考慮，想到 遂至：于是就到。遂：于是就；至：到 亦未寢：也沒(méi)睡 相與：共同，一起 中庭:院里 空明：形容水的澄澈 但少閑人：只是缺少清閑的人。但：只是；,月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯(cuò)的藻蘅。,重點(diǎn)句子的理解與圖解,庭下如積水空明， 水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。,庭下如積水空明,水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。,思考,1、作者寫了什么樣的景色？,2、根據(jù)作者此時(shí)的處境，想想他尋找張懷民“為樂(lè)”的 原因是什么？,3、最后一句體現(xiàn)了作者什么樣的心境？,4、本文的主旨句是哪句？,答：深秋月夜承天寺院內(nèi)的竹柏月影。,答：因?yàn)樗麄円煌毁H到黃州，有共同的語(yǔ)言。,答：體現(xiàn)了作者被貶后清冷孤寂的心情。,答：“但少閑人如吾兩人耳?！?想一想？這兩篇短文都寫自然景物，但表達(dá)的思想感情有所不同，試加以說(shuō)明。,沉浸能夠在體味出山水之美，沉浸在和古代名人為知音而感到無(wú)限的愉快。不想為官,在賞月的欣喜、悠閑之中，包含著無(wú)限的感慨、無(wú)奈，甚至是悲涼。 政治上不得志，遭到貶壓,解釋下列句中紅色的詞 曉霧將歇，猿鳥亂鳴 夕日欲