《馬說》中考復(fù)習(xí)課件.ppt_第1頁
《馬說》中考復(fù)習(xí)課件.ppt_第2頁
《馬說》中考復(fù)習(xí)課件.ppt_第3頁
《馬說》中考復(fù)習(xí)課件.ppt_第4頁
《馬說》中考復(fù)習(xí)課件.ppt_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余13頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、,韓愈,馬說,“說”是古代一種議論性體裁,既可以寫一事一物,也可以寫一種現(xiàn)象,但都是為了抒發(fā)作者的感想。 “馬說”即談馬、論馬。常用托物寓意的手法。,這篇馬說大約作于貞元十一年至十六年間。這時(shí),韓愈初登仕途,很不得志。他曾三次上書宰相求重用。很可惜有“憂天下之心”的他,終未被采納。后來又相繼依附于一些節(jié)度使幕下,郁郁不得志,再加上當(dāng)時(shí)奸佞當(dāng)權(quán),政治黑暗,有才能之士不受重視,所以他有“伯樂不常有”之嘆。,背景:,馬說的作者 ,字 ,是 代 家。是“ ”之一。因其世居于昌黎,故又稱 ;本文選自韓愈文選中的 ,馬說是其中的第 篇。,唐,退之,韓愈,文學(xué),唐宋八大家,韓昌黎,雜說,四,文學(xué)常識(shí):,韓愈

2、(768824),字退之,漢族,唐河內(nèi)河陽(河南省焦作孟州市)人。自謂郡望昌黎,世稱韓昌黎。唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”,明人推他為唐宋八大家之首,與柳宗元并稱“韓柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名,著有昌黎先生集,外集十卷,等等。 本文選自韓愈文選中的 ,馬說是其中的第 篇。,雜說,四,馬說 (韓愈) 世有/伯樂,然后有/千里馬。千里馬/常有,而伯樂/不常有。故/雖有名馬,祇辱于/奴隸人之手,駢死于/槽櫪之間,不以/千里稱也。 馬之/千里者,一食/或/盡粟一石。食馬者/不知其能千里/而食也。是馬也,雖有/千里之能,食不飽,力不足,才美/不外見,且欲與常馬等/不可得,

3、安求/其能/千里也? 策之/不以其道,食之/不能盡其材,鳴之/而/不能通其意,執(zhí)策/而臨之,曰:“天下/無馬!”嗚呼!其/真無馬邪?其/真不知馬也。,再讀:,第一段:,世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。 世上有了伯樂,然后才有千里馬。千里馬經(jīng)常有,可是伯樂不經(jīng)常有。因此即使有很名貴的馬,也只是在仆役的手里受到埋沒,和普通的馬一同死在槽櫪之間,不以千里馬著稱。,從千里馬對(duì)伯樂的依賴程度出發(fā),說明千里馬才能被被埋沒是不可避免的。,第二段:,馬之千里者,一食(shi)或盡粟(s)一石(dn)。食(s)馬者不知其能千里而食(s

4、)也。是馬也,雖有千里之能,食(sh)不飽,力不足,才美不外見(xin),且欲與常馬等不可得,安求其能千里也? 日行千里的馬,吃一頓有時(shí)能吃完一石糧食。喂馬的人不懂得根據(jù)千里馬日行千里的能力來喂養(yǎng)它。所以這樣的馬雖然有日行千里的才能,吃不飽,力不足,才能和美好的素質(zhì)不能顯現(xiàn)出來,想要和一般的馬一樣尚且辦不到,怎么能要求它能夠日行千里呢?,揭示了千里馬被埋沒的根本原因是“食馬者”的“不知馬”,第三段:,策之不以其道,食(s)之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪(y)?其真不知馬也。 鞭打它不按照驅(qū)使千里馬的方法,喂養(yǎng)它不能竭盡它的才能,馬鳴叫卻不能通曉它

5、的意思,拿著馬鞭子面對(duì)著千里馬說:“天下沒有千里馬!”唉!難道真的沒有千里馬嗎?其實(shí)是他們真的不認(rèn)識(shí)千里馬吧!,歸納全文中心,對(duì)“食馬者”的無知妄說進(jìn)行辛辣的嘲諷,重點(diǎn)詞語解釋:,(只是)(辱沒) (駢:兩馬并駕駢死:并列而死。) (著稱,出名) (吃一頓)(有時(shí)) (這種) (猶,尚且)(等同,一樣) (怎么) (馬鞭子,這里是用鞭子打的意思)(正確的方法) (通曉) (面對(duì)),祇辱于奴隸人之手 駢死于槽櫪之間 不以千里稱也 一食或盡粟一石 是馬也 且欲與常馬等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 鳴之而不能通其意 執(zhí)策而臨之,辨一辨,策之不以其道 執(zhí)策而臨之,食之不能盡其材 其真無馬邪 其

6、真不知馬也,雖有千里之能 安求其能千里也,鞭打,鞭子,加強(qiáng)反問語氣 難道,它的,表推測語氣 大概,本領(lǐng),能夠,策之不以其道 執(zhí)策而臨之,一食或盡粟一石 食馬者不知其能千里而食也,其真無馬邪? 其真不知馬也,(用鞭子打),(馬鞭子),(吃),(通“飼”,喂),(表反問,難道),(表揣測,恐怕),一詞多義,才美不外見,食之不能盡其材,食馬者不知其能千里而食也,其真無馬邪,通 假 字,(通“飼”,喂),(通“現(xiàn)”,表現(xiàn)),(通“才”,才能),(通“耶”,表示疑問,嗎),2、全文的主旨句是什么?,4、千里馬被埋沒的直接原因是什么?,5、千里馬被埋沒的根本原因是什么?,3、描繪千里馬的終身悲慘遭遇的句子

7、是什么?,1、本文的中心論點(diǎn)是什么?,世有伯樂,然后有千里馬。,理解重點(diǎn)語句,其真無馬邪?其真不知馬也。,祗辱有奴隸人之手,駢死于槽櫪之間。,食不飽,力不足,才美不外見。,食馬者不知其能千里而食之。,6、“食馬者”以“知馬者”身份發(fā)出的嘆息是:,8、文中運(yùn)用排比將“食馬者”的愚妄淺薄寫 得淋漓盡致是哪幾句?,7、有人說世上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn), 由此想到馬說中的一句話是:,理解重點(diǎn)語句,天下無馬!,千里馬常有,而伯樂不常有。,策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意。,1.說明伯樂對(duì)千里馬命運(yùn)起決定作用。,2.揭示千里馬被埋沒的根本原因。,3.對(duì)執(zhí)策者的“不知馬”進(jìn)行辛辣的諷刺。,千里馬,人才,伯樂,發(fā)現(xiàn)、賞識(shí)人才的人,馬說,食馬者,不識(shí)人才,埋沒、摧殘人才的封建統(tǒng)治者,借千里馬難遇伯樂,最終被埋沒,揭露封建統(tǒng)治者不識(shí)人才,埋沒、摧殘人才的現(xiàn)象,也表達(dá)作者懷才不遇、壯志難酬的憤懣之情。,作者借千里馬不遇伯樂的遭遇反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)狀?,答:借千里馬難遇

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論